高校图书馆实施审美教育浅谈

1、高校图书馆施行审美教育浅谈摘要:高校图书馆应该发挥其教育职能，对学生施行审美教育。审美教育浸透图书馆工作的方方面面，而审美教育的根本任务是进步学生的审美素养，即培养正确的审美观、审美的感受力和美的创造力。关键词:图书馆;审美教育;审美观;审美素养当前，素质教育的思潮蓬勃开展，审美教育是素质教育的一个方面。审美教育也称美感教育。就其性质来说，美育作用于人的精神，能熏陶、感化人，在熏陶、感化中对人的精神起鼓励、净化、升华的作用。它影响人的情感、兴趣、气质、性格、胸襟等。就其社会功能来说，美育能保持人个体本身的精神的平衡、和谐与安康，使人的情感具有文明的内容，使人的理性与人的感性沟通，从而使人的理性

2、和感性协调开展，塑造一个健全的人格。就其教育功能来说，美育对培养人敏锐的感知力、深入的洞察力、丰富的想象力和独特的创造力有重要作用，可以使形象思维和抽象思维互相促进，使人的聪明才智得以充分发挥。审美教育的根本任务是进步学生的审美素养，即培养正确的审美观、审美的感受力和美的创造力。本人认为高校图书馆是教育学生的重要场所，应该对学生进展审美教育。下面以我馆开展的美育理论活动经历，与同仁进展讨论。一、培养学生正确的审美观审美观是指在审美活动中，审美主体所持的态度和看法的总称。审美观具有阶级性、民族性和时代性等特点。审美观可以决定一个人的人生态度和生活兴趣，反映出一个人的审美修养。培养正确的审美观也是

3、进步思想素质、文化素质、身心素质的重要途径，是使学生全面和谐开展的重要手段。为了是学生形成正确的审美观，高校图书馆应在以下几方面下工夫：1、推荐有关文化、科技、历史、地理、思想品德等书籍，使他们认识到祖国悠久的历史和灿烂的文化，辽阔的疆土和丰富的物产，为祖国的繁荣富强而骄傲，从而深化他们爱国主义情感。2、引导学生阅读毛泽东、邓小平等革命的故事集，使学生们对革命先烈产生爱戴之情。3、结合优秀影视剧，引导学生阅读。例如，在?钢铁是怎样炼成的?、?生死抉择?、?大雪无痕?等播出之后，反响非常强烈。图书馆应抓住时机给学生推荐一些优秀书籍，让学生懂得赞美那些顾全大局、识大体，吃苦在前、享受在后、祖先后己

4、的优秀人物。让学生们从这些美妙的思想行为中体会到美妙的心灵，从而形成积极向上的人生态度和正确的审美观。4、结合一些社会活动，即时推荐一些报刊、书籍。如胡锦涛总书记倡导的“八耻八荣，提出了详细内容的荣辱观，推陈出新，为我国公民道德建立竖起了新的标杆。古人云：不知荣辱乃不能成人。我馆结合此项活动要向学生推荐一些优秀的报刊书籍。使学生唾弃：思想混乱、道德缺失、是非颠倒、善恶不分、美丑混淆、拜金主义、享乐主义、极端个人主义的社会现象。使学生懂得：人要活得有尊严，就得自觉做到“八荣八耻，做一个爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献的好公民。转贴于论文联盟.ll.二、培养学生审美的感受力罗丹说：

5、“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。美感是一种审美情感，是人类对大自然的景物、社会上某些和谐现象、艺术作品产生的情感体验。不仅美妙的东西使人产生美感，美妙的思想也能产生美感。图书馆有丰富的藏书，有静谧的阅览环境。其独特的文化气氛，使学生在获取知识的同时，也使学生逐步培养、进步审美才能，用完善的思维去准确地高品位的欣赏美。1、艺术类书籍包括雕塑、绘画、书法等能直接作用于人的感官，使人在鉴赏一件幅艺术品的同时，能丰富人的思想，进步人的审美才能。如罗丹的?思想者?表现了一位面对人世种种苦难，虽经多方奔波、求索，尚未能窥出解决途径而仍不免双眉紧缩、悉绪萦怀的思想先驱的形象，它启示

6、着人们，假设想“进化为思想者，必须不惮于做思想的跋涉。又如格雷兹的?抱水罐的小孩?，以细腻的情感，讴歌了生活在下层的贫困人民，以及女孩身上远远胜过贵夫人的那种纯洁、朴实和特有的美，尽管她衣衫蓝缕，可看上去就象神话故事中的小天使那样美，那样得意。2、文学类书籍从其讴歌的战斗英雄、见义勇为英雄、反腐倡廉英雄的事迹，能影响学生的思想情感，净化学生的心灵。如巍巍的?谁是最得意的人?，歌颂了那些在抗美援朝的战场上，为了保卫祖国保卫家乡而抛头颅洒热血的英雄们，他们是最得意最可敬的人。文学类书籍也能从其壮景抒情佳句中创设的特别情景，深化美感教育。如白居易在大江边吟诵?暮江吟?，让学生看到了“一道残阳铺水中，

7、半江瑟瑟半江红的日落西山的美景，以及“露似珍珠月似弓的仲秋之夜大自然的美景。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，让学生感受到了朋友间的深情厚意。这大自然的美景和人间的真情，以及古诗中优美和谐的韵律，都能陶冶学生们的心灵，进步学生们的审美感受力。3、数学中也浸透着美育。数学美的主要内容包括对称性、相似性、和谐性、简单性、和奇异性。就拿椭圆来说吧，它的曲线光滑、圆润，图形饱满、充实，给人稳定祥和的感觉。又如极坐标中的等速螺线的图形，酷似美丽的海螺斑纹。著名的“黄金分割提醒了一种心称美的比例关系，在欧洲的建筑和艺术中一直占据着重要的位置。4、图书馆应经常举办一些讲座，举办一些包括艺术在内的人文学

8、科讲座，举办美学根本原理、审美根本原理的讲座，使学生从理论上明确美的本质与特性、美的欣赏与判断标准、美的创造性的一般规律等根本问题，以指导审美理论活动。同时还要求学生广泛涉猎哲学、历史、地理等学科。理论说明，越是高深的知识，越是深入的反映着客观世界的内在规律，就越是与美的形式规律相契合；一个人知识越丰富，对美的理解和判断的才能就越强，审美的层次就越高。美是无处不有的，让我们利用图书馆丰富的藏书，不断的引导学生发现美、挖掘美，不断的给学生以美的感受力。三、挖掘学生美的创造力为激发学生美的创造力，发挥学生的聪明才智，我馆应经常举办书法、绘画、手工之类的展览或竞赛，这样可以激发学生们的创作积极性，也可以使其他同学感受美，从而受到美的熏陶。图书馆应为一些优秀作品设置一个展窗，这样，一那么能使图书馆的环境显得更为优雅；二那么能为学生提供展示自己才能的时机，从而鼓励他们创作更多更美的作品；三那么能使学生受到美的熏陶，进步美的鉴赏程度。如今全面推进素质教育已成为共识，但如何施行素质教育仍在讨论中。美育是素质教育的重要课题，美能引善，美能辅德，美能启真，美能助剑高校图书馆应利用自己得天独厚的藏书优势和优雅静谧的读书环境，在进步学生的审