初一生物怎么学好

1、初一世物怎么学好初一世物怎么学好3/3初一世物怎么学好初一世物怎么学好听课：听每节课的学习要求;听知识引入及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(特别是预习中的疑点);听好课后小结。思想多思、勤思，随听随思;沉思，即追根溯源地思虑，擅长勇敢提出问题;善思，由听和察看去联想、猜想、概括;建立责怪意识，学会反省。可以说“听”是“思”的基础、重点;“思”是“听”的深入，是学习方法的核心和实质的内容，会思想才会学习。笔录初一学生一般不会集理记笔录，平常是教师黑板上写什么学生就抄什么，常常是用“记”取代“听”和“思”。有的笔录固然记得很全，但见效甚微。第一，建立正确的学习态度。有的学生感觉自己对生物其实不是

2、很感兴趣，可是，兴趣是可以慢慢培育的，这不可以成为生物成绩不理想的借口。关于初中开设生物这门课程，学生和家长都应当有一个正确的认识。生物学的重要性就在于它与我们的生活亲密有关。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础;社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提升，都要靠生物学的发展和应用。我们此刻学习生物学，决不可是是为了期中和期末考试，更重要的是让学生掌握更多的生物知识，认识大自然，认识我们人类自己，并且可以学致使用，未来为我们的生活质量的提升，人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。其次，养成优秀的学习习惯。很多学生没有养成好的学习习惯。比方上课的时候忘掉带课本，这是最影响学习的一点

3、;上课的时候不可以仔细地听其他同学回答以下问题，或许当其他同学回答以下问题的时候，老是喜爱转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。第三，掌握高效的学习方法。抓住讲堂45分钟集中精力仔细听讲，提升学习效率，尽量防范来自外界的任何搅乱。在讲堂上，不只需做到眼看耳听脑子转，并且要着手做笔录。俗语说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记着了，但实质上其实不是这样。准备一本讲堂笔录本，可以使自己在当日复习或许最后总复习的时候抓住重点，轻松很多。学习的时候能用课本的语言背诵每个见解，用自己的语言清楚了然地解说每个见解，每个知识重点。练习册上每节设置的“重要的知识”和“我的见解图”可以帮助学生掌握规律，形

4、成见解。重视图表的的作用。关于课本中每幅图表，都要仔细察看。同时，学会自己绘制见解图，概括总结所学的知识，关于前后知识要学会贯穿交融。第四，多思勤问。课本中很多地方设置了疑问，需要你开动脑筋去思虑。同时，关于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为何。一个没有疑问的学生，是很难进步的。不论是老师讲过的东西你没有听懂，或许是你经过学习产生的新问题，都要踊跃主动地去问。老师最喜爱爱问问题的学生，也绝对不会因为你没有听懂而责怪你，最怕不懂装懂，于是遗留的问题日新月异，成绩不理想的原由自然不问可知。可是抄作业的行为是应当果断根绝的，没有经过思虑的答案，永久不会成为你真实拥有的知识。最后，理论联系实质。

5、多察看生活，多联系实质。运用所学习的知识解决实质生活中碰到的问题。比方，夜晚寝室里摆放过多植物会影响人的身体健康，为何?在我们学习了植物的光合作用和呼吸作用此后，我们知道是因为植物在夜晚暂停了光合作用，只进行呼吸作用，与人强抢氧气。1、操作性学生实验不一样样于演示实验，最主要的差别在于实验是由学生自己着手，即实验的可操作性。进入实验室，每位同学都有自己着手操作的机会，让自己的双手去发现问题、解决问题。试一试实验的改良方法。比方用显微镜察看洋葱表皮细胞实验时，同学们第一应自己做好暂时装片，再用显微镜察看。在制作暂时装片刻，要注意很多的问题，如洋葱表皮细胞的选择，染色时间的长短等，都需要我们在操作中去研究，去改良。2、时间性中学生因为课程多、课时紧，每次实验一般为一节课的时间，此中还包含教师的解说、演示，因此学生实验时间紧，任务重。这就要修业生要提早预习实验，明的确验原理、目的和操作方法。老师上课解说时，仔细修正自己预习时没有注意到的问题，保证明验迅速、正确。3、直观性学生疏组实验的又一特色是，操作过程及实验结果的直观性，每一个步骤，