二年级美术教学计划范本5篇

1、二班级美术教学计划范本5篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做个计划吧。信任大家又在为写计划犯愁了？以下我在这给大家整理了一些二班级美术教学计划范本，希望对大家有帮助！ 二班级美术教学计划范本篇1 一、学生现状分析： 二班级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的爱好，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 二、教学内容分析： (一)全册教材简析： 第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比

2、重较大，主要来培育学生综合能力和绘画、手工制作技能的探究 (二)教学总目标： (1)认知目标： 通过轻松的教学游戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画基础知识。 (2)智力能力目标： 培育学生造型技能；培育学生的制造性思维；培育学生对美妙事物的感知能力。 (3)思想品德目标： 培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培育学生对美术的爱好。 (三)教材中重点、难点(简要分析)： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生个性进展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身

3、经历各种社会实践活动，激励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、老师方面： 做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探究、去讨论、去创作，激励学生通过自己的想象展现作品。 2、学生方面： 充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。乐观参加社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 以上就是小学二班级美术教学计划 ，健康是生命的象征，是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。 二班级美术教学计划范本篇2 各阶段目标都从“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探

4、究”四个学习领域加以描述。以下是我对二班级第四册的美术教材进行分析。 一、学情分析： 二班级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少学生美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，留意激发学生美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、能力培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维能力，进展学生的制造力。 二、教学目的要求： 1、全册教材以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣. 2、了解美术的基本知识,熟悉美术工具

5、,并能使用工具进行简洁的美术活动 3、通过美术活动培育学生热爱生活的美妙情感 三、教材分析： 1、教材简析： 二班级采纳人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材留意将观察能力、想象能力和表现能力的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培育。留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于学生学习爱好的培育。 2、重点、难点分析： （1）通过好玩的 美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 （2

6、）引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。 （3）提高学生自主欣赏的意识和能力。 （4）激励学生大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。 （5）运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。 （6）由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 四、教学措施： 针对我校二班级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、培育学生良好的美术学习的习惯。 3、留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培育学生表达自己感受和意愿的能力。 4、留

7、意课评方式的多样性，课评标准的激励性。以激发学生的学习爱好为宗旨，发挥学生的主体性和制造能力。 五、教学尝试： 小组合作学习中，留意学习习惯、意识的培育。 二班级美术教学计划范本篇3 一、学生知识，学习习惯分析 二班级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了，也把握了一些简洁的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的制造，还要多激励学生大胆表现自己的想象制造。 二、教学目的任务 1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等。 三、教材重点难点 1、灵活运用工具

8、材料，进行绘画和工艺制作。 2、进展学生空间知觉，形象记忆，制造。 四、主要措施 1、做好课前打算，精心制作教具。 2、运用教学手段，培育学生绘画爱好。 3、充分展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 五、教学进度安排 周次日期内容 第一周2月25日2月28日纸片插接 第二周3月1日3月7日点、线、面 第三周3月8日3月14日重叠的形状 第四面3月15日3月21日鲜艳的包装纸 第五周3月22日3月28日五味瓶 第六周3月29日4月4日得奖了 第七周4月5日4月11日孔雀翩翩 第八周4月12日4月18日叶子上的小“血管” 第九周4月19日4月25日漂亮的花边 第十周4月26日5月1日奇妙的脚印

9、 第十一周5月2日5月8日蔬果变变第小鸟的家 第十二周5月9日5月15日故事画我们班级的标志 第十三周5月16日5月22日变了样 第十四面5月23日5月29日我心中的老师 第十五周5月30日6月5日会爬的玩具电脑美术 第十六周6月6日6月12日家熟悉图形标志 第十七周6月13日6月19日 第十八周6月20日6月26日复习考查 二班级美术教学计划范本篇4 一、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满足各种学生制造美和表现美的愿望。 (一)、全册共20课，教材编排

10、方式较一班级教材有所转变： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文(文学)学科的综合。 (二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。 二、教学目标 1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生热爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、激励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验

11、造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、激励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采纳造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的能力。 三、各单元重、难点分析 1、前四课主要是了解美术语言的表达方式和方法，灵活的把握对造型、颜色的运用，激发学生的制造精神。 2、第五课至第十四课主要是进展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。 3、最后几课主要是进展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培育审美情操，渗透德育。 四、教学措施 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思

12、考、鉴别、推断，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力，乐观为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和进展，敬重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 二班级美术教学计划范本篇5 一、主要内容及教材重点、难点： 主要内容： 本册教材活动较多，美术知识由浅入深，趣味性强，使 孩子 在学习基本技能的同时熬炼动手动脑能力，丰富美术生活，提高审美能力

13、。本册的主要内容有：1、绘画：包括颜色知识、线条的 游戏 等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、纸 玩具 等3、应用：包括有用设计、电脑美术等4、欣赏等。 教材重点： 在传授知识和基本技能的时候留意循序渐进，以学生为主体，发挥老师的主导作用。引导学生学习美术教育的审美要求，同时进展学生的个性追求，激励自身爱好和特长的进展。 教材难点： 美术课本身是非常好玩味性的一门课程，但是作为新老师要学习如何将趣味性本身发挥到最好。学习的内容要从生活动身，生活是最好的老师，加强孩子对美术的爱好在做中学，在学中进一步学会生活。 二、讨论学生 作为一个刚刚步入老师行业的信任，有时讨论学生比讨论教材还要重要，二

14、班级的孩子通过一年的小学生活基本养成了良好的学习习惯，但是他们仍然只是_岁的小孩子，在与他们沟通的时候要熟悉到他们内心需要充实的东西还有很多，不能以成人的模式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话 故事 ，纯净而美妙，要多多从他们身上学习和进步。 三、教学目标： 1、态度决定一切，首先培育学生良好的学习习惯和态度，养成良好的课堂秩序。 2、通过欣赏 儿童 感爱好的优秀作品，开阔视野的同时激励他们能表达出自己的感受和思想，并从中体验到美术的魅力，体验到生活的乐趣。帮助孩子们了解美术的构成，常用的美术要素(点线面)理解美术的表达方式和艺术语言。培育孩子表达能力，进展孩子对空间的熟悉力和制造能力。 3、引导学生乐观参加各类美术活动，如欣赏、绘画、创作等，尝试各类题材的美术所使用的工具和 材料 ，在制作过程中加强团队协作，以各种丰富多彩的方式呈现一个神奇的美术世界。在这一过程中要将教学内容和活动方式恰当分配好，以培育