人教版九年级物理全册:15.1:“两种电荷”能力提升练习题(无答案)_第1页
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文档简介

1、 /6力可以改变物体的。铝箔条的电荷没有通过针转移,说明底座是(选填“导体”或“绝缘体”。雨五、综合题.趣味链接人类对火的认识和利用,改变了世界,也改变了自己可以说人类文明史,就是火的利用史今天再让你见一下具有灵性的火焰灵性一:李斌用手摩擦一束细塑料包扎带,由于静电作用,包扎带会张开.当他把火焰靠近包扎带时发现包扎带会合拢.灵性二:如图所示,李斌在带电体A的附近放置一支点燃的蜡烛,发现火焰会偏向A,且离A越近,火焰偏得越厉害.拓宽延伸(1)从以上材料中你认为火焰灵性一的原因是(2)灵性二中其火焰偏向A的原因是;就火焰离A越近,偏得越厉害的现象提出一个合理的猜想.阅读以下材料,回答问题:我国古代

2、对电的认识,是从雷电及摩擦起电现象开始的早在3000多年以前的殷商时期,甲骨文中就有了雷、电的形声字.西周初期,在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的电字.淮南子坠形训认为:“阴阳相搏为雷,激扬为电”,明代刘基说得更为明确:“雷者,天气郁激而发也阳气困于阴,必迫,迫极而迸,迸而声为雷,光为电、我国古人还通过仔细观察,准确地记述了雷电对不同物质的作用南齐书中有对雷击的详细记述:“雷震会稽山阴恒山保林寺,刹上四破,电火烧塔下佛面,而窗户不异也、在我国,摩擦起电现象的记述颇丰西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象:“今人梳头,脱著衣时,有随梳、解结有光者,亦有咤声、(1)“雷者,天气郁激而发也阳气困于阴,必迫,迫极而迸,迸而声为雷,光为电、,后来科学家经过研究发现光是(2)“阴阳相搏为雷,激扬为电、中的“阴、指负电荷,“阳、指正电荷,云层带电是因为云层与空气摩擦使发生转移,这种现象叫摩擦起电(3)“电火烧塔下佛面、是因为佛面的金属膜属于,强大的放电电流通过佛面的金属膜

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