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文档简介
1、比尾巴6初读感知学习字词当堂检测第 一 课时“谁的尾巴长？”“谁的尾巴短？”一起去看看吧！比 尾 巴1. 认识11个生字，会写4个生字。认识笔画“竖提”。(重点)2. 正确、流利地朗读课文。学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示比赛比较尾巴鱼尾bwi两把匕首识字巧方法 “尸”下一撮毛识字巧方法比尾尾巴嘴巴谁的谁家bshu“色”字没了刀识字巧方法说了一半，只准去两点识字巧方法巴谁长城长江长短短了chngdun“张”字没了弓识字巧方法失字无头在豆旁识字巧方法长短bsn 把手扫把雨伞打伞手贴在嘴巴上识字巧方法全上平下识字巧
2、方法伞把tzu 白兔兔子最高最好一点进免识字巧方法早上日来取识字巧方法兔最gng公鸡公共分上云下识字巧方法公长zhng(长大)chng(变长)读一读:等他长(zhng)大了，腿就变长(chng)了。读一读下面的句子，看看你有什么发现？谁的尾巴长？注意加点字的读音！短比尾兔伞谁公把巴长摘苹果最好像试着把词语和意思连起来！好看有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好像一把伞。看着舒服；美观。本文指孔雀的 尾巴好看。结构：独体组词：长度 长短造句：这些木棒长短不一。音序：C 部首：长书写指导：最后一笔捺要写舒展。长chn书写指导：竖弯钩写得圆润一些。结构：左右组词：对比 比方造句：我们买东西时要对比价格的高
3、低。音序：B 部首：比比b书写指导：竖弯钩写得圆润一些。结构：独体组词：泥巴 尾巴造句：小明满腿的泥巴。音序：B 部首：巳巴b书写指导：“巴”字写得比“扌”宽一些。结构：左右组词：一把 把手造句：我有一把小刀。音序：B 部首：扌把b指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴都不同，都有自己的特点。课堂小结比一把巴长比一尾巴四左右长短扌七一把刀 同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素： 规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 学习方
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