高中生物必修三第二章神经调节与体液调节的关系课件

1、第二章 第二、三节 神经调节与体液调节的关系 回扣基础要点一、激素调节的发现、概念和作用特点及方式必备知识梳理1.发现沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受 调节斯他林和贝利斯假设：在 的作用下，小肠黏膜产生了促进胰腺分泌胰液的实验： 提取液 静脉 促进胰腺分泌胰液稀盐酸小肠 混合研磨注入神经胰液素促盐酸黏膜生物必修3 稳态与环境第二章 第二、三节 神经调节与体液调节的关系 回扣基础要点2.概念：由 （或细胞）分泌的化学物质 进行的调节。3.特点：（1）微量和 ； （2）通过 运输； （3）作用于 、 。 挖掘教材 P29图2-13的信息解读 （1）激素分子运输血液循环，不通过导管。 （2）靶细胞上受体

2、蛋白识别相应激素。内分泌腺高效体液靶器官靶细胞2.概念：由 （或细胞）分泌的化学物质内分泌腺提醒 （1）激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。（2）激素的本质是有机分子，功能上是信息分子。（3）激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动。（4）激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变代谢。提醒 4.方式：调节，分正、负反馈调节两类。激素之间的关系有两类：胰岛素和胰高血糖素为 关系；胰高血糖素和肾上腺素为 关系。反馈拮抗协同4.方式：调节，分正、负反馈调节两类。反馈拮抗协同二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素内分泌腺分泌的激素促甲

3、状腺激素 激素等 激素、促甲状腺激素等 肾上腺素等卵巢 等雄性激素等甲状腺激素胸腺激素胰腺胰腺中的 分泌胰岛素、 等下丘脑垂体肾上腺睾丸甲状腺胸腺释放生长雌性激素胰岛胰高血糖素二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素内分泌腺分泌的激素促甲状点拨 胰腺既有外分泌部分泌胰液，含各种消化酶；又有内分泌部胰岛分泌调节血糖的激素。若胰管受阻，影响食物消化但不影响胰岛素和胰高血糖素的分泌（经血液运输）。点拨 血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合 成 脂肪、某些氨基酸等转 化食物中的糖类消化吸收 肝糖原分解 脂肪等非糖物质 转 化1.6-1.8 g/L糖尿三、激素调节实例1.

4、血糖平衡的调节CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合 成 脂肪下 丘 脑垂 体甲 状 腺细胞代谢2、甲状腺激素分泌的分级调节示意图反馈甲状腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素下 丘 脑垂 体甲 状 腺细胞代谢2、甲状腺激素分泌的反馈3.体温调节的中枢是,感受器为感受器,增加产热的激素为 激素和 素。4.水平衡及调节的中枢位于 ，渴觉 中枢在 ，相应激素 激素，由下 丘脑分泌， 释放，靶器官 ，加强对水分 。下丘脑体温调节中枢温度甲状腺肾上腺下丘脑大脑皮层抗利尿神经细胞垂体后叶肾小管、集合管重吸收3.体温调节的中枢是,感受器下丘脑体温调节练一练1.（2008江苏生物，22）如图为人

5、体甲 状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述 中不正确的是() A.甲状腺机能亢进患者激素分泌过多 B.缺碘时激素和浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素有相似生理效应 的激素C练一练C2. 填表抗利尿激素分泌量 集合管对水的通透性 重吸收水量排尿量饮水多少 缺水多 小； 大；少； 多；多； 少 2. 填表抗利尿激集合管对水重吸收排尿量饮水多少 四、神经调节和体液调节的关系1.体液调节的概念：激素、二氧化等 ，通过 的方式对生命活动进行的调节。是其主要内容。比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧 运输反应速度迅速较缓慢作用范围较广泛作用时间短暂比较长化学物质

6、体液传送激素调节准确、比较局限体液2.神经调节和体液调节的比较四、神经调节和体液调节的关系比较项目神经调节体液调节作用途径3.二者的关系（1）不少内分泌腺本身直接或间接地受 的调节，此种状况下，体液调节可看作调节的一个环节。（2）内分泌腺分泌的激素也可以影响 的发育和功能，如幼年缺少甲状腺激素则患。中枢神经系统神经系统呆小症神经3.二者的关系中枢神经系统神经系统呆小症神经考点突破考点一 血糖的平衡与调节1.血糖的来源和去路考点突破提醒 （1）血糖的来源有三条途径，其中主要来源是消化、吸收食物中的糖类；去路有三条途径，其中主要去路为机体细胞氧化分解葡萄糖，为机体的生命活动提供能量，体现了糖类是生

7、物体的主要_。（2）d过程进行的场所：_。（3）由糖类转化的某些氨基酸只能是非必需氨基酸，是通过_形成的。（4）若A为血糖、B为糖原，则AB中B既可为肝糖原也可为肌糖原，而BA或AB中B只能代表肝糖原。 能源物质细胞质基质和线粒体转氨基作用提醒 能源物质细胞质基质和线粒体转氨基作用2.血糖平衡的调节神经调节和体液调节2.血糖平衡的调节神经调节和体液调节提醒 （1）胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进考点一1中d、e、f途径和血糖向细胞内转移；抑制考点一1中b、c途径。（2）升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进考点一1中b、c途径；肾上腺素也可升高血糖，其作

8、用为促进考点一1中b、c途径，在肝糖原分解升高血糖的同时，又可释放热量增加产热维持体温。故肾上腺素在血糖调节和体温调节中都发挥作用。（3）胰岛素和胰高血糖素互为_关系，胰高血糖素和肾上腺素互为_关系。拮抗协同提醒 拮抗协同3.糖尿病的病因、防治及检测（1）病因：胰岛B细胞受损伤，胰岛素分泌不足，糖代谢出现障碍。（2）病症：“三多一少”，即多饮、多食、多尿，身体消瘦、体重减轻。3.糖尿病的病因、防治及检测（3）尿糖的测定方法实验组：斐林试剂1 mL+糖尿病患者尿液0.1 mL 蓝色 砖红色沉淀。对照组：斐林试剂1 mL+正常人尿液0.1 mL蓝色 无变化。 12 min加热混匀12 min加热混

9、匀（3）尿糖的测定方法12 min加热混匀12 min加热（4）曲线解读 图甲正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度曲线判断 根据含量和变化波动幅度去判断：含量多而且波动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。 图甲（4）曲线解读图甲图乙正常人和血糖异常患者的血糖浓度的曲线判断根据初始浓度和波动范围去判断，波动范围在0.81.2g/L且起点也在该范围中b为正常人；a为高血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者。图乙图乙正常人和血糖异常患者的血糖浓度的图乙胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素相对含量的变化曲线判断根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。胰岛素

10、和胰高血糖素、肾上腺素相对含量的变对位训练1.下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列 说法中正确的是 （ ） A.激素能促进血糖进入组织细胞 B.、激素间既有协同作用又有拮抗作用 C.激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 D.图中的结构A还可分泌醛固酮调节无机盐平衡C醛固酮：由肾上腺分泌对位训练C醛固酮：由肾上腺分泌2.下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是 （ ）A.曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势。B.在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作

11、用，促进肾上腺素的分泌。C.曲线a表示的激素是人体内惟一能降低血糖含量的激素。D.人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上。D2.下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，考点二 分级调节与反馈调节1.分级调节基本模型考点二 分级调节与反馈调节2.实例甲状腺激素分级调节模型及信息解读（1）模型2.实例甲状腺激素分级调节模型及信息解读3.分级调节模型及信息解读（1）图示3.分级调节模型及信息解读（2）解读：反馈分正反馈和负反馈两大类。正反馈:加强并偏离静息水平，如:血液凝固、排尿排便、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。负反馈:偏离后纠正回归到静息水平

12、，生物体中更常见，如:体温调节、血糖调节等。（2）解读：对位练习3.（原创题）下图是甲状腺激素分泌调节示意图。 下列与该图有关的叙述正确的是 （ ） A.寒冷会促使X分泌激素a。 B.Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激 素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽。 C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值。 D.Z结构的活动只受Y结构的控制。A对位练习A4.下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的（ ）A.图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素B.图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用C.手术摘除成年小白鼠分泌图中激

13、素C的腺体，一段时间后， 该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强D.图中激素C作用的 靶细胞是肝脏和骨骼肌B4.下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间考点三 体温恒定的调节过程1.体温的平衡： 人体的产热量与散热量的动态衡。2.热量来源： 有机物氧化分解放能。3.体温调节的中枢： 下丘脑； 感受器为温度感受器，分冷觉和温觉感受器。4.体温调节的方式： 神经调节和体液调节。考点三 体温恒定的调节过程5.体温调节的图解5.体温调节的图解 特别提醒1.体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素，但主要是甲状腺激素。2.“寒战”指骨骼肌不自主收缩，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产

14、热的途径。3.体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘脑”;温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。 特别提醒对位训练5.（2008山东理综，3）2008年1月12日我国科 考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出 现的适应性变化是 ( ) 体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌 量增加 A. B. C. D.D对位训练D6.成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境温度的关系如下图，可能出现的情况是 （ ） 解析 体温调节中枢在下丘脑，下丘脑的部分 结构被破坏后，小鼠不

15、能保持体温恒定，环境温度降低，酶活性下降，代谢减弱。D6.成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境考点四 水平衡调节过程1.图示过程（说明：“+”表示促进，“-”表示抑制）考点四 水平衡调节过程2.信息解读（1）调节方式:_（2）神经调节：感受器:_。 神经中枢：_；渴觉中枢：_。 效应器：_。（3）体液调节：激素名称：_； 分泌部位：_；释放部位：_。 靶器官：_。 作用：_。 结果：_。 神经体液调节下丘脑渗透压感受器下丘脑大脑皮层垂体后叶抗利尿激素下丘脑神经细胞垂体后叶肾小管、集合管加强对水分重吸收降低细胞外液渗透压2.信息解读神经体液调节下丘脑渗透压感受器下丘脑大脑皮层

16、对位训练7.（2008海南生物，10）给动物饮相同量的清 水，与对照组动物相比，一段时间会出现尿量减 少的实验动物是 （ ） A.输液不久后的动物 B.患糖尿病的动物 C.切除垂体的动物 D.摄入过多食盐的动物 D对位训练D8.三鹿奶粉事件发生后，党中央、国务院高度重视，作出了重大部署，对婴幼儿奶粉进行了三聚氰胺全国专项监督检查。三聚氰胺在水中微溶，故婴儿食用含三聚氰胺高的奶粉可形成结石,医生建议成人大量饮水就可以排除结石。 如图为水 平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为（ ） A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中

17、枢、抗利尿激素、肾小管C8.三鹿奶粉事件发生后，党C 解题思路探究思维误区警示易错分析 1.对激素与酶相关知识辨析不清激素酶性质有些是蛋白质，有些不是（固醇类）绝大多数是蛋白质，少数是RNA产生 内分泌腺细胞机体所有活细胞（人和哺乳动物成熟的红细胞除外作用部位随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应作用条件与神经系统密切联系受pH、温度等因素制约 解题思路探究激素酶性质有些是蛋白质，有些不是（固醇类2.对下丘脑的功能掌握不全面 （1）下丘脑地位和功能 下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下

18、丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： 感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。2.对下丘脑的功能掌握不全面 传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。 分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。 调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层， （2）下丘脑部分调节作用如图所示： （2）下丘脑部分调节作用如图所示：纠正训练 1. 如图所示的是酶、激素、蛋

19、白质、抗体四者关 系，下列有关叙述正确的是 ( ) A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 B.能产生4的细胞一定能产生3 C.能产生3的细胞一定能产生1 D.物质1都是由专门器官产生的图中1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、酶和抗体。B纠正训练 图中1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、酶2.8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到 损伤，可能会导致他的 （ ） 睾丸的生长发育受到影响 甲状腺激素的 分泌受到影响 体温调节受到影响 血糖 调节受到影响 水平衡的调节受到影响 言语活动功能障碍 A. B. C. D. D2.8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到D随堂过关检测题组一 血糖的平

20、衡及调节1.如图为血糖的生理调节过程，判断错误的是（ ）A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B.血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌从而使血糖上升的过程属于神经调节C.C与D表现为拮抗作用D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果B随堂过关检测A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低2.当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持 内环境的相对稳定，机体必须进行多项调节， 其中包括 （ ） 胰岛A细胞的分泌活动增强 胰岛B细胞 的分泌活动增强 抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌减少 A. B. C. D. A2.当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持A题组二 内分泌腺及其激素的功能3.（2008海南生物，5）青蛙垂体提取液中有促 进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官( ) A.甲状腺 B.胰腺 C.卵巢 D.肾上腺 解析 垂体能够分泌促性腺激素，以促进性激素 分泌，雌性激素可促进雌性动物卵巢成熟并维 持正常的生殖功能。 C题组二 内分泌腺及其激素的功能C4.甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作 用。当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时， 一般不会出现 （ ） A.有机物分解加强 B.O2消耗量增加 C.ATP形成增多 D.产热量大于散热量解析 甲状腺激素具有促进新陈代谢，加