小学6年级语文课文小学课文作者6篇-3513

1、小学6年级语文课文小学课文作者6篇小学课文作者篇一:读我最好的老师有感前些时候，我们学习了一篇课文，题目是我最好的老师。这篇课文表达了作者小学六年级时的科学老师怀特森先生的故事。怀特森先生是一位很有个性的人，他的授课方法独到，常用出科料想的方法，培养学生的独立思虑、独立判断能力和对科学的思疑精神。从课文中，我也感悟到了一个道理：一个人，不强亦步亦趋，不能够轻信老师和专家的说法，要敢于思疑。在讲堂上要不停思疑、不停思虑、不停论证。在这样的学习中，我们不只学到了知识，增加了见解，更重要的是懂得了怎样去凑近真理独立思虑，独立判断，对科学拥有思疑的精神。我们的语文老师很风趣，也很风趣，也有怀特森先生同

2、样的授课方法。在讲堂上，我们的语文老师真真假假，假假真真，常成心把对的说成错的，把错的说成对的，以此来培养和锻炼我们的独立思虑，独立判断，独立鉴别真伪能力。诚然有时我们会因老师是事而非、真伪难辨的问题而哭笑不得，但我们打心眼里渐渐喜欢上了这样的语文课。小学课文作者篇二:我希望当一名作家我希望当一名作家人人都有梦想。比方有的人长大后想当科学家；有的人想当歌唱家；有的人想当舞蹈家；有的人想当画家-而我的梦想是当一名作家。我上学的第一天就听语文老师说：“我们读的书是大作家写的，大学识家编的；今天我们读别人的书，有一天让别人也读我们的书。”从那时起，我幼小的心灵深处就播下了梦想看作家的种子。我喜欢看书

3、。什么文学书、科幻书、卡通书-我都爱不忍释；中国的四大名著、外国的经典，我都爱看。我深知：“念书破万卷，下笔如有神”。看书有时我已达到急不行待、忘餐废寝的地步。我把鲁迅先生作为偶像，把丁玲、冰心、英子作为典范，为的是圆我的作家梦。有了对文学的兴趣爱好，有了文学知识的积累，有了生活的素材，我开始第1页共5页舞文浓墨，追求梦想。平时，我喜欢记日记，养成了记日记的好习惯，经常写察看日记；每次出门旅游，回来我都要写游记，记录自己的踪迹，写下自己的感觉。比方：“五一”爸妈带我去绍兴旅游，就写了一篇“五一”文学之旅的散文，经过老师的改正加工，已公布在中学生学习报，迈出了梦想当作家的第一步。文章的公布，更激

4、起了我的写作欲望，不停地追梦。我写了我的另一片表在中学生优秀作文选上。本学期我还参加了“全国中学生作文邀请赛”，并获得优秀奖。我在为实现自己的梦想“持之以恒”，奋力拼搏，步步逼近。我还喜欢想象，看了中国第一个诺贝尔文学奖得主莫言的蛙要自己勤奋笔耕，看作家不是梦，说不定下一个诺贝尔文学奖的桂冠就落在我的头上。若是你问我长大想当什么，我必然告诉你一个必然的答案：“好好学习，勤奋写作，长大当一名作家，做一个诺贝尔文学奖得主。”小学课文作者篇三:“大家拾柴火焰高”“大家拾柴火焰高”山东省济南山东省济南市槐荫区小辛庄小学六年级四班童菲今天，老师给我们下了一道“命令”全班自由组合办手抄报。“啊。手抄报！那

5、必然需要画画，我又没有画画的天分。哎呀，怎么办呀。”接到任务的我不由为办手抄报而忧愁。“哎，我们四个一块办吧？”几个同学征采我的建议。在没有想出更好的方法之下，我便应了声“好”！“动工！”我宣布。经过一番商讨后，我们决定：我负责写文章、点头、编写；另一个同学画画，剩下的两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄录。说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在谨言慎行的给手抄报“化妆”。而我呢？正在为文章而假想，为排版而设计。抄录的同学，因我的文章没写好，也只幸亏一边“干焦急”。时间一分一秒的过去，我的文章终于写好了。等了半天的“抄录第2页共5页员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框

6、里抄录。不一会儿，我们的同心合力终于换来了成就手抄报“出炉”了。我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢。”真没想到，我一个没有画画天分的孩子，也能办出一份理想的手抄报。在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公和家人的同心合力，一条心的相信能把山移开，才会出现奇景山“乔迁”了。在这件事上也同样：若是让我一个人办，我可能办不了那么理想。可人多了，会画画的把画画美；写字的把字写正直；涂色的把色涂鲜艳；点头、编写的把工作“做到家”，和起来，不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗？从中我理解了，我发现了：只有大家一条心，同心合力的冲着目标一同努力，就会“万事大吉”。我想，这大体就叫“大家拾柴火焰高”吧

7、。指导教师：Misscheng文章小作者记述办手抄报的过程，条理清楚小学课文作者篇四:读爸爸的咳嗽有感头几天，我们学了爸爸的咳嗽这一课。作者写作形式奇特开朗，条理清楚，层层深入，使我有很大的感想。这篇课文主要写了：自从作者家搬入新居后，作者的爸爸就得了一种奇怪的咳嗽病。这种病时轻时重，几往后，作者思疑他爸爸的病与东南风相关。于是，经过作者一段时间地认真检查，发现自己爸爸得的是过敏性支气管炎。而作者家相邻有个硫酸厂，这个硫酸厂，经常排放烟气。只若是得作者爸爸这种病的人闻到这股烟气味就会咳嗽。作为一名小学生应当保护环境。不乱扔垃圾，不乱吐口痰。应当把垃圾分类地放入垃圾箱，把口痰吐进适合地址。为了防

8、备怪病出生、“非典”重演、禽流感侵袭。全国人民主动积极参加到治理污染的活动，成为一个保护环境的好公民。这篇课文作者关心作者爸爸的一言一行、一举一动是值得我们小学生学习的。作者为了作者爸爸为什么奇怪的咳嗽而注意到了一些较小的细节。每日静静地记住察看日记，主动讨教医生，为爸爸找病因，帮助爸爸采用不咳嗽的举措，说明作者十分关心自己的爸爸。若是换了我，我必然对爸爸的第3页共5页关心一点都不如这个小作者，即便有一点也不会那么积极。所以，我在此后的生活中，不只要保护好环境，还要增加对家人的关心！小学课文作者篇五:优秀作文读后感想小学生读后感想400字寒假里，我认真阅读了这本优秀作文，那生动风趣的语句深深地

9、吸引了我，把我带到了一个又一个文字世界。打开第一篇文章就使我眼前一亮：只凭题目就写出了爸爸酒量不好的特点，文章新鲜风趣、描绘细腻，字里行间都表露着爸爸“一碰酒就倒”的特点。当我看到两支笔给我的启迪时，我心头“蹦”出了一个大问号“，两支笔能带给作者什么启迪呢？于是，我带着问题开始了阅读之旅。原来这两只笔隐射了社会上的两类人：一种人是空有外表，却无内涵；另一种人虽不漂亮，但却拥有智慧和能力。小作者经过强烈的对照，告诉我们不要做”金玉其外，败絮其中“的人。垂柳，告诉我劝告人们做人就要做一个不忘根本的人；爱不怕重复令人深思。我发现这些美文都是生活中的小事，作者经过认真地察看、细腻的笔触，使我们读来别有一番情味。同学们，让我们用眼睛去察看这个世界、用耳朵去倾听这个世界、用双手记录这个世界，相信你的作文必然会崭露头