高中生物必修一第一章第一节从生物圈到细胞课件(共44张)

1、第1章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞 SARS病毒模式图SARS病毒的电镜照片 SARS病毒蛋白质外壳遗传物质思考：1.病毒有没有细胞结构，如果没有细胞结构，它是如何生活和繁殖的？ 病毒依附寄生于活细胞，以复制的方式繁殖2.根据你掌握的知识，说说SARS是如何危及人的生命的？ 攻击呼吸道细胞、肺部细胞等，使呼吸功能衰竭1.举例说明生命活动建立在细胞的基础之上。(重点)2.举例说明生命系统的结构层次。(重点、难点)3.认同细胞是最基本的生命系统。一、生命活动离不开细胞草履虫（单细胞生物）实例1.探讨草履虫的运动和分裂 思考1：除上图表示的以外，草履虫还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构

2、，它还能完成这些生命活动吗？ 实例1：明确单细胞生物的生命活动与细胞的关系 单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。生命活动依靠单细胞来完成。如果没有完整的细胞结构，它们就不可能完成正常的生命活动。实例2.人的生殖和发育 思考2：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？5周的胚胎10周的胎儿新生儿 父亲的精子和母亲的卵细胞充当了遗传物质的“桥梁”胚胎的发育和细胞的生命活动有什么关系？ 父亲的精子和母亲的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎。胚胎通过细胞分裂增加细胞的数目，通过分化增加细胞的种类，从而形成了不同的组织、器官、系统，实现了胚胎发育成胎儿的过程。实例2：明确多

3、细胞生物的生殖和发育与细胞的关系 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的。多细胞生物的生物个体是由很多不同结构和功能的细胞构成的，这些细胞受遗传物质控制而有序地结合起来构成独特的有机整体。实例3. 缩手反射的结构基础（反射弧） 思考3：完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、效应器等。实例3：明确多细胞生物的调节与细胞的关系 构成多细胞生物的每一种细胞都担负着独特的功能，它们各司其职，既相互独立又相互联系，共同合作才能完成各项生命活动。HIV攻击人

4、的T细胞HIV模式图实例4.艾滋病病毒破坏淋巴细胞 HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。实例4：明确非细胞结构生物与细胞 病毒为非细胞生物，无细胞结构，必须依赖于活细胞才能生活和繁殖。 思考探讨1.能否用富含有机物的培养基来培养病毒？为什么？2病毒是非细胞结构，其结构组成是怎样的？提示：1.不能。病毒营寄生生活，只有在活细胞中才能完成正常的生命活动，因此必须用活细胞来培养，如活鸡胚。2是由蛋白质外壳和核酸组成。小结：生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。原因病毒单细胞生物多细胞生物无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活依靠单个细胞完成各种生命活动依靠各种分化的细胞共同完成复杂的生命活

5、动【点拨】病毒是没有细胞结构的生物，它是由核酸和蛋白质组成的，营寄生生活。1生物的生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是()A没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内才能繁殖B单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、繁殖等C多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位2.下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是( )A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.单细胞生物的生命活动离不开细胞D.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成B【解题关键】明确不同类型生物的生命活动都是通过细胞来完成的。病毒虽无细胞

6、结构，但其一切生命活动都必须在活细胞中才能完成。【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，故A项正确。病毒不具有细胞结构，但病毒要寄生在活细胞中才能完成生命活动，所以它的生命活动离不开细胞，故B项错误。单细胞生物由一个细胞构成，各项生命活动都在这个细胞内完成，所以其生命活动离不开细胞，故C项正确。多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，故D项正确。3.下列关于细胞与生命活动的描述，正确的是()ASARS的病原体无细胞结构，其生命活动与细胞无关B草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动C人体内的每一个细胞均能完成各种生命活动D一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下

7、完成的 D解析：SARS病毒无细胞结构，但生命活动需在宿主细胞内进行，A错误；草履虫、变形虫为单细胞生物，能够完成摄食、运动等活动，但不能完成反射，B错误；人是多细胞生物，体内的每个细胞并不能完成各种生命活动，C错误；一切生物包括病毒都在细胞内或在细胞参与下完成生命活动。D正确。答案：D4.下列有关病毒的叙述，正确的是（ ）A.病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D.在人工配制的培养基上能培养病毒C5.下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是（ ）A.引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细

8、胞无关B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动C.缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成A【解析】A项错误，引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均是病毒，不具备细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动。B项正确，绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等均是单细胞生物，一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动。C项正确，缩手反射是高等动物具有的复杂的生命活动，需要多种分化的细胞密切合作才能完成。D项正确，无论是不具备细胞结构的病毒，还是单细胞生物和多细胞生物，它们的生命活动均要在细胞

9、内或细胞参与下才能完成。讨论：生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？生物圈生态系统群落种群 个体 系统器官组织细胞 结构层次概念举例细胞组织器官系统个体细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞由形态相似，结构、功能相同的细胞结合在一起心肌组织不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起由各种器官或系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体循环系统龟、草履虫二、生命系统的结构层次结构层次概念举例种群群落生态系统生物圈讨论:所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?在一定的自然区域内，同种生物的所有个体

10、是一个种群在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成该区域内同种龟的所有个体该区域内龟和其他所有生物的种群龟生活的水域生态系统地球上只有一个生物圈1细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是()A原子、分子都是生命系统的结构层次B每种生物都具有生命系统的各个层次C池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分D草原上的羊属于种群层次C生物生命系统的层次草履虫（单细胞生物）松树 (植物)人（动物）细胞(个体)种群群落生态系统生物圈细胞组织器官个体种群

11、群落生态系统生物圈细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞是最小、最基本的生命系统层次思考:无机环境是否属于生命系统结构层次的组成部分？提示：是。生态系统包括无机环境和生物群落。 思考探讨3.大肠杆菌的结构层次是怎样的？4以下几种描述分别属于生命系统的哪个结构层次？一个池塘中所有的鲤鱼；一段朽木上所有的生物；一片森林。提示：3.细胞个体种群。4种群，群落 生态系统。 (1)植物体不具有“系统”这个生命系统的层次；单细胞生物不具有“组织”“器官”“系统”等生命系统的层次，因为一个生物体仅由一个细胞构成。 (2)病毒不属于生命系统(因无细胞结构)。结构层次生命系统细胞单细胞生物的生命活动多细

12、胞生物的生命活动病毒的生命活动1.下列不属于生命系统的是()A.池塘中的一只青蛙B.表皮细胞中的蛋白质分子C.青蛙的表皮细胞D.池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物【解析】选B。生命系统中最小的层次为细胞,生物大分子等不属于生命系统中的层次。B2.下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ）水分子 石头 迁徙中的一群大雁 变形虫 病毒 生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输营养的导管A. B. C. D. D3.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）A种群 B群落C生态系统 D生物圈A4.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（）A个体 B种群 C群落 D组织B5钓鱼岛是中国的固有领土！我们美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于()A生态