苏科版七年级上册正数与负数课件

1、2.1 正数与负数0.58% 像8844.43、100、357、78这样的数是_，正数 像-154、-117.3、-0.103%这样的数是_.负数0既不是正数，也不是负数“”号读作“负”，如：“”读作“负”；“”号读作“正”，如：“”读作“正”.“”号可以省略.说明正数、负数和0的意义例题评讲例:指出下列各数中的正数、负数：、.5、998、0、例2： 把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里(P13题1）.所有的正数组成正数集合，所有的负数组成负数集合。正数集合负数集合练一练: 有人说，一个数不是正数，就是负数，这句话对吗？为什么？正数负数0非负数(即正数和0)非正数(即负

2、数和0)数例2： 把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里(P13题1）.所有的正数组成正数集合，所有的负数组成负数集合。非正数集合非负数集合练习1：把下列各数填入表示相应集合的大括号内：非正数集合： 非负数集合： 练习2：下列结论正确的是（ ）A、不大于0的数一定是负数B、海拔高度是0米表示没有高度C、0是正数与负数的分界点D、不是正数的数一定是负数说说你对“0”的认识？现在我们学习了负数,数的范围扩大了,整数的范围呢?分数的范围呢?怎么把它们进行分类呢?正整数、负整数、零统称为整数正分数、负分数统称为分数(说明：可化成分数的小数属于分数)整数正整数0负整数分数正分数负分

3、数非负整数(即正整数和0)非正整数(即负整数和0)（即自然数）分类例3:把下列各数填入相应的集合内：正数集合: 负数集合: 分数集合: 整数集合: 例4:把下列各数填入相应的集合内：非负数集合: 非负整数集合: 负分数集合: 试着找出下列各组相反意义的量：向东走6米；进球5个；高于海平面960米；盈利1000元；失球2个；亏损500元；向西走30米；低于海平面30米。试试看：如何用正负数表示每一组相反意义的量呢？例3：（1）如果向北走8km记作8km，那么向南走5km记作什么？（2）如果粮库运进粮食3t记作3t，那么 4t表示什么？ 例题评讲(1)如果买入200大米记作+200 ,那么卖出12

4、0 大米记作_. 练 习2：P13题2-120 （3）太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面11034米，它的海拔可表示为_.-11034米(2）-50元表示支出50元,那么+40元表示_. 收入40元3用正数或负数表示下列问题中的数：（1）从同一港口出发，甲船向东航行142 km，乙船向西航行142 km；（2）从同一车站出发，A车向北行驶50 km，B车向南行驶40 km；（3）拖拉机加油50L，用去油30L （1）记向东为正，142 km，142 km；（2）记向北为正，50 km，40 km；（3）记加油为正，50 L，30 L1.在一次军事训练中，一架直升飞机“停”在离海面80m的低空

5、，一艘潜水艇在水下50m处，设海平面的高度为0m,请用正数或负数表示该飞机的高度，潜水艇的高度.如果潜水艇在飞机的正下方，那么两者之间的距离是多少？思维提升： 2.某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为1000.5(mm),这里的0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？思维提升：3.某方便面厂每袋100g的袋装方便面，外包装上印有“1005g”字样，某同学买了一包，称了一下发现只有97 g,厂家有没有欺诈行为？为什么？思维提升： 将下列各数填入相应的集合内：非负整数集合 负分数集合练一练:2.已知下列各数:其中正数是 ;非负数是 ;正分数是 .整数是 ;3.将下列各数填入

6、相应的集合内：分数集合 负数集合1、正数：以前学过的数中，除0外的数叫做正数；如：+5，+0.23, 8818 2、负数：在正数前面加上“-”号的数叫做负数；如：-5， -0.54，-4.59 3、0既不是正数，也不是负数;4、可以用正数与负数表示具有相反意义的量; 5、一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号. 课堂小结1. 中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。 2. 中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。 3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能

7、。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间