59音乐知识对舞蹈编导教学的作用

1、59 音乐知识关于舞蹈编导教学的作用作者：哈斯德尔2020 11 的音乐素质，探讨了音乐知识在舞蹈编导教学中的作用。关键词：音乐知识舞蹈编导教学中图分类号：J705 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）11-0059-04舞蹈编导教学是舞蹈教育领域的组成项目，作为舞蹈编导教育的一项活动进程，是以培 育学生舞蹈创作精神和能力为目标的。目前舞蹈编导中还存在诸多问题，如偏重队形轻视内 解决的。众所周知，音乐在舞蹈编导中发挥着不可或缺的作用，没有音乐的舞蹈犹如电影无声、 可以完美地接合音乐与舞蹈，进而提高舞蹈编导的教学水平。一、音乐与舞蹈的关联（一）音乐与舞蹈的共性艺术并且不是单一

2、存在，就舞蹈艺术而言往往会与其他艺术相接合进行表现，尤为突出的 上的感受，但这两种艺术存在着一定的共性。舞蹈与音乐之间的共性通常有以下几方面表现：第一，音乐与舞蹈这两种艺术都注重情 定的节奏进行表现。音乐和舞蹈都需要关切关键的节奏内容，音乐需要重视的是韵律，舞蹈应该重视的是动作的节奏。第三，音乐和舞蹈这两种艺术都存在一定的内在含义，这是音樂和舞蹈编排者所不能忽略的，要想让人们感受到艺术的美感，就必需重视音乐与舞蹈所蕴含的内在含义。音乐、舞蹈的展现绝非局限于“哗众取宠”层面，歌手或者舞者都应领悟其中的内在含 义，这样才能为受众带来艺术的美感。第四，音乐和舞蹈这两种艺术都注重编排者的音乐素 养，有

3、了良好的音乐素质才能创作出有美感的作品，使观众有身临其境的感觉。蹈的内在含义，而且也必需更好的知悉音乐，接合音乐与舞蹈，这样才能编排出更优良的作 品，获得大众的青睐。（二）音乐与舞蹈的相互作用千百年来，舞蹈与音乐始终存在着密切的关联，在各类舞蹈演出中，音乐都占着极其重 ;而坏的乐感只能让 语言之间的相互联系，才能使得舞蹈与音乐两种艺术交相辉映，相得溢彩，完美的融合到一 起。二、舞蹈编导的音乐素质分析舞蹈编导在舞蹈表演、舞蹈创作中发挥着关键力量，这就要求了舞蹈编导必需具备高水准的专业素质，在这里我们说一下舞蹈编导专业素质中的音乐素质。音乐素质有利于创作进程中舞蹈与音乐的融合。在舞蹈创作的进程中，

4、接合了多种其他 音乐旋律可视化的展现，如果舞蹈编导不具备一定的音乐素质，其编排出的舞蹈将无法完美展现出艺术的整体魅力，因此，在舞蹈创作中需要舞蹈编导必需具有专业的音乐素质。音乐素质能够帮助舞蹈编导获得很强的乐感，这样就能很好在舞蹈中加入自己在音乐中 乐结构和舞蹈节奏的接合。舞蹈编导的音乐素质也有利于营造舞台氛围，這要归功于音乐本身具有的动人心弦的效 ”，其之所以成功就是因为其表现形式能够将人心打动，在表演过 不可分的。三、舞蹈编导教学中音乐知识的作用（一）音乐知识关于舞蹈编导的作用音乐知识是人们在长期的音乐实践活动中理解音乐、感知音乐、表达音乐、鉴赏音乐， 声学、曲式学、音乐史等。知识作为人类

5、珍贵的精神食量，是人类千百年来心血与智慧的结 ”这样 我们才能更好的从事艺术实践活动，做好舞蹈编导。音乐知识关于舞蹈编导具有很大的影响。在舞蹈的创作中，很重要的一环就是动作的设识是创造出好作品必不可少的，具备较好的音乐知识才能体会到音乐当中所蕴含的情感，才能提高自身的舞蹈编排能力。掌握音乐知识是为了更好的理解音乐，音乐在舞蹈艺术表演中占据着非常重要的地位， 其次，两者都注重节奏，音乐 音乐是舞蹈的伴侶，而不是舞蹈 ”舞蹈本身就是音乐节奏和形体动作相接合的有机结 蹈音乐完美的接合到一起，所创造的舞蹈艺术形象才更具有视觉魅力。（二）音乐知识关于舞蹈编导学生的作用舞蹈编导专业教师在培养学生编导能力的

6、进程中，应教导他们如何更好地选取音乐，使 是音乐入门的钥匙，用以普及音乐基础理论，具有认识和应用双重价值。音乐知识能够使学生关于音乐产生认知，形成关于舞蹈理解的感性思维。音乐优美的旋律能 相接合的结果，并且且音乐形成的感染力也能够使学生以感性的思维来理解舞蹈。音乐知识能够提高学生舞蹈创作意识。只有理解了音乐才能发挥应有的情感应，舞蹈表 ;选 大动作幅度的舞蹈，达到提高学生创作高难度舞蹈技术动作的目的。另外，在舞蹈编导教学 更重要的是关于舞蹈情感的创作。舞蹈离不开音乐，只有接合舞蹈与音乐才能彰显艺术魅力，释放关于舞蹈的理解。音乐是大部分舞蹈编导进行舞蹈创作时的灵感来源，虽然与舞蹈是不同的艺术表现形式，但彼此确实不可分离的。舞蹈编导必需要关于音乐有深刻的认识才能将两者完美的接合，只有提升自己的音乐素质，丰富自己的音乐知识，才能创作出更具有震撼力的舞蹈作品。四、结语音乐与舞蹈存在着必然的联系，二者具有一定的共性，音乐和舞蹈