中考物理杠杆专题复习练习题

1、赶得上赶得上给赶得上赶得上给杠杆1.关于杠杆的下列说法中，正确的是（）A.杠杆必须是一根直棒B.杠杆不一定要有支点C.使用杠杆都是为了省力D.杠杆可以是直的，也可以是弯的.如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在标杆两边的钩码下再加一个钩码（钩码的质量都相同），杠杆将（）A.还继续处于水平平衡B.右端上升，左端下降C.右端下降，左端上升D.无法确定杠杆的运动状态.如图所示，体积之比为1：2的甲、乙两个实心物块，分别挂在杠杆两端，此时杠杆恰好水平平衡，则甲、乙两个物块的密度之比为（）A.1：1B.1：2C.2：1D.4：1.如图所示实例中，属于费力杠杆的是（）5.踮脚是一项很好的有氧运动（如图5.踮脚

2、是一项很好的有氧运动（如图12-1-7）,脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是（）A.脚后跟是支点，是省力杠杆B.脚后跟是支点，是费力杠杆C.脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆D.脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆.生活中经常用到各式各样的剪刀都是一对杠杆.在使用剪刀的时候，下图中最能省力的剪刀是（）.如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从一一，此过程中，弹簧测力计的示数将（）A.逐渐变大A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后变小C.先变大后变小D.先变小后变大.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确

3、的是（）A.杠杆仍能平衡C.A.杠杆仍能平衡C.杠杆不能平衡，右端下沉B.杠杆不能平衡，左端下沉D.无法判断.如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中，力F的大小将（）EKT12-1-3A.不变B.变小C.变大D.先变大后变小.端午节赛龙舟时，运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划桨，如图所示.此时桨属于（填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；当运动员向后划桨时，龙舟就向前行进，说明物体间力的作用是.如图所示，足够长的均匀木板已调节到水平平衡状态.在支点。的两边分别有做相同匀速直线运动的甲、乙两玩具电动小车，当重为4N的甲车位于支点

4、右边距支点3m处时，为保持木板平衡，重为6N的乙车应在支点左边距支点m处.如果甲车速度为0.15m/s,则乙车的速度应为m/s才能保持木板平衡始终不能被破坏.（车未到支点O前）.如图所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加最小动力F1，并画出阻力F2的阻.如图所示，用起子开启瓶盖，请确定支点O的位置，画出F的力臂.nv用12-1-3.小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码质量相等.将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，他将杠杆左端平衡螺母向右调节到最大限度后，杠杆左端仍有轻微下沉，这时他应将右端的平衡螺母向端调节，才能使杠杆在水

5、平位置平衡.如图甲所示，是他在探究过程中的一个情境，接下来他在两边钩码的下方各加一个相同的钩码，并将左端钩码移到左端离支点第三格处，为了使杠杆在水平位置平衡，他应将右端钩码移动到右端离支点第格处.通过不断改变两端所挂钩码的个数和位置，使杠杆在水平位置平衡，并记录各次实验数据，通过对数据分析后得出结论：动力X支点到动力作用点的距离二阻力X支点到阻力作用点的距离.与其他小组交流后，他们又做了如图乙、丙、丁三次实验，其中图所示实验能直接说明该结论是错误的.小明利用刻度均匀的匀质杠杆做探究“杠杆的平衡条件”实验(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向赶得上赶得上给（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡.得出杠杆的平衡条件“动力X动力臂二阻力X阻力臂”后，小明又进一步探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系.实验过程中，保持阻力和阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出多组动力F1和动力臂11的数据，并绘制了匕与11的关系图象，如图所示，请根据图