幼儿园中班家长培训讲稿

1、各位家长：做新时代优秀幼儿家长-中班家长培训发言稿首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与我们中班级部的家长会。这表明大家对自己的孩子格外关怀和重视.在此我代表我们中班全部的老师们对大家的到来表示吵闹的欢迎和诚意的感谢！很兴奋今日能和大家在一起共同探讨家庭教育问题.孩子是每个家庭的重心，是父母的全部期望！从孕育宝宝开头，即将为人父母的社会越来越重视孩子的教育.教育是一项简单的、困难的、长期的工.0-6 岁早期阶段，良好的家庭教育对孩子的成长尤其重要,而家庭教育质量又取决于家长的教育观念和育儿方法.4、5 岁孩子的爸爸妈妈，下面,我想请大家扪心自问一下：你觉得在哺育和教育孩子方面,你是一位称职的、合

2、格的、优秀的家长吗？假如是请为自己鼓鼓掌！假如觉得还有圆满和欠缺，请为我们现在的反思鼓鼓掌！好，下面，围绕“做新时代优秀幼儿家长”这个话题，我想和大家一起来探讨以下四个方面的内容。一、 生疏家庭教育的重要性长.每个人从一诞生最先接触的是父母，最早成长的环境就是家庭，潜移默化的作用。的最初阶段，都受到良好的家庭教育。创造大王爱迪生，小时是个顽皮捣蛋的孩子，在学校经常问些稀奇奇异的问题或搞“小破坏，老师认为是“低能儿，让家长领回家去。爱迪生有一位聪颖、睿智的母亲，她顺应孩子的爱好爱好，细心进行家庭教育，最终一生只上了三个月学校的爱迪生在母亲的急躁教育下成为了举世有名的创造家。现在离异家庭很多,长期

3、跟父亲或母亲一方生活的孩子会因爱的急躁、好动，不善与人交往。因此，做父母的应当努力给孩子营造一个和谐、温馨的家庭环境。二、 了解当前家庭教育的误区俗话说:可怜天下父母心。父母都热切地“望子成龙”、“望女成凤”，可是由于观念不同、方法不当,急功近利，其教育结果往往育,发觉主要存在一下三种误区：1、误区一：重养轻教。（培育孩子的自理独立力量）现在家庭都是独生子女,一般都是六个大人照看一个孩子,大人对孩子是百般呵护与疼爱,过度爱护与代办。有的家长对孩子过分溺爱、娇宠，把孩子捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，不让孩子做自己该, 有猛烈的古怪心和“冒险”要求,有的家长生怕孩子出事，就禁锢孩 子的手脚，这也

4、危急、那也不行，成天像母鸡孵小鸡一样禁止孩子自由活动，这实际上是剥夺了孩子在生活中学习、熬炼的机会，使孩子养成过于依靠、不愿动手、可怕困难的惰性。有争辩表明：人生成长过程中有两个“独立期：第一个是三岁左右，行为上的独立；其次 独立了，如：有时玩玩具，孩子会嚷嚷着要自己拿玩具、自己摆布，你想帮忙，她还不兴奋呢，要自己来；吃饭时要自己捏勺，自己像模像样的吃;看到新颖事物,孩子会撇开大人牵着的手，独自一人向前跑了，会自己动手吃饭、入厕、穿脱衣服了.这就是老师留意在生活中 培育幼儿自理力量的结果,可是有的家长在这方面没加强生疏，孩子 回家后照旧是吃饭追着喂，入厕抱着尿，这样，幼儿园的要求在家庭没得到连

5、续和巩固，以至于“一个小宝两个样”的现象越来越多。2、误区二:重智轻德(了解年龄段阅历）在当前这种仍是高考打算人生的教育体制下,做家长的都格外 考出好成果，有了好成果自然就会上好的学校,上了好学校自然就会找到好的工作，读书就是孩子唯一出路。于是,从上幼儿园起，家长算写字学拼音。孩子回家家长最关怀、问得最多的也是：你今日学到了什么，你的作业做完了没有,这次考试考了多少分.茶余饭后，大家孩子们的学习不堪重负。而孩子生活得快不欢快，心理在想什么，最宠爱做什么，做家长的却疏于关怀与过问。更值得留意的是:很多家品德的培育，只要孩子学习好，什么都可满足孩子，以至于让一些心的陋俗。举例:南京高校一位父亲写给

6、儿子的匿名信。在报纸或网上我们也多次看到,因父母对孩子要求过高,施加在孩子身上的学业压力过重,让孩子心灵扭曲,丢失道德底线，发生杀害亲身父母的悲剧。专家指出：“06 岁是人生品德和人格形成的格外重要的阶段, 这个阶段的教育重点，应以品德和生活习惯为主，而不在于学业。家长应在日常生活中随机教育孩子,让孩子养成良好的生活习惯、待人处世的礼仪,以及生活平安的细节.子是百依百顺，事事迁就，很简洁让孩子养成自私、任性、蛮横、霸道，以自我为中心的坏习惯.在幼儿园，孩子之间发生冲突，有稍微.而有些家长遇到这种状况，生怕孩子吃了一点亏，一味的袒护、怂恿孩子：人家打你，你也打他呀.,我就把你捉去。有的甚至还找老

7、师扯皮告状。3、误区三：重知轻能（区域活动的介绍）古人云：受于鱼不如授之以渔。意思是教给他捕鱼的方法比给他几条鱼更重要,由于你通过劳动总会有鱼吃。现在，国家虽然重视视力量培育的现象.孩子上了幼儿园，很多家长重视的是显性的、外在的、立竿见影的表现，如：孩子会念多少儿歌，会做多少算术题，会写多少字母等，而忽视了孩子隐性的、内在的、长远的、可持续进展的表现，如：良好的学习与行为习惯、乐观的爱好爱好、活泼大方的共性与乐群互助的品德等.家长们甚至以会认多少字、会做多少题来衡量一个幼儿园的好坏,有时听到个别家长这样谈论：“这个幼儿园不好,没学到么东西，以前在某某私立园,学了好多字，会做好多算术题呢”其实，

8、孩子没必要过早地去认字写字，简洁机械的学学问，移默化的变化.,高校毕业后却找不到工作,什么缘由？适应不了社会.可见读死书不行,必需得把握生存的技能与很强的交往力量，以适应这个猛烈竞争的社会.三、现代家庭应当培育怎样的孩子备哪些共性特征、力量表现）21 世纪是经济全球化、信息多元化、世界多极化的社会,猛烈的学业竞争与生存竞争要求我们的孩子要做复合型高素养的人才,也就是全面进展（德、智、体、美、劳）.具体来说,就是要有“十大必备素养”：身体好，头脑灵 ，性格优，爱好多，情感美，学问广，品德正，力量强,后劲足，发挥佳。学校和家庭都要共同为这个目标而努力,但是，学校和家庭对孩子教育的侧重点应有所不同。

9、王开敏教授说：“在当前学校教育开发智力已经到了登峰造极地步环境下，失去了自由，家庭教育的重点应当是留意非智力因素的开发,而良好,家庭教育应留意以下四方面的培育：1、健全人格第一的磨练；与人相处能合群友善，懂得谦让、共享与敬重他人。家长要过与邻居及小伙伴的交往，引导孩子学会礼貌待人、相互挂念、团结友爱，生病打针时教育孩子要坚强，不行怕等等！让孩子养成活泼开朗的性格、健康阳光的心态！有专家说：智商对于孩子将来的成功并得多聪慧却很懂事理的孩子反而做得更为出众.现代孩子最缺乏的就是吃苦精神。2、身心欢快其次让孩子拥有一个欢快的童年，是我们每个家长的心愿,由于有了欢快才会健康，有了健康才会幸福.可是，在

10、现行教育体制的迫使下, 在接受记者访问时说:“在美国,让孩子欢快是最要紧的事,世俗的功成倾听孩子的心声、了解孩子的真正需要,满足孩子的进展需求,让孩子在玩耍中学习,在欢快中成长！3、学会学习第三学会学习就是有乐观的学习爱好与猛烈的古怪心和求知欲，会动手操作、独立思考，这是孩子获得终身学习的力量。家长要让孩子从思考,查找答案.比如:在给孩子讲完故事后，我们要提几个相应问题让孩子思考回答。还可以在生活中引导孩子学习数学，比如:吃水果前让孩子先数数家里有几个人，要发几个苹果，吃饭时让孩子摆碗筷，在操作中学会数数、养成动脑的习惯。爱好是最好的老师，家长要疼惜和激发孩子的爱好，爱护孩子的古怪心，是激发孩

11、子求知的动力。4、持续进展第四对于孩子，要留意长远进展潜能的培育，具备良好的习惯、良好的心理素养与乐观的人生态度是一生受用的。幼儿阶段,家长要利用整理好玩具，分类放好；做事有急躁、坚持做完、有始有终；放学回家先完成作业再玩，做作业不拖拉，按时完成；吃饭、入厕、穿衣等自己的事情自己做,不依靠他人等。四、怎样做新时代合格、优秀的幼儿家长1、加强学习,言传身教新时代的孩子难，做家长的更难，要想适应时代进展的需要， 作为孩子第一任老师的年青父母们，首先要加强自我学习。你们看，妈却没有哪个部门让你先进行培训再来当父母，我们都是直接上岗.(.) 理学，了解家庭教育学问等。推举几本书籍：幼儿家长读本教. 威

12、特的教育、发觉母亲等。通过学习获得先进的教育理念，树立正确的儿童观和人才观，把握科学的家庭教育方法,从而对孩子有方案、有目标的进行家庭教育。对孩子来说,身教重于言教，父母爱学习，经常和孩子一起看书阅读,孩子也就会爱学习，反之，父母假如成天打麻将、上网闲聊， 孩子也不会有好的学习习惯。父母温文尔雅、知书达理、谦和友善, 孩子也会文明有礼、守法规，团结友爱。父母若是心胸狭隘、言语粗暴，孩子也会霸道蛮横，斤斤计较。所以，父母要做孩子的楷模和表率。2、民主公平，环境宽松我们要给孩子制造宽松民主的家庭环境，做孩子的长者和伴侣,急躁倾听孩子的心声，敬重孩子的意愿和想法，让孩子感觉公平亲切,这样孩子才会有话

13、跟你说，情愿听你讲。比如：怎样布置孩子的卧房，参与哪项爱好班，周末到哪儿去玩，都应当和孩子商量,遵循孩子的意愿，不要强加于他，让孩子的自我意识受到熬炼，在这种沟通争辩式的家庭氛围中培育孩子的生活力量、学习力量以及良好的习惯。3、做家长的要擅长发觉孩子的优点，加以引导，并理性生疏孩子的弱势，做到扬长避短。有一颗童心,才能设身处地的理解孩子的心理、想法以及行为表现,做孩子的玩伴、伴侣及老师。如：活泼好动是每个孩子的天性，我们不心灵表达,他们的画，在大人看来莫名其妙，但表达了孩子的心情、丰富的想象及对四周世界的生疏,或许那就是孩子生疏的小猫、小狗、崇拜的奥特曼打怪兽、或憧憬的太空景象.大人要以孩子的

14、心理与视 角去看待，去读懂孩子,千万不要妄加评价：你这画的是什么呀！乱 七八糟的4、严爱结合,放收有度父母对孩子的爱肯定要理智，要适度，有分寸、有原则，要做到爱而不娇、严而有情。俗话说：“养不教、父之过，只有爱而没有教，那是父母的罪过。特殊是在现在这个社会，我们既不能因爱得过度，让孩子养成自私、任性、霸道、过于依靠大人的坏习惯，也不能因过于严格让孩子胆小怕事、无主见、孤僻内向。5、培育爱好，挖掘潜能家长要留意培育孩子的爱好与爱好，擅长发觉和进展孩子的特 长，充分发挥其潜在力量。如：有的孩子韵律感特殊强，听着音乐就建、拆卸各种积木、小车辆等。家长应当乐观挂念孩子朝这些方面进展，供应相应的场地、材

15、料让孩子练习，如我们可以在家里开拓一个活动空间：挂一个小黑板,让孩子练习画画,买些彩纸、剪刀、糨糊让孩子练习剪贴，经常放儿童音乐，鼓舞孩子在家人前大胆表演等。为了让孩子接受比较系统、规范的特长培育，每学期，我园幼儿活动中心开设各种爱好班,家长可依据孩子的爱好选择，让孩子的特长得以培育与发挥。值得留意的是，在培育孩子的爱好时，肯定要确定合理的培育目标。6、家园共育，协调全都很多家长认为：孩子送到幼儿园，教育就是幼儿园的事,家长 只管孩子的吃喝拉撒就可以啦,这完全是一种误会.孩子虽入园，但仍为习惯、学问力量需要得到家长的支持，并在家里得到巩固与连续, 否则，孩子是很难有进步的。另外,孩子入园后，生活面更宽，接触的人和事更多，学习的功课越来越多,随之引发的教育任务也相对增多.比如:如何遵守集体纪律,如何与同伴相处，怎样学会与人合作等。可能有家长会说，这些由幼儿园的老师教不就行了。我们想想:孩子家长应当是最先知道，了解得最清楚的，所以，家庭教育更有准时性和针对性，在某些方面家庭教育更具有优势。因而，家庭和幼儿园只有紧密协