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文档简介
1、机械制图讲课设计-尺寸注明机械制图讲课设计-尺寸注明机械制图讲课设计-尺寸注明教课方案讲课班级讲课日期第5、6课时课型新授教具、资料教材、讲课设计课题尺寸注明知识掌握和认识尺寸注明的有关规定目标教课技术目标能读懂尺寸及注明目标要求感情培育学生优秀学习习惯目标要点认识读懂尺寸注明教材难点可以正确绘制尺寸注明分析要点依据习题册进行有关练习板书设计课后一、尺寸注明基本规定：1）机件的真切大小应以图样所注的尺寸数值为依据。2）图样中的尺寸，不注明计量单位的代号或名称时默认以毫米为单位。3）机件的每一尺寸，一般只注明一次。尺寸构成：圆满尺寸由五部分构成：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字、箭头、字母和符号。前三
2、项为尺寸三因素。常用字母和符号：半径、直径、45倒角小结教学过程教课教师解说、指导（主导）内容学生学习、时间环节操作（主体）活动分派一组织讲课与引入序言师生问好，重申讲堂3问候同学，重申讲堂纪律，以及前一次作业和讲堂笔录的纪律。达成状况。二复习、发问7常用图线的名称及应用发问学生三导入新课5一、尺寸注明介绍尺寸注明的意尺寸是图样的重要内容，图样中所表示的机械部件的各义。部分的大小和相对地点关系，必然由尺寸来决定。1、基本规定（1）机件的真切大小应以图样所注的尺寸数值为依据，详尽尺寸注明的基本15与图形的大小、所使用的比率及画图的正确程度没关。规定。2）图样中（包含技术要乞降其余说明）的尺寸，以
3、毫米为单位时，不需注明计量单位的代号或名称，若采纳其余单位，则必然注明相应的计量单位的代号或名称。3）机件的每一尺寸，一般只注明一次，并应注明在反应该构造最清楚的图形上。2、尺寸的构成介绍尺寸的构成并认15圆满尺寸由五部分构成：尺寸界线、尺寸线、尺寸线终识圆满尺寸的五部端和尺寸数字、符号。前三项为尺寸三因素。分。认识图中尺寸注明，20并依据图形制作小零件，学会读懂尺寸标注。尺寸界线要高出尺寸线间距尺寸线最少2mm好多于7mm尺寸界线尺寸数字尺寸线尺寸线终端教学过程教课教师解说、指导（主导）内容学生学习、时间环节操作（主体）活动分派3、尺寸的画法详尽解说制图尺寸的阅念书中内容并试一试进行尺寸注明绘制要求。15（1）尺寸界线尺寸界线用来表示所注尺寸的范围界线，应用细实线绘制，一般应与被注明长度垂直。（2）尺寸线尺寸线应用细实线绘制，注明线性尺寸时，应与被注长度平行，与尺寸界线垂直订交，但不该高出尺寸界线外。（3）尺寸数字国标规定图样上注明的尺寸一律用阿拉伯数字注明其实质尺寸，它与画图所用比率及正确程度没关，应以尺寸数字为准，不得从图上直接量取。图样上所注明的尺寸，除特别注明的外，一律以毫米（mm）为单位，图上尺寸数字都不再注写单位。8
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