小学科学教育科学六年级下册微小世界《用显微镜观察身边的生命世界》教案

1、用显微镜观察身边的生命世界（一）教学设计成都市双流区黄水小学 余薇2023年12月【教材分析】本课选自教科版小学科学六年级下册第一单元微小世界第五课。在前一课中用两个放大镜自制的显微镜观察了周围常见的物体基础上，指导学生带着问题有目的、有计划地用显微镜进行观察，解答对微小世界的疑问。学会制作洋葱表皮细胞的玻片标本，并认识显微镜和正确使用显微镜。认识显微镜的结构，知道正确使用显微镜的方法；组织引导学生讨论、交流用显微镜观察研究什么样的物体；学会观察、记录洋葱表皮细胞的形态。【学情分析】我们周围是一个丰富多彩的生命世界，各种各样生物有着自己的形态结构和生活习性，但是它们存在着一些共同特征。其中最主

2、要的特征之一是，生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体基本的功能单位。学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的特征。本课和后面一课的教学活动将指导学生用显微镜观察细胞，继续认识生物的特征。【教学目标】（一）知识与技能:知道洋葱表皮是由细胞构成的。（二）过程与方法：1.学习制作洋葱表皮玻片标本。2.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。3.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。（三）情感、态度与价值观:1.让学生认识到细致观察、详尽记录是重要的。2.发展学生观察生物标本、研究生物标本的兴趣。3.让学生懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许

3、多自然界的秘密。【教学重难点】重点：制作洋葱表皮玻片标本，用显微镜观察洋葱表皮细胞。难点：正确使用显微镜。【教学课时】 1课时【教学方法】实验探究法【教学准备】为每组准备：放大镜、载玻片1张、盛有清水的小烧杯1个、滴管、洋葱1块、小刀、镊子、盖玻片1张、盛有碘液的小烧杯1个、吸水纸、显微镜1台。学生自己准备：小电筒教师准备：放大镜、载玻片1张、盛有清水的小烧杯1个、滴管、洋葱1块、小刀、镊子、盖玻片1张、盛有碘液的小烧杯1个、吸水纸、显微镜1台、ppt、显微镜图画1张、板书贴等。【教学内容】（课前三分钟）微小世界和我们一、谈话引入师：掌声送给xxx同学，请对他的课前三分钟做评价。生：.师：刚才

4、xxx同学为我们介绍了观察工具的发展史，也用图片的形式让我们认识了一些细胞的真实样子。其实呢，生活中我们常见的生物都是由小小的细胞构成的，若要观察细胞，我们就必须借助显微镜。今天我们就通过洋葱表皮来学习用显微镜观察身边的生命世界。（板书标题）制作洋葱表皮玻片标本师：为了更好地观察到洋葱表皮的精细结构，我们必须制作一个玻片标本。首先请组长从桌上材料盒中拿出1号信封，里面有制作玻片标本的步骤，2min时间，组内共同学习，然后我们再一起操作。现在开始！时间到！接下来由余老师根据同学们的提示为大家做一次示范。第一步做什么？生：在一个干净的载玻片中间滴一滴清水。师：然后呢？生：用小刀在洋葱内表皮轻轻划一

5、个“#”字，用镊子撕下“#”字中央一小块洋葱内表皮，放在载玻片的水滴中并用镊子展平。师：紧接着？生：用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。师：下一步？生：从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸从另一侧吸掉多余的水。师：通过同学们的提示，老师的洋葱表皮玻片标本就完成了。相信同学们的玻片标本也能完成地又快又好。制作前，余老师有一点需要提醒大家用小刀时注意安全，不要伤着手。下面就开始制作吧！（学生制作，教师巡回指导并协助少数小组完成玻片标本制作）师：都做好了吗？生：做好了。师：表扬第x组，你们的学习习惯非常好，不仅做得快，而且做完就安

6、安静静、端端正正坐好等待老师。将观察物体做成玻片标本是用显微镜观察最重要的一步，现在请同学们将做好的标本放在一旁。用肉眼、放大镜和显微镜观察、记录、描述洋葱表皮并进行对比师：课堂开始的时候，xxx同学的分享让我们知道人类观察微小世界经历了肉眼、放大镜再到显微镜的过程，而今天我们也要经历这样的过程。首先完成两个任务请组长从材料盒中拿出2号信封，各小组用肉眼和放大镜观察洋葱表皮标本，将看到的用画图或者文字描述记录在在实验记录单上，5min时间，现在开始！（学生观察并记录）师：时间到！请两位同学为来说说用肉眼和放大镜你都看到了什么？生1：.生2：.师：有没有哪位同学看到了洋葱表皮细胞的？生：没有。师

7、：那么接下来有请今天的特邀嘉宾出场显微镜。显微镜先生说，你们都不了解我就想要用我，不行！看来，需要一个小伙伴大方地告诉显微镜先生我们知道他的构造有哪些，谁来？生：（上台指着说）由上到下依次是目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜。师：这几个部分大家都认识吗？生：认识！师：真棒！嘘！显微镜先生又说话了，听听就算知道我是怎么构成的，你们知道该怎么用吗？生：知道！师：上节课我们已经学习过显微镜的使用方法，谁来告诉显微镜先生？请你来。生：将显微镜放在水平的桌面上（安放）、调节反光镜使从目镜往下看，能看见一个亮的光圈（对光）、将玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央（上片）、

8、从目镜往下看，调整调节旋钮，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本（调焦）、慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分（观察）。师：掌声送给他！让我们通过一个视频学习具体怎么操作。（播放视频）好了，你们已经通过了显微镜先生的考验，余老师就代表显微镜先生为各组分发显微镜，观察我们制作好的玻片标本，将你看到的画在实验记录单上。请组长上前领取。（学生观察，教师巡视指导并检查是否看到正确图像）师：时间到，大家都看到洋葱表皮细胞了吗？生：看到了！师：我们请同学上前交流他们组的发现，其他小组请认真听，稍后可以进行补充。生：.师：你们组的观察真是太仔细了，掌声送给他。其他组的同学有补充吗？生：.师：你的发言说明你不仅懂得倾听并且观察细致入微，表扬你。四、介绍“细胞”ppt出示胡克发现细胞的故事师：就像刚才我们看到的那样，洋葱表皮上一个个比较规则的多边形的结构，就是洋葱的细胞。五、总结和延伸1本课总结师：通过