《画家和牧童》人教版二年级下册第21课_第1页
《画家和牧童》人教版二年级下册第21课_第2页
《画家和牧童》人教版二年级下册第21课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版二年级下册第21课画家和牧童（第一课时）教学设计教材分析：画家和牧童是人教版二年级下册第六单元的首篇课文。本单元围绕“学习人物优秀品质”这一主题，讲述了一个个生动有趣的故事，塑造了众多个性鲜明的人物形象。本文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受的事。文中既有绘声绘色的语言描写，又有准确传神的动作刻画，人物优秀的品质蕴含在生动有趣的故事中，读后给人以深刻的启迪。本单元要求学生正确、流利、有感情的朗读课文，在读中认识生字，积累语言，在读中发现人物的优秀品质，感悟做人的道理。本课为第一课时，重在让学生认识13个生字，会写4个生字，理解重点词语并读好长句子，为第

2、二课时感受人物形象打下坚实的基础。教学目标：认识“拱、戴”等13个生字，会写“抹、挤”等4个生字。学习正确流利有感情地朗读课文。懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学设计：第一课时本课时教学目标：认识“拱、戴”等11个生字，会写“抹、拱”等4个生字。理解“浓墨涂抹、轻笔细描”两个词语，并指导读好长句子。练习用“一.就.”说一句完整的话。教学重点：认识“拱、戴”等11个生字，会写“抹、购”等6个生字。教学准备：要求学生预习课文：圈读生字，读通全文。教学准备：多媒体、展示台教学过程：谈话导入：看图画，背诵古诗所见。齐读课题。初读课文：自由朗读课文，要求：借助拼音，读准字音、读通句子。学习生字词，理

3、解词语：（一）（出示：拱、购、翘、驱、戴、价、批七个生字）瞧，生字朋友从课文中跑出来和大家见面了，借助拼音自由读一读。请小老师教读，其他同学跟读。重点理解“戴”字：A、戴在文中表示的是什么？B、出示图片观察，图上的人都戴了些什么？C、列举生活中戴的东西。（二）出示带生字的三个词语“惭愧、和蔼、牛蝇”请同学教读。同桌之间互相抽读单个生字。（三）出示11个生字，检查学生掌握情况。把生字放在三个句子中，再次复现1、您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。2、戴嵩听了，感到非常惭愧。3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。强调“浓墨涂抹”的读音，出示图画，理解“浓墨涂抹”和“轻笔细描”两个词。句式训练：出示句子： 他的画一挂出来，就有许多人观赏。句势训练：“一就.”（七）指导朗读：“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画。”“画错了，画错了。一个小牧童挤进来大声喊道。四、写字指导：（一）出示“批、抹、挤、拱”四个字，观察他们的共同之处。（二）引导学生观察出“抹”后边第二横比第一横短。（三）新授：写字还要注意部件之间的高矮。例如：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论