《虎大王开会》教学设计新部编版

1、精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan教师学科讲课方案2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan虎大王开会讲课方案讲课目的1、认知目标：会认本课的13个生字，会写4个田字格里的生字。知道动物是怎样来开会的。2、技术目标：认识课文的内容，并试着背诵课文。3、感情目标：对学生进行准时教育的浸透，教育学生做一个准时的人。讲课重难点运用朗读、圈画、表演、想象等方式，给学生自读自悟的空间，培育学生朗读和想象的兴趣。讲课准备多媒体课件、词语卡片、动物图片、动

2、物头饰。讲课时间课时。讲课过程一、导入新课同学们，你们知道百兽之王是谁吗？（老虎）一提起大老虎，我们就想起他那残忍、威风的样子，真让人心里惧怕。今天，老师要带同学们认识一位不同样样的兽中之王。（出示课件）看，这位虎王最大的特色是恪准时间，清早时钟指向六点，他就准时起床了，今天，他还想在丛林里召开一次动物大会。同学们想不想去看看此次别开生面的动物大会呢？这节课我们学习新课虎大王开会（板书课题）。二、复习字词学生认读苹果卡片的生字和词语，把苹果送给读得正确、声音响亮的同学。三、学习新课1、我们方才认识了一位恪准时间的虎王，看，它也到达了我们的课堂（贴画）。此次动物大会几点召开呢？我们读一读课文的第

3、一自然段就知道了。指名读一自然段，问：动物大会几点召开？（八点零五分）丛林里正需要一位小播音员，经过丛林小喇叭把这个信息通知给小动物们呢！谁愿意当一次小播音员呢？找23名学生播松开会的时间，师可合时激励：“你说的真好！长大准能当一名优秀的播音员。”“你的声音真响亮！小动物们必定都能听到你的播音。”2、小动物们接到通知今后，他们都准时来开会了吗？有哪些小动物来开会了？他们是怎样来的？要解决这些问题需要同学们读一读、画一画、圈一圈。读什么？读课文；画什么？育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan画出来开会的小动物们的名字；圈什么？圈出写小动

4、物的是怎么来的词。现在老师问一遍“读什么？画什么？圈什么？”学生了然学习任务后先读课文，尔后画一画，圈一圈。3、先谈谈你画出哪些动物来参加虎王的大会了？（生回答）再谈谈这些小动物都是怎么来的？随着学生的回答，师板书：飞、跑、蹦、游、爬。并贴上文中出现的动物图片。4、你最喜爱哪些小动物？读一读写这些小动物的句子，还可以加上表情和动作呢！（同桌互读，指名读并表演）要点指导：朗读。写动作的词读得重些。动作。飞得轻盈，走得粗笨，乌龟、鳄鱼和蛇爬行姿势不同样。5、配乐朗读表演。找六名同学分角色配乐朗读课文。全班同学自由表演，放松一下。6、动物们纷纷赶来参加大会，除了方才我们读到的这些小动物，还有谁也来参

5、加了？（小蜗牛）小蜗牛是怎么来的？（出示课件）师创立情境：快八点了，小蜗牛和袋鼠都在丛林里忙着赶路，这时，他俩相遇了，想一想他们俩会说些什么呢？先指名想象，回答。再找两名同学到前面表演这一状况。7、小蜗牛坐在袋鼠的口袋里，一会儿就到了大会现场，可老虎大王其实不知道啊（出示课件），同学们，若是你就是兽中之王老虎，看到那么多的动物都准时到达，而小小的蜗牛却没来，你会怎样想？说话的时候会是什么样的语气呢？学生可能会说：生气、担忧、奇怪要指导学生按自己的理解读出相应的语气。同学们，若是你是小蜗牛，听到虎王在大会上问，你心里会怎样？学生可能会说：惧怕、欢乐、快乐也要读出相应的语气。8、小蜗牛真聪慧，想出这么一个好方法，准时参加了老虎大王举行的大会，看来小动物们都特别恪准时间，八点零五分都到齐了，没有一个迟到的，这类精神还很值得同学们学习呢！谈谈我们平常应该在哪些事情上恪准时间？9、除了文中描绘的各种动物，你