六年级读书活动方案-2018120

1、-六年级念书活动方案执教者：庄燕玲六年一班一、指导思想六年级的课外阅读要更为松手让学生张开自主阅读。教师要经过引领使学生做到爱念书、会念书、多念书、读好书。学生要运用多种阅读方法，达成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，碰到崇高情操与兴趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好基础。为了让每个学生真实爱上看书，让书真实成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐念书、快乐成长，本学期，我们将连续努力，联合本班实质及本册语文教材的内容和特点,张开系列念书活动。二、阅读目标1、创立优秀的念书气氛，让学生体验念书的快乐，养成念书的好习惯。2、广阔学生的视野，充分学生的文化底蕴。3

2、、在老师的引导下让学生掌握念书方法,乐于阅读，沟通感悟。4、善于阅读，乐于写作，在阅读5、让念书净化学生的心灵，让学生学会学习，学会生计，学会做人。三、念书口号：-快乐念书快乐成长四、活动内容：1、创立优秀的念书环境1）设计班级念书宣言、行动口号：“快乐念书快乐成长”2）围绕念书进行个性化部署，开辟班级“念书沟通栏”，内容为班级念书誓词，好书介绍，念书随感，念书板报等。图文联合，让孩子在轻松的环境中念书。3）建立班级图书角。发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在学生中选出图书管理员管理。2、保证充分的念书时间利用阅读课或课间时间，老师静静地陪同孩子们一同阅读，目染耳濡地带动孩子们念书。激励晚

3、间阅读。每日夜晚达成家庭作业此后，激励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间最少半时，并学会与家长一同分享自己的念书心得及做好念书笔录。老师部署作业尽量做到精、巧、活，预防机械、重复的作业，减少学生课业负担，保证学生有充分的时间进行课外阅读。3、介绍适合读物，教会学生有的放矢1)从体裁考虑。安排适合高年段学生阅读有益的课外文章。2)扩展延长。我们除用好阅读文选以外，安排一些有关的读物。进一步激发学生的阅读兴趣。3)时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑期安排篇幅较长读物。如：稻草人、会飞的教室等。-4、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读要真实达到念书的目的，就必定掌握和运用正确

4、的念书方法。平时的语文讲堂上，能够依照实质需要，灵便、适合地选择和运筹：朗诵、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等念书的方式。每周的阅读课上，重视在念书方法的指导上下功夫，不只从理论进步行详确地解说，引导学生依照阅念书的不同样选择不同样的方法进行阅读。关于学生，我打算先教给学生简单的念书方法。列出自读大纲：比方看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不理解的问题?要修业生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查念书姿势，敦促学生养成优秀的念书习惯。读后要针对上面的问题，实时张开念书报告活动，激发学生阅读的兴趣，促

5、使学生念书质量的提高。尔后重点加强了“不动笔墨不念书”的方法：（1）圈点勾勒。即用有关的符号在书上记录下自己阅读时的看法、感觉。或爱、或憎、或疑、或思。（2）做标明。即在文章旁边写出自己的看法和感觉。能够评论遣词造句的精妙，写出自己的理解、意会和感想，能够谈一谈对同一问题的不同样看法或由此惹起的联想。（3）写念书笔录。每个学生准备个念书笔录本，积累好词-佳句、主题、列大纲、点考语言。在念书时期张开丰富多彩的活动。如“念书沟通会”等以激发兴趣，稳固成就。五、介绍书目绿山墙的安妮窗边的小豆豆郑渊洁童话选鲁滨逊漂流记海底两万里汤姆索亚历险记爱丽丝旅行奇遇记木偶奇遇记狼王梦第七条猎狗小海蒂根鸟小兵张嘎红日铁道游击队【活动安排】时间活动主题活动意义2017.9走进爱国英雄认识英雄事迹，感觉爱国情怀2017.10世界很小是个家庭感觉真情的美好2017.11阅读环保科普书籍建立环保意识2017.11.初识鲁迅认识鲁迅、认识其作品2017.12畅游诗海认识诗歌知识、欣赏诗歌读