部编版课件古对今课件18

1、读一读 日对月，雨对风。 南对北，西对东。 上下对左右， 春夏对秋冬。 日落青山外， 月沉绿水中。对子歌新课导入古对今6一年级下册圆yun我会认严yn寒hn酷k暑sh晨chn朝zho霞xi杨yng圆严寒杨暑晨朝霞小鸟唱歌酷g我会写部首：十组词：古代 古老 古诗笔顺：ling组词：凉爽 凉快 乘凉部首：冫笔顺：x组词：细致 细节 细雨 精打细算部首：纟笔顺：x组词：夕阳 夕照 除夕 一朝一夕部首：夕笔顺：l组词：李子 桃李 行李部首：木笔顺：y组词：语言 语气 谜语部首：讠笔顺：xing组词：香水 清香 香气部首：禾 笔顺：词语对对碰近义词反义词朝早 和风微风 暖凉 严寒酷暑 妙解课文 认真听课

2、文朗读，注意生字词，说说这首对韵歌里出现了什么。g du jn古对今，yun du fng圆对方。单字对yn hn du k sh严寒对酷暑，chn nun du qi ling春暖对秋凉。双字对四季气候特点古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。反义词chn du m晨对暮，xu du shung雪对霜。h fng du x y和风对细雨，zho xi du x yng朝霞对夕阳。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。同类词自然现象反义词chn du m桃对李，xu du shung柳对杨。yn du yn w莺歌对燕舞，nio y du hu xin鸟语对花香。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞

3、，鸟语对花香。同类词意义相近天对地，室对家，落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。光明对黑暗，谨慎对浮夸。知音存海内，朋友遍天涯。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。读一读 这首对韵歌以对对子的形式描绘了四季气候与景物特点，激发了我们热爱大自然的思想情感，培养了我们收集对子和对对子的兴趣。主旨归纳对 子 对子也就是对联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相对，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。综合拓展笠翁对韵课后作业 朗读课文，默写今天学习的生字词。 将对子读给爸爸妈妈听。 与

4、爸爸妈妈一起收集对子。1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“

5、殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落