四年级下册信息技术教学设计要点

1、第1课 申请起来很轻松教学目标：知识与技能：了解MSN，上网申请MSN帐号。过程与方法：上上网申请MSSN帐号的方方法。情感态度和价值值观：愿意通过MSN帐帐号与他人交交流，喜欢信息技术术课程。教学重点：了解解MSN，上上网申请MSSN帐号。教学难点：上网网申请MSNN帐号的方法法。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话导入同学们，你们了了解MSN吗！今天就让我们们试试吧。二、新授 1、MSN是什什么介绍MSN的功功能及特点。2、申请MSNN帐号（1）单击“开开始”， 单击“WindoowsMesssengeer”

2、。（2）单击“单单击这里登录录”，进入注册册向导。（3）单击“下下一步”，继续申请请操作。（4）选择“使使用现有电子子邮件地址”，单击“下一步”。（5）选择“没没有”，立即注册册，单击“下一步”。（6）单击“下下一步”，网络浏览览器会被打开开。（7）按照提示示填写相关信信息后，单击击“继续”。（8）输入“电电子邮件地址址”， 单击“接受”。（9）关闭浏览览器，返回注注册向导。（10）单击“完成”，就会自动动登录MSNN。三、实践评价： 本节课，你学到到了那些知识识？活动中自自己表现如何何？ 课后反思：第2课 发送送信息不费功功教学目标：知识与技能：登登录MSN帐帐号，添加联联系人，发送送信息进

3、行联联系。过程与方法：登登录MSN帐帐号，发送信信息进行联系系的方法。情感态度和价值值观：愿意通过MSN帐帐号与他人交交流，喜欢信信息技术课程程。 教学重点：使用用MSN帐号号进行写信。教学难点：登录录MSN帐号号，发送信息息进行联系的的方法。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话导入把自己想说的话话写成一封电电子信怎么与与他人交流呢呢？让我们一一起来试试看看。 二、新授登录MSN单击“单击这里里登录”，在弹出的的对话框中输输入“E-maiil地址和密密码”， 单击“确定”。 添加联系人1、登录MSNN，单击 “添

4、加联系人人”。2、选择使用 “使用电子邮邮件地址或登登录名”，单击“下一步”。3、输入联系人人的电子邮件件地址，单击击“下一步”。 4、单击 “完完成”，就添加好好一个联系人人。发送即时消息当联系人登录到到MSN时，就就可以和他聊聊天了。1、右击 “联联系人”，选择“发送即时消消息”。2、输入想说的的话，单击“发送”。三、实践评价： 本节课，你学到到了那些知识识？活动中自自己表现如何何？ 四、拓展研究：课后反思：第3课 文件件资料随意发发教学目标：知识与技能：通通过MSN帐帐号，发送和和接收文件。过程与方法：登登录MSN帐帐号，发送和和接收文件的的方法。情感态度和价值值观：愿意通通过MSN帐帐

5、号与他人交交流，喜欢信信息技术课程程。 教学重点：使用用MSN帐号发送和接收收文件。教学难点：通过过MSN帐号号，发送和接接收文件的方方法。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话导入通过MSN帐号号，怎么与他他人发送和接接收文件进行行交流呢？让让我们一起来来试试看。 二、新授登录MSN单击“单击这里里登录”，在弹出的的对话框中输输入“E-maiil地址和密密码”， 单击“确定”。 发送文件1、右击联系人人“晨晨”，选择“发送文件或或照片”。2、选择要发送送的照片，单单击“打开”。3、等待晨晨接接收文件。 接收文文件

6、1、收到小梦发发送照片的提提示点击“接受”。2、文件很快就就传输完毕，保保存到晨晨的的机子上了。三、实践评价： 这次实践，你学学到了什么知知识？自己表现怎怎样？ 四、拓展研究：完成课后小练习习。课后反思：第4课 用它它还能打电话话教学目标：知识与技能：通通过MSN帐帐号打电话。过程与方法：登登录MSN帐帐号打电话的方法法。情感态度和价值值观：愿意通通过MSN帐号号与他人交流流，喜欢信息息技术课程。 教学重点：使用用MSN帐号号打电话。教学难点：使用用MSN帐号号打电话的方方法。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话

7、导入通过MSN帐号号怎样与他人人打电话进行行交流呢？让让我们一起来来试试看。 二、新授登录MSN单击“单击这里里登录”，在弹出的的对话框中输输入“E-maiil地址和密密码”， 单击“确定”。 语音对话1、右击联系人人，选择“语音对话”。2、戴上耳麦，等等待对方接受受语音对话请请求。3、对方接受请请求后，调整整“扬声器”和“话筒”的音量大小小，开始对话话。 视频对对话1、右击联系人人，选择“开始视频对对话”。2、等待对方接接受视频对话话请求。3、对方接受请请求后，调整整摄像头位置置，开始视频对对话。三、实践评价： 这次实践，你学学到了什么知知识？自己表现怎怎样？ 课后反思：第5课 联系系名单调

8、整好好教学目标：知识与技能：通通过MSN帐帐号，用MSSN的分组功功能将联系人人进行分组。过程与方法：登登录MSN帐帐号，用MSSN的分组功功能将联系人人进行分组的的方法。情感态度和价值值观：愿意通过MSN帐帐号与他人交交流，喜欢信信息技术课程程。 教学重点：用MMSN的分组组功能将联系系人进行分组组。教学难点：用MMSN的分组组功能将联系系人进行分组组的方法。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话导入通过MSN帐号号，怎么用MSNN的分组功能能将联系人进进行分组呢？让我们一起起来试试看。 二、新授建立联系组1、按

9、 “工具具管理组添加组”的顺序依次次单击。2、输入组名。3、再建一个组组。 联系人人分组1、“拖动”多多多到“同学”组，当组名名变色时松开开鼠标。2、多多被移动动到了“同学”组。3、拖动其他联联系人到相应应的组。修改分组1、在家人组中中右击晨晨，选选择“从组中删除除联系人”。2、再从所有联联系人中将晨晨晨拖动到“同学”组。三、实践评价： 这次实践，你学学到了什么知知识？自己表现怎怎样？ 四、拓展研究：课后反思：第6课 注重重安全和礼貌貌教学目标：知识与技能：了了解计算机病病毒的特征，会会防毒、杀毒毒，做一个网网上文明小公公民。过程与方法：了了解计算机病病毒的特征，会会防毒、杀毒毒。情感态度和价

10、值值观：积极动动手操作，与与他人交流，喜喜欢信息技术术课程。 教学重点：了解解计算机病毒毒的特征。教学难点：自己己进行操作防毒、杀杀毒的方法步步骤。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话导入计算机不工作时时，有可能是是计算机中毒毒了，怎样防防毒、杀毒呢呢？让我们一一起来试试看看。 二、新授计算机病毒危害害大1、计算机病毒毒要靠专门的的杀毒软件来来完成。2、计算机病毒毒是一种计算算机程序，它它会破坏计算算机系统的正正常工作，甚甚至会毁坏计计算机的硬件件。3、计算机病毒毒的传播途径径：浏览网页页、收发E-mail、传传

11、输文件、使使用移动存储储设备。防毒、杀毒我能能行1、双击桌面上上的杀毒软件件。2、在打开的窗窗口中单击“杀毒”。3、在杀毒过程程中，如果发发现病毒，应应及时处理。 阅读222页“小提示”网上文明小公民民1、要善于网上上学习不浏览览不良信息。2、要诚实友好好交流不侮辱辱欺诈他人。3、要注意自我我保护不随意意约会网友。4、要注意身心心健康不沉溺溺虚拟时空。三、实践评价： 这次实践，你学学到了什么知知识？自己表现怎怎样？ 四、拓展研究：完成课后小练习习。课后反思：第7课 五五环图片更直直观教学目标：知识与技能：了了解奥运五环环的含义，在在Word中中插入图片，调调整图片大小小，设置图片片版式。过程与

12、方法：在在Word中中插入图片，调调整图片大小小，设置图片片版式的方法法。情感态度和价值值观：积极动动手操作，与与他人交流，喜喜欢信息技术术课程。 教学重点：在WWord中插插入图片。教学难点：调整整图片大小，设设置图片版式式的方法。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话导入在Word中插插入图片很方方便，今天让让我们一起来来试试看。 二、新授插入图片1、打开网站提提供素材中的的“奥运五环.doc”，了解奥运运五环的含义义。2、在正文段首首敲回车键，使使正文下移一一行，再将光光标定位到题题目与正文间间的空行。3、在

13、“插入”菜单中单击击“图片”，在单击“来自文件”。4、找到“五环环.jpg”，选中该文件件，单击“插入”。调整图片大小1、单击选中图图片，图片四四周会出现八八个“控点”。2、将指针移到到每个控点上上，都会出现现双向箭头。3、沿箭头方向向拖拉，可以以改变图片大大小。设置图片格式1、双击图片，在在弹出的对话话框中，单击击“版式”，选择“紧密型”。2、图片周围的的实心控点变变成了“空心控点”。3、将指针移到到图片上，出出现四方箭头头时，可以自自由拖动图片片。4、根据版面布布局，将图片片调整到自己己认为合适的的位置。三、实践评价： 这次实践，你学学到了什么知知识？自己表现怎怎样？ 四、拓展研究：完成课

14、后小练习习。课后反思：第8课 艺术术字儿添活力教学目标：知识与技能：学学会插入艺术字，调整整艺术字的位位置和大小，改变艺艺术字的形状状。过程与方法：插插入艺术字，调调整艺术字的的位置和大小小，改变艺术术字的形状的的方法。情感态度和价值值观：积极动动手操作，与与他人交流，喜喜欢信息技术术课程。 教学重点：插入入艺术字。教学难点：调整整艺术字的位位置和大小，改改变艺术字的的形状的方法法。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话导入在Word中插插入艺术字可可以使画面更更加别致，今今天让我们一一起来试试看看。 二、新授插入

15、艺术字1、打开网站提提供素材中的的“舞动的北京京.doc”，了解会徽的的含义。2、点击“绘图图”工具栏中的的“插入艺术字字”。3、选择和会徽徽相配的 “艺术字样式式”。4、输入文字，设设置字体为华华文行楷，选选择字号为660，单击“确定”。5、艺术字插入入后，出现“艺术字”工具栏。调整艺术字的位位置和大小1、将指针指向向艺术字，出出现四方箭头头时，单击选选中它，拖动到会徽徽图片下方。2、与调整图片片大小的方法法一样，指针针放在控点上上，出现双向向箭头时，拖拖拉鼠标，使使艺术字变大大。3、艺术字变大大后，位置也也发生变化了了，需要再次次将它移动到到合适的位置置。改变艺术字的形形状1、单击选中艺艺

16、术字，点击击“艺术字”工具栏中的的 “艺术字形状状”。2、在出现的面面板中，选择择一种有舞动动感觉的形状状。3、分别选择波波形1、波形形2，出现两种舞动动的效果。4、根据版面布布局，将图片片调整到自己己认为合适的的位置。三、实践评价： 这次实践，你学学到了什么知知识？自己表现怎怎样？ 四、拓展研究：阅读“小提示”。课后反思：第9课 文文本框而来帮帮忙教学目标：知识与技能：拖拖动文本框，改改变名字位置置；插入文本本框，添加福福娃名字。过程与方法：拖拖动文本框，改改变名字位置置；插入文本本框，添加福福娃名字的方方法。情感态度和价值值观：愿意积极动手手操作，与他他人交流，喜喜欢信息技术术课程。 教学

17、重点：拖动动文本框，改改变名字位置置。教学难点：插入入文本框，添添加福娃名字字。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话导入在Word中插插入图片后，有时一些图图片或文字总总是对不齐，怎怎么办？用文文本框就方便便多了，今天天让我们一起起来试试看。 二、新授拖动文本框，改改变名字位置置1、打开网站提提供素材中的的“北京奥运吉祥物.dooc”，了解五个福福娃的名字和和来历。2、单击第一个个名字“贝贝”。3、将指针放在在文字的边框框上，指针呈呈四方箭头。4、拖动“贝贝贝”文本框到第第一个福娃下下面。5、用同样的方方法分别把

18、“晶晶”和“欢欢”两个文本框框拖动到第二二、第三个福福娃下面。插入文本框，添添加福娃名字字1、单击“绘图图”工具栏中的的“文本框”，指针在编辑辑区显示“+”。2、在第四个福福娃下面按住住鼠标左键不不放，拖拉鼠鼠标到合适位位置再松开，就就出现了一个个“文本框”。3、在文本框内内输入“迎迎”，并设成“楷体五号”。4、单击文本框框的边框，文文本框处于选选中状态。5、在“绘图”工具栏里单单击“线条颜色”，选择“无线条颜色色”，文本框的的边框就看不不到了。6、用图样的方方法为第五个个福娃添加名名字为“妮妮”。三、实践评价： 这次实践，你学学到了什么知知识？自己表现怎怎样？ 四、拓展研究：阅读课后“小提提

19、示和开眼界界”。课后反思：第10课 自自选图形绘横横幅教学目标：知识与技能：掌掌握绘制自选选图形，画上上横幅，添加加文字，写上上标语。过程与方法：绘绘制自选图形形，画上横幅幅，添加文字字，写上标语语的方法。情感态度和价值值观：愿意积极动手手操作，与他他人交流，喜喜欢信息技术术课程。 教学重点：绘制制自选图形，画画上横幅。教学难点：绘制制自选图形，画画上横幅，添添加文字，写写上标语的方方法。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话导入二、新授绘制自选图形，画画上横幅1、打开网站提提供素材中的的“我做小小志志愿者.doo

20、c”，观察奥运志志愿者的标志志。2、在第四个福福娃下面按住住鼠标左键不不放，在绘图图工具栏上单单击“自选图形流程图资料带” 。3、指针变成“+”，在图片上上方拖拉出一一个图形。4、在“绘图”工具栏里单单击“线条颜色”，选择黄色色作为边框的的颜色。5、点击“填充充效果”，选中浅黄色色作为横幅的的填充色。添加文字，写上上标语1、在横幅上右右击，在弹出的的快捷菜单中中单击“添加文字”。2、光标出现后后就可以输入入文字了。3、输入后选择择合适的“字体”、“字号”、“颜色”，设置文字字的对齐方式式为“居中”。三、实践评价： 这次实践，你学学到了什么知知识？自己表现怎怎样？ 四、拓展研究：阅读课后“开眼眼

21、界”。课后反思：第11课 表表格列出协办办城教学目标：知识与技能：认认识表格，会会插入表格，删删除行，插入入列。过程与方法：插插入表格，删删除行，插入入列的方法。情感态度和价值值观：愿意积极动手手操作，与他他人交流，喜喜欢信息技术术课程。 教学重点：认识识表格，会插插入表格，删删除行，插入入列。教学难点：插入入表格，删除除行，插入列列的方法。教学准备：能上上互联网的计计算机 教学方法：讲解解法 演示示法 观察察法 练习习法教学课时：1课课时教学过程：一、谈话导入能在我们制作的的宣传画列举举出6个协办办城市和协办办项目吗？当当然可以，自自把它们放到到表格里就可可以了，今天天让我们一起起来试试看。

22、 二、新授插入表格1、打开网站提提供素材中的的“2008奥奥运之称.ddoc”，估计将要插插入的表格的的“行数”和“列数”。2、在图片下方方输入表格名名称“2008奥奥运协办城市市”。另起一行行，定位表格格插入点。33、在“表格”菜单中单击“插入表格” 。4、输入估计的的“行数”和“列数”，单击“确定”。5、插入表格后后，将光标定定位到“单元格”内，就可以以输入文字了了。删除行1、将光标移到到一个空行的的左侧，出现现斜箭头时单单击选中该行行。2、在“表格”菜单中单击击“删除行”。3、这样，选中中的空行就被被删除了。4、用图样的方方法删除另外外一个空行。插入列1、将光标定位位到“协办项目”列的任一单单元格，在“表格”菜单中单击击“插入列”2、新的一列就就会出现在“协办项目