八年级下学期地理教学工作总结

1、Word 八年级下学期地理教学工作总结 （八班级）下学期地理（教学（工作（总结） 地理学科在学校是一门非中考的科目，但它与人们的学习、生活、成长有亲密的联系。学校地理课程标准从学问与技能、过程与（方法）、情感态度和价值观三个维度提出了明确要求。作为一名老师就要仔细地、乐观地落实。一学期来，我为此做了一些工作，现总结（反思）如下： 一、加强学习，提高素养 乐观参与学校组织的政治学习，和（教育）法律法规的学习。做到有记录、有心得。乐观参与连续教育和骨干老师培训，努力提高业务素养。乐观参与校本讨论，自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。乐观参与学校组织的听评课和区教研室组织的

2、讨论活动。 二、深化分析，制定方案 开学初，依据学校教务处的方案支配并结合八班级实际状况，制定好本学期八班级地理教学方案。在日常教学过程中，仔细落实，准时发觉状况，准时解决，准时修正。 三、构建和谐，形成合力 在教育教学工作中，对待同学民主公平、公正合理、严格要求、急躁教育;对待同事团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长主动协调，乐观沟通;对待自己严于律已、以身作则、为人师表。 四、细心预备，讲求效率 1、仔细讨论课标、教材和同学，悉心查阅资料，学习先进的教育教学思想和方法。做到周前备课、课前再备课，乐观利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的预备。 2、激发同学的学习

3、爱好，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起同学的求知欲。把需要记忆的地理学问编成（顺口溜），好记好背，减轻同学负担。 3、课堂教学中调动同学乐观参加，把重点放在互动探究和思维方法、（学习方法）的指导上。亲密联系生产生活的实际与地理环境的关系，重视读图、用图、利用图表分析的力量训练，加强同学间的合作探究力量的培育，努力提高课堂学习实效。教学反馈当堂完成，对突出问题准时予以订正、指导。 4、急躁细致做好后进生转化工作。在课堂教学中，注意分层次，关注后进生，适时提问引导。对成果差的同学的作业，仔细认

4、真批阅，给出激励性的评语，要让他们真实的感受到老师的关爱。尽管成果不尽人意，但我从不放弃盼望。以乐观的心态，坚持谈话辅导，坚信会考肯定有个好结果。 5、指导课外地理活动小组开展活动，培育同学地理学习力量。本学期开展了阅读地理课外书、写地理小论文、办地理报、开展天象观测等。在活动过程中，同学获得收集材料、提取有效信息的力量;辩证的（思维方式）及其表述力量;动手实践实践力量等。培育了同学自主学习的力量，进展同学的共性，使同学具有活跃的思维，从而达到培育创新精神与实践力量的目。 五、取得成果，存在不足 本学期在我和全体同学的合作和努力下，比较圆满的完成了教育教学任务。所教同学基本上具备了学校阶段的地

5、理基础学问和基本技能，为同学今后连续学习、参与（社会实践）活动打下基础。绝大多数同学基本上把握了学习区域地理的基本方法，地理分析力量都有不同程度的提高，能初步熟悉地理环境与人类活动的相互关系，增加了同学的环境爱护意识和可持续进展的观念。 地理睬考成果是：良好率为80.6%;合格率为98.7%;结果令人满足。 在取得成果的同时，也存在着不足。主要表现在：在组织同学课堂分组争论沟通时，不能做到收放自如，课堂给人乱糟糟的感觉，同学在争论中时常偏离主题，由争论变争辩。由于教的同学多，对一些同学不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每个同学的学习效果都落实到位。在转化后进生中，虽然下了功夫，可在有的同学身上效果不是很明显。 六、面对将来，连续拼搏 1、加强（教学方法）讨论，在教