初中教学工作计划格式5篇

1、初中教学工作计划格式5篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将开头安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下我在这给大家整理了一些初中教学工作计划格式，希望对大家有帮助！ 初中教学工作计划格式篇1 一、指导思想 本学期，教育处将坚持以毕业班工作为中心，牢固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，精心、创新、规范管理流程。强力推动全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面进展，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 二、工作目标 1、作风目

2、标：坚持做好每件小事就是成功的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反馈，实现教育处工作由检查督促向示范引领的转化。 2、教学质量目标：20_年中招我校取得优异成果，256人参加中招考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区第二，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区第二名；综评全区第二名。全体毕业班老师圆满完成计划目标，向学校，家长和社会交了一份满意的答卷，被评为卧龙区教育质量先进单位，受到教体局的表彰和嘉奖，20_年全体毕业班老师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率100%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学

3、科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36.6%争取全区第一，理化生实验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。非毕业班级争取两门以上全区第一，其它全区第二。 3、团队建设目标：切实加强教研活动和集体备课建设，进一步深厚教学集体讨论氛围，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教育资源、激活集体才智、提升整体教学质量、培育青年老师和构建特色教学模式等方面的乐观作用，努力克服老师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。 4、课程改革目标：根据卧龙区新课程改革要求专心进行语文、数学、英语学科的课改实践；乐观推动分层教学、因材施教的教学策咯，增强

4、学生学习的自信心、乐观性和主动性；乐观探究永威课改阅历与我校教学实践相结合，努力探究出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。 5、课程建设目标：根据语文学科课改规划，继续在各班级开设阅读课程，做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的阅历总结及推广。 6、规范资料订购工作，使资料订购工作公开透明，切实减轻学生过重课业负担。 7、功能室建设目标：进一步加强功能室管理，增强功能室为教学服务的职能，提高功能室对教学服务的水平。 三、工作要点 （一）、狠抓毕业班工作，提高中考成果 教学质量特殊是中考成果的优劣直接关系到学校的生存和进展，因此，狠抓毕业班工作，提高中考成果是本期教学工作的重中之重。根据

5、学年工作计划，初中毕业班毕业合格率100%，一中上线25人，中考升重点135人，争取再创历史新高；升重点率平均分全区争一保二，至少三个学科单科平均分居全区第一；为实现上述目标，要继续大力进行备考文化建设，营造深厚的学习氛围；切实加强毕业班管理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试安排；做好中考前毕业班的精细化管理；督促毕业班加强教学集体讨论，专心进行考点讨论和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。 详细措施： （1）加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课老师及家长全方位培优，确保教学质量。 （2）组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率

6、。 （3）根据一般班学生基础较差的学情，继续实施小步骤、快反馈的教学策略，在数学、英语学科实施学案制，确保课堂效率。 （4）教育主任和班级主任树立服务意识，切实解决老师教学中遇到的问题。 （5）做好学生的心理健康工作，解除学生的心理压力，让学生信心百倍地投入到初三学习生活中。 （6）做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。 （二）充分发挥教学、教研机构的职能： 1、强化教务处职能： （1）教务处要进一步增强服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。 （2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、沟通、共享工作，努力为教学第一线提供准时、牢靠、有效的信息、资料。 （3）教务处要

7、做好实验室、电教室、文印室的管理，充分发挥其教学辅助作用。 2、充分发挥班级、备课组功能： 对教学工作执行教务处、班级组和备课组三级管理：执行班级主任承包制和备课组利益捆绑制。 （1）加强教育处与班级组双向管理职能、开展班级组工作达标制度。继续实施班级组检查与教育处抽查相结合的常规管理模式，明确各班级工作目标，切实解决好各班级出现的问题，七班级的教学管理，八班级的教学质量，九班级的培优工作，创建特色班级组活动，使班级组的教研活动做到常常化、专题化、系列化，充分发挥各班级的优势和特色，努力提高教学质量。 （2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研

8、工作的组织、领导、管理职能；发扬老师随时进行教学、教研讨论、讨论的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。期末评出优秀备课组并进行嘉奖。 （二）深化改革，夯实常规： 教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学”的基础，如何把常规工作做的有效，使之真正成为服务课堂，服务教学的手段，成为老师的内心需要，我认为必须借助于教学活动这一载体。本学期继续依托课改这一载体，精心常规管理。 1、以学习永威课改阅历活动为载体，加大课改步伐。 永威课改阅历学习推广在我校已进行三年整，我们制定了课改方案，进行了广泛动员和学习，成立了课改小组，进行了课堂实践，取得了一定成果，本学期尽可能扩大课改掩盖面，主要

9、做以下工作。 （1）深化洋思模式培训工作，为进一步深化课改，本期拟采纳讲课与专题相结合的模式，向老师全面细致的解析洋思课堂教学各环 节的涵义及其操作方法，是老师能娴熟应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。 （2）全面启动“学生学习小组”，开展小组互助，合作学习，学习小组使用方面，上学期我们已经积累了不少阅历，而且有不少好的典型，在班主任中召开了阅历沟通会，使学生学习小组在班级管理方面应用先行一步，本期在全体老师中全面启动学生学习小组，进行合作学习，大面积提高学习效率。 详细如下： a、做好课堂引领，继续坚持周三文，周四理教研活动。 b、小组使用方面引领，推广八班级柳娜小组合理阅历，七班级杨锐

10、恒小组合作学习方面的阅历，激励学生教学生。 c、使用小组解放老师，让老师尝到甜头，激发课改热忱。 （3）出台十四中课堂十项规定，旨在把握课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。 （4）课改小组加快课堂讨论步伐，周三文科组，周四理科组的讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。 （5）语数外学科课题讨论要融入洋思课堂活动中去，真正做到课题来自课堂，讨论服务课堂、回归课堂的目的。 （6）总结推广英语和语文课改阅历，与洋思模式相结合探究出我校特色的洋思课改模式。 2、依托课改做实事常规 为协作洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作 （1）上课要求老师严格把握授课时间，语数外学科后10分钟不讲

11、课，留足训练时间，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。 （2）备课根据新学期课改要求，在备课上要体现洋思模式，书写洋思模式教案，即学习目标、学习指导、先学后教（精讲），课堂训练（考试）即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，当然根据学科特点，自学部分可灵活把握。加强班级主任对集体备课的管理力度，保证集体备课的时间，完成周考计划及考后分析，沟通，作业和教案的检查及反馈等任务，保证集体备课取得良好效果。 （3）作业为切实减轻老师负担和学生课业负担，乐观协作课改，要求每位老师精心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后10分钟训练，题量适中，批改准时。课后作业：即资料作业，教育处严把资料关，严

12、禁老师让学生购买教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教育处与班级目标结合，定期对老师作业批改情况进行检查，并准时公示考评检查结果。 （4）设置班级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本班级 主任在本班级听课12节，听后检查教案，课堂反馈1节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。 （5）做实周考和教育处的周清 考试是教学质量监控的重要手段，因此教育处每周对各班级自行组织的周考进行检查。详细措施十考试评讲后试卷交教育处，为督促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进行嘉奖，并准时继续进行周周清，周周清结果除纳入年终考评外，并准时解决考试中反映出来的问

13、题。 （6）组织好考后分析和家长会 通过考试和深入细致地分析，使每位老师对自己所在的班级所任学科有更深刻的熟悉和了解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调节考试策略以达到提高学生成果，提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析，合适有效的课堂及课后训练，不仅提高了教学成果，更规避了风险。 四、其它工作： （1）考试工作中高招成人自学期中、期末考试。 （2）理化生加试，体育加试及九班级四次模拟考试。 （3）中招报名、志愿填报及录用。 （4）职教工作。 （5）期中家长会及表彰。 （6）数学、英语竞赛。 初中教学工作计划格式篇2 一、指导思想： 坚持以人为本，办人民满意的学校，全面贯彻党

14、的教育方针；坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识。深入开展以老师职业道德建设为核心和提高老师整体素养建设的活动，进一步促进学校教育教学工作更快更好进展。 二、工作目标： 1、九班级教学目标：中考上市重点中学的学生人数稳中有升，各学科综合分有所提高。 2、七、八班级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，并转变过去低分率过高的不良现象。 3、强化常规教学和教研，规范学校和老师的教学工作，加强教学管理，规范教学行为。 4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学讨论，提高课堂教学效率。 5、加强校本研训，努力提高老师的业务能力，力争老师在各项教学论文，教学竞赛及学生的

15、竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加? 三、主要工作及详细措施: （一）、留意实效，抓好教学常规管理 1、各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点， 改进教学方法，不断提高教学水平。 2、强化教学管理，规范教学常规。 严格执行课程计划，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值日领导要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解老师的教情和学情，并准时将评价情况反馈给老师，督促其改进工作，增强老师的质量责任制意识。 3、加强科组管理。 教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地讨论课堂教学面临的问题。做到有计划、有记载

16、、有检查、有落实、有反馈。 （二）、关注课堂，全面提高教学质量。 教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。 1、课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。加大随堂听课力度，听课后要准时与上课者沟通、反馈信息，专心评课、指导。 2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。 努力制造条件让优秀生进展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视各类特长生的辅导、培育工作。要求成立九班级特长班，负责特长班的老师及早拟订好培训计划，第三周开头训练。体音美科组要为学生的训练制造条件并给予技术上的服务，力争取

17、得好成果。 3、建立质量监把握度，有效提高教学质量。 根据调查单元测评情况将对部分班级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。 4、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。 作业布置要精心讨论，专心批改。批改要准时、专心、规范，让每个学生成为老师关注的对象。 作业的检查：科组长要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。并准时反馈到教育处。 5、乐观做好七八班级的月考、期中、期末考试和九班级的模拟考试工作。 要求每位科任老师根据学生的基本情况出好月考试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教学质量。 （三）

18、、抓好落实，建立科组培训制度，促进老师专业成长。 1、加强文化学习，建立学习型学校。 以教研组为单位，开展集体备课，教育教学问题，特殊是教学中所遇到问题开展讨论、公开课、课题专项讨论等。 2、拓宽视野，拓展研修空间。 激励老师进行跨学科听课，博采众长、融会贯穿，以帮助学生更好地进展，促进和谐教育的实现。 3、乐观参加各级优质课、教育教学论文等评比活动，不断增强我校的优质品牌。 4、加强听课制度管理。 加强听课制度管理，同组老师要相互听课，每人本学期不少于10课时。激励老师主动上好公开课，本学期每位老师至少要在本组内上好一节公开课，教研组长对每位老师的上课情况要有详细的评课记录，并准时上交教育处

19、。 5、激励老师利用校园网为学生答疑，给学生提供更为准时、便捷、优秀的服务。特殊是九班级老师要做好中考信息的搜集为中考服务，力争多出人才。 初中教学工作计划格式篇3 龙门中学位于偏远山区，硬件薄弱，信息闭塞，理念陈旧，人才外流，学生整体素养普遍不高，致使近年来质量每况愈下，加之上学年初三毕业会考失利，这样，本年度质量压力相对很大。基于此，本期教育处的工作定位为：服务老师，服务学生，摆脱逆境，提升质量。 一、指导思想 遵循教育教学规律，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树龙门中学新形象。 二、奋斗目标 1、教学目标：各科及格率、优秀率和

20、人均分均在联考校中位居前列，差生面逐步缩小，问题学生相对削减，“名生”培育稳步提高。 2、教研目标：各教研组分别承担校级教研课题两项以上，每人至少参加校级教研课题，并乐观进行自我研修。老师在县级以上报刊发表论文篇以上，获奖论文3篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。 3、德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生整体素养。加强青年老师队伍建设，使其尽快上路，尽早实现“一三五”工程（一年站稳讲台，三年成为骨干，五年出成果）。 三、重点工作安排： （一）、教学管理制度化。 一是制定和完

21、善龙门中学老师岗位出勤制度、课堂教学管理细则及龙门中学考试制度等各项制度，二是进一步加强检查督促和落实情况。（附龙门中学课堂管理条例） （二）、教学常规常规化。 老师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范老师教学行为的主要依据。为了进一步规范和加强我 校教学常规管理，把我校老师教学常规要求管理落实到位，根据“教学常规”有关要求，结合我校教学实际，教育处特制订老师教学常规。主要内容有：教学计划的制定、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、考试（测验）、听课等教学环节。 1、教学计划的制定 一是教研组工作计划制订。由教研组长根据学校教学工作计划和县教研

22、室教研工作要点，结合本学科特点和教学实际情况拟订，拟订后经教研组集体讨论后定稿，开学两周内交学校教育处。 二是老师学科教学计划制订。在制订教学计划前，老师要专心钻研课程标准、全学期的教材，根据上级教学主管部门要求，结合本校的学生实际和教学实际，制订本学期教学计划。学科教学计划制订要达到如下要求： 内容全面。计划应包括如下内容： 教材分析； 学情分析； 学期教学目标； 详细要措施与步骤； 授课进度； 课外辅导安排； 训练计划。学期学科教学计划应详细到每周的安排。 计划要立足学年段几年整体教学安排，全面规划本学期的教学，计划要详细详细，切实可行。 计划应在教研组会议上进行讨论沟通，经教研组长、包级

23、领导审批后，交学校教务处。 2、老师备课 、备课 备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。 备目标。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和学生当前的学习水平，确定本节课的教学目标和学生的学习目标，目标要详细、合理。备教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和规律结构。明确教材的重点、难点，通过有效途径，使重点得到强化，使难点能够突破。文科教学要留意联系社会、生活实际，理科教学要留意恰当的补充和拓展。备学生。要从学生的实际动身，以学生的知识和技能水平、思维特点及学习能 力等方面存在的共同特点以及个性

24、差异，精心设计教学过程。备方法。根据教材和学生的特点，精心选择教学方法和教学模式，教法要符合学生的认知规律，要和学生的学法结合起来，要体现学生的主体性。备过程。精心设计教学程序，留意课堂操作的方式和步骤，对情景、演示实验、教具使用、提问内容、板书设计要周密思考，对例题、基本训练题（反馈练习）要详细列出；要多采纳多媒体和实验教学等手段；要思考突出重点、突破难点的途径和方法，所设计的全部教学活动要留意层次、坡度、密度和难度，具有启发性和思维价值。青年老师应备详细教案，重在规范；有阅历的老年老师要有比较完整的教案，重在创新。备作业。每堂课都要有明确的作业。作业要精心设计，紧扣当堂教学内容；作业布置要

25、难易适当，多少适当。 编写教案一是教案要求。教案项目要齐全。应具有的项目有： （1）课题。 （2）课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。 （3）教学目标：应包括知识、能力、技能、情感等。 （4）教学重点、难点。 （5）教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作沟通法、演示法、探究法等。 （6）教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。 （7）板书设计。 （8）教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。 教案是老师实施教学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时专心编写教案，讲评

26、课也要备好教案。 二是集体备课 教研组要两周开展一次集体备课活动，由教研组长牵头，同头课老师提前共同研讨下个单元或章节的教学。在教学要求、教学内容、教学课时、教学设计、教学过程、教学方法、教学检测等方面进行深入研讨，在此基础上（集体备课要有详细活动记录）然后进行备课。 3、上课 一要做到教学目标明确。每堂课教学目标明确、详细，留意分层要求、分层训练。二要做到教学脉络清晰。结构安排合理，面对全体学生、尤其要留意中等生和学困生的个体学习与参加，每节课要有课堂练习，保证学生的课堂训练时间至少10分钟，避开教学无效劳动。三要做到教学方法得当。重视启发引导，重视有效提问，激励学生质疑问难，重视学生开展探

27、究活动，重视培育学生自学能力。学会并适时使用教学媒体，擅长调控和组织教学。四要做到教学行为规范。 按时上下课，不拖课，不提前下课。上课要有教案和必备的教学媒体及教学用具。 要用一般话上课，不允许有欺侮、卑视学生的语言，不讲与上课无关的话。 教学仪态要端庄、大方、亲切，严禁体罚和变相体罚学生，不任意用手在黑板上乱涂抹。上课期间要关闭全部通讯工具。 板书、绘图、实验操作要规范。不写错别字和不规范的字。 (5)严格按课表上课，不得私自调换。如需请假，应找好代课人员。 4、作业布置、批改和讲评 布置、批改和讲评作业是课堂教学的继续，是理解、把握、巩固知识，提高解决实际问题能力的重要环节。 作业要有目的

28、，习题要精选，少布置重复机械性作业，不搞惩罚性作业，份量要适当。教材上的思考题、练习题要坚持做完。 各科作业要统一要求，簿本整洁，由科任老师统一书写封面。作业要做到严格要求、细心指导、专心检查，准时批改和讲评，并督促学生准时订正。要做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”，批改要有批改日期（最好有成果等第、有评语）。 学校教育处、教研组定期检查作业布置和批改情况，并对检查情况予以准时通报。 5、课外辅导 要有内容，有层次，有梯度，禁止教者顶替，反对没有内容的坐班。 6、考试（测验） 考试（测验）是教学把握系统中的重要环节，是对老师教学活动的有效性和学生知识能力进展状况的综合评价，也是改进

29、教法、学法的重要依据。 一是每学期要组织月考、期中、期末考试，由教育处组织安排，各教学人员参加，做好成果的统计和质量分析。 二是自行检测，要分单元、章节，准时了解把握学生的动态学习情况。自行检测，要向教育处提供样卷、学生成果和质量分析，此项工作将纳入个人量化考核。 7、听课 各级学科带头人、教坛新秀、高级老师一学年要在校级以上开设一节示范课；工作未满五年和新调配的老师每学期要开设一节汇报课；全部老师每学年都要在教研组至少开设一节公开课（等级课）。 每学期教龄不满五年的老师听课不少于25节，教研组长、行政领导听课25节，其他人员不少于20节，要做好听课记录，要准时与听课老师交换意见。 鉴于今年老

30、师队伍参差不齐，可分层次开展亮相课、汇报课、公开课、推门课、观摩课和示范课。此外，为了帮助青年老师尽快成长上路，教育处贯彻“走出去”的原则，组织两次外出听课学习活动，一是在中考前组织年轻老师到外校听课学习，二是中考后组织初三级科任老师到外校取经学习。 8、评课 为促进学校教学质量的提高，促使老师专业素养的提高，带动学校教科研水平的提高。，促使学生的素养得到较好的提高，评课显得尤为重要。 评课原则： （1）实话实说原则。 （2）突出重点原则。 （3）“心理零距离”原则。评课者要站在执教者与帮助促进者的角度去分析考虑问题，给执教者一个中肯的指导意见，特殊是要用一种十分诚恳的态度去评课。让别人特殊是

31、执教者在一种融洽的氛围中，在布满“轻松”的心理状态下感觉到你的善意，容易接受你的意见，这样才有助于执教者反思自己的教学，有助于老师 教学水准的提高。 （4）激励性原则。 （5）因人而异的原则。因执教者情况各异，课堂教学的形式的不同，评价侧重点的不同，评课也要有一定的区分和特色。对于一些骨干老师要把要求拔高一些，抓住个性特点，挖掘教学特长，激发个人教学风格的形成。 （6）艺术性原则。评课也要讲究艺术，要把握心理学理论，把握“谈话”的策略，不以成败论英雄，而且要留意评议的尺度，从帮助、教育、促进的角度去考虑，把课评足，少谈论人。 （三）、校本研训 1、校本培训 分个人自训、组内培训和校本培训三个层

32、级。自我研训，各人根据实际，可在三笔字、教学基本功、一般话、ppt课件制作、多媒体教学实践和读书笔记等形式中遴选三种以上进行自训，并做好资料的打算。组内培训，由教研组根据教学实际安排8次左右。校本培训由教育处安排，次数不少于4次。 2、校本教研 以教研组为单位，分语文、英语、数学和理化学科，做好课题的论证立项工作。各教研组务必立足于学校实际，依据学情，务实创新，力求实效。 （四）活动支撑 充分发挥教研组职能，拟进行老师论坛、青年老师赛教、读书报告、论文沟通、教学研讨等活动，希望教研组专心打算，详细实施，并做好相关资料的整理归档工作。 （五）初三毕业班教学工作。 （1）初中毕业班要正确处理好提高

33、中考成果和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的乐观作用，切实提高教学效益。 （2）初三老师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以老师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成果。 （3）通过老师、学生座谈会、家长会等多种形式，来准时了解初三的教学现状，发现问题准时解决。 （4）专心讨论中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三班级的阅历教训，摸清本届初三学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。 （5）面对中考的改革走向，要有充分的思

34、想打算，要有强烈的团队精神和整体意识，避开各自为战，做好第一学期各项工作。 四、相关事宜 一是做好学生评教工作。本期在中考、期考后组织学生进行问卷调查，借以促进课堂教教学水平。 二是做好理化生实验教学和艺体教学的考查和监督。 三是做好初一学生的建档工作。 四是加强学生的学籍管理和“普九”档案的完善工作。 同志们： 新学年，新希望，新机遇，新挑战，希望我们发扬艰苦奋斗的优良传统和务实苦干的工作作风，教书育人，敬业奉献，和衷共济，开拓创新，为取得质量翻身年而努力奋斗！ 重点工作安排： 9月：制定各项计划，扎实教学 10月：落实教研活动各项工作,参加青年老师教学基本功竞赛 11月：专题研讨，迎接教学

35、常规调研，参加课堂教学评比 12月：诵读经典，英语朗诵竞赛，作业展 1月：搞好学期末考试，做好总结 初中教学工作计划格式篇4 一、指导思想 本校以“全面打好基础，进展爱好特长，培育创新精神，提高人才素养”为基本目标。教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素养教育。进一步牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、进展意识”。以规范办学行为为契机，以提升老师素养、培育学生学习能力为着力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理。七班级重在知识平稳过渡，八班级重在学生分化期的学习引导，九班级重在知识落实与能力提高。与时俱进，切

36、实做好“常规，抓教学六专心管理；突破，抓高效课堂的构建；队伍，抓校本培训的落实”。 二、工作目标 1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、乐观推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干老师的引领作用，带领青年老师迅速成长。 3、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 4、继续加强教育教学过程管理，提高老师的教学业务素养。 5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。 6、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进老师的专业成 7、坚持走科研兴校、兴教之路，乐观开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水

37、平。 8、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。 9、加强听“随堂课”的力度。 10、控流防辍，加强学籍规范化管理。 11、加大宣传力度，做好七班级新生的招生工作。 三、工作思路 面对静边，服务静边；立足课堂，全面育人；讨论课题，深化课改；加强培训，提升老师；创建特色，服务学生； 四、工作内容 (一)强化教学管理，规范教学常规 1、抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体老师都有责任维护课表的严格性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。 2、加强学生学习规范

38、的养成教育，培育学生良好的学习习惯。 3、进一步规范和强化教学常规工作。 (1)开学后一周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划。学期末写好相应的总结。 (2)把功夫下在课前，把力气放在课内，把补困放在课后。所以，老师备课要提前，精心备好每一课，要避开出现无教案进课堂的现象。老师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体学生完全把握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟 不上其他同学。老师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议执行补救措施：如建立后进生成长档案；任课老师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层

39、次教学；老师利用课余时间对后进学生进行个别辅导；常常与后进学生谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和激励等措施。 (3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。专心处理好学、教、练三者的关系，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。 (4)老师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。留意基础知识的把握与巩固，努力实现基础知识课课清。作业批改要专心、准时、正确，要加强面批的次数。 (5)做好培育学优生、转化学困生工作。我校地处渠县西北部边缘的农村，其学生学习能力、水平参差不齐。我们要求每位老师要结合学生

40、实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培育，激励其创新精神和超前意识。对于多数学困生，每位老师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，倾注爱心，培育其学习爱好，加强家长与学校的双向反馈沟通，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康进展。 (6)教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课”，中层以上干部听课不少于15节，老师听课不少于12节，每位老师要专心记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 4、激励老师在教学中制作和使用现代化教学手段，乐观推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5

41、、全面提高学生素养。首先要专心组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成果。 6、完善图书、实验、电教等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师服务的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。实验室工作人员要严格把好药品平安管理关，特殊是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。电教工作人员也要严格根据要求对该室进行管理。 7、加强校园网上教务信息宣传工作。充分利用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行准时的宣传报道。 8、严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不行缺少的环节，为此，我们要严格

42、考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的乐观性。我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成果的真实牢靠和公正。考后专心组织阅卷，做好试卷分析工作，召开班级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。 9、做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作。 10、做好七班级新生入学的教育劝慰工作,抓好学生的养成教育,让七班级新生更好地适应初中生活，迈好初中第一步。学校集中开展以纪律意识、心理打算、环境适应为主要内容的行为习惯养成教育

43、，帮助学生调整好心态，激励学生面对新的生活，尽快适应新的环境，乐观主动的去熟悉新班级、熟悉新同学、了解新老师，重新定位自己，打造自己，组织学生专心学习中学生守则和中学生日常行为规范，规范学生的言行，养成良好的文明行为习惯。 (二)开展教研活动和校本培训，提高师资水平外树形象，内强素养，把更新教育思想观念，提高老师教育教学的责任心作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。 1、各教研组制订好工作计划，确定一个讨论专题，乐观申报县级及更高级别的课题。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时交教务处。组织老师观看

44、录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录。 2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课老师，全组老师进行听课。 3、各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。由组长根据本学科的教学情况，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长安排授课人。 4、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。 5、组织青年老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 6、各老师每学期至少写一篇“教学反思”。 7、做好老师的基本功提

45、高工作：要求各老师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，评语要用具有乐观性的语言。 8、加强老师的培训和继续教育工作。支持老师进行高层次学历进修，不断提升我校老师学历、知识结构和相关教育教学能力。 (三)加强和完善学籍管理 1、把握学生流失，防止学生辍学。开学初做好学生报名情况统计，学生转入、转出、流失统计，并办理好转学手续。对未入学的学生要摸清底细适时家访，动员学生入学。 2、做好七班级新生、转入学生的学籍信息收集、整理、录入、上报等工作。 3、建立学生异动报告制度，准时把握学生的动向，做到学籍与在校学生相吻合。 (四)切实抓好毕业班工作 1、专心做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分

46、层教学，关心不同层次的学生，准时调控学科不平衡现象。 2、主动向学校反馈，主动与班主任、科任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。 3、定期或不定期召开九班级情况分析会，及早发现并解决问题。 总之，本学期教育教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于始终，能否把提高学生的素养、能否有忧患意识，落实到我们的行动中。形势是严重的，困难是众多的。新学年、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热忱、乐观的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创美妙的明天! 初中教学工作计划格式篇5 一、指导思想 本学期根据校长及校务行政

47、会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的义务教育法，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素养教育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，进展求和谐的奋斗目标。 二、主要工作目标 扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化老师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高老师的整体素养，促进青年老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记老师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素养，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，准时上传。 三、主要工作任务与