社区服务活动策划

1、社区服务活动策划社区服务活动策划1活动背景：在全国积极展开大学生服务进社区的活动的良好氛围中，为 发扬我班助人为乐的优良传统美德，为使我班级每位同学都能树 立奉献，友爱，互助，与时俱进的时代新风，磨练我班的青年志 愿者的道德品质，充分发扬我班志愿者在社会实践中的作用，不 断推进我班级的志愿工作稳步发展。一，活动目的：弘扬“奉献友爱互助 进步”的志愿精神，培养学生的公 民意识，提高同学们的能力与对志愿工作的积极性，多给予需要 帮助的的人一些温暖与关怀，给予需要帮助的人一缕阳光。二，活动宗旨：奉献友爱互助进步三，活动时间：每月两次，分别为周末，哪一周待定四，活动地点:廖家湾社区五，活动主题：心灵沟

2、通关爱长存六，活动对象：社区内的老人及儿童七，活动内容：首先在班级分开小组，以班级为单位，分为七组，各组分别 展开活动，小组分别为以下几个小组：1学习小组：主要负责帮助留守儿童或者单亲家庭儿童的学 习辅导，与他们进行心灵沟通。2文艺小组：主要负责表演一些小节目，让老人与儿童感觉 到快乐，让他们体会到爱的温暖，给他们心灵上的慰藉。3体育小组：主要负责与老人和儿童做游戏，打羽毛球，踢 毽子等一些运动。4心理小组；主要负责与老人和儿童心与心的交流与沟通， 让他们感到有人在他们身边，不会让他们感到孤独。八，活动流程:1参加同学听从班委的统一安排，统一到集合地点一一电苑 楼。由班委带队统一去指定的服务地

3、点。2班级班委随时注意班级沿途的安全问题，要时刻提醒大家 的安全问题，防止发生不必要的安全事故。3到达服务地点后又各个小组的负责人统一带领大家到指 定地点服务。4服务结束后，由负责人带领各自的小组人员到原来的集合 地点，统一回学校。活动期间，不得有同学擅自离开队伍，要等 到活动结束后，统一返回学校，方可自行离开。九，活动意义：一、提升个人的精神境界志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才 学、能力，关并在不同的岗位上发挥着自身的作用和优势，满足 了自我实现的最高需要，不单为社会作出了一定的贡献，弘扬 了新风气、新风尚，而且人生的价值也在志愿活动当中得到体现， 从中学会自觉地奉献精神

4、和参与社会活动的责任感，精神境界得 到升华。二、充实业余时间，丰富生活体现志愿者利用空暇余时间，参与不同形式的、有意义的志愿服 务工作和活动；在开展各项志愿服务活动的同时，可认识更多的 来自不同的领域、不同年龄的志愿者，通过参与活动，彼此可以 成为志同道合的朋友，不但扩大了自己的社交生活圈子，亦可以 让自己接触更多的新事物、新观念；同时，志愿者更可通过服务 活动，亲身体验和接触社会的方方面面，不同层次和领域的人和 事，加深对社会的认识，这对志愿者自身的成长和提高必定有帮 助。三、提供学习机会志愿者在参与志愿服务工作过程中，增加个人的课外知识， 服务时可接触未知的事物，学习未知的东西。此外，除了

5、可以帮 助他人，更可培养自己的组织、协调、交际及领导能力，学习新 知识，提高自身素质。还可培养正确的工作态度和掌握处理问题 的方法。有利于价值观的改变，使个人能充分认识如何发挥自身 的价值。掌握协同工作的方法，学会与他人融洽相处和解决冲突 的办法。此外，志愿者将参与志愿活动时所学的知识，运用在自 己的日常生活之中，也可用来解决在生活中遇到的相似的问题， 提高自己的生活质量，使自己的人生过得更加精彩、更加完满。四、促进自身发展在开展志愿者各项活动过程中，志愿者可通过对比发现别人 的优点和自身的不足，并可以善加利用，取长补短，有助于自身 的发展。但这一点往往被部分志愿者所忽视或错误理解，更有一 部

6、分志愿者抱着错误的心态和认识，对于志愿工作抱着得过且 过的思想，或抱有过多的功利主义，从而影响了志愿工作的开 展及顺利进行，也影响着志愿服务的质量和服务的延续，更影响 了志愿者事业的良性的发展，使青年志愿者自身和志愿服务活动 均得不到应有的发展和提高。青志活动对于志愿者的价值意义主 要通过培训、服务、交流、管理等活动去实现，必须加以重视， 使得志愿者在整个青志活动过程中，有付出也有收获。社区服务活动策划2一、适用年龄小学高年级二、活动目的激励学生热爱家乡、热爱生活，从小树立关心他人， 关心社会的意识。让学生了解社区，学会交往与合作，遵守社会规范与 公德。培养学生的社会适应能力、社区服务意识、环

7、境保护 意识、公民责任感及创新精神。三、活动准备（1）调查了解本社区的现状，熟悉周边环境和物产特色等。（2）亲身体验社区活动。（3）留心观察社区的变化，领悟环境对人的影响，访问社 区的相关人员，收集本社区的资料。（4）请社区劳模、交警、名人作专题讲座。四、活动过程走进社区，了解情况（1）到学校周边社区，从了解社区的一条街道、一个市场、 一个特困户等入手，找准服务对象，确定服务项目。（2）分小组搜集本社区古建筑、风景点、民俗风情及文化 等资料，学会分类整理，写文宣传。（3）请社区内的一个民警、一个环卫工人、一个志愿者、 一位劳模到学校来作专题报告。（4）收集环境保护常识及有关良好生活习惯、安全生

8、活的 常识资料，在全班交流。积极行动，主动参与（1）结合少先队班会等活动，开展丰富多彩的“服务社区” 活动。上门服务小组：与社区管理人员联系，了解到社区孤寡老人 的姓名、地点后，主动定期上门帮助擦擦洗洗，整理房间。把平 时积攒的零用钱买些礼物，过年过节去慰问，使老人感到真切的 亲情。美化环境小组：以小记者的身份，对社区做得好的地方进行 表扬，发流动红旗；对还有待改进的地方进行宣传。用小学生喜 欢的方式如实地拍照、写板报、调查报告及开展植树、洗栏杆等 美化社区，改变社区的面貌。宣传文明小组：组织学生深入社区，协助宣传文明卫生公约， 优化区内环境，清理暴露垃圾，到垃圾倾倒点站岗等。另一方面 劝家长

9、不信歪教，开展健康文体活动，邻里之间互帮互助，广泛 使用文明用语，使大家在和谐的氛围里生活，建立一个良好的生 活环境。宣传科普小组：创造性地发扬雷锋精神，把课堂拓展到社区， 让学生走向社会，参与实践。如宣传处理垃圾办法，回收分类垃 圾，设立交通标志，出营养食品板报专刊。让学生精心设计与生 活实际结合密切的科技制作一一“自动拧水器” “出水的奇妙拖 把”等为大家服务。（2）在“新世纪，我能行”的号召下，到社区体验生活， 感悟人生价值。一是学会理财。双休日到社区大超市调查商品价格情况，了 解商品的真假，维护消费者的利益，宣传自选商品的优越性，介 绍产品的功能。帮助学生从小合理理财，节约开支，省钱办

10、实事。二是排练节目。利用节日庆祝活动，上街宣传党的政策、安 全生活常识、卫生习惯、健康的风尚等，培养学生健康的个性与 人格品质。三是参观访问。参观社区内的公园、革命教育基地，博物馆、 工厂等。了解历史变迁及相关人员的经历，激发学生从我做起， 立志长成建设社区、建设家乡的有用人才。四是现场调查。组织学生到现场了解社区资源状况，如一个 地方剧种、一项手工艺品等，了解社区的过去和现在的变化，鼓 励学生及时归纳，培养学生自主求知、独立思考的能力，同时也 是对学生进行爱国主义、生产劳动、环境保护等教育的好课堂。五是模拟角色。由学生自主选择岗位，创设某种情景，让他 们身临其境体验生活，如当一天售票员、当一

11、次环卫工人、擦一 双皮鞋、当一刻交警、当一天校长、当一小时礼仪小姐等，从不 同角色中去体会生活中待人接物的一般礼节、了解紧急情况下自 助自救的方法，使学生逐步形成自尊、自主、自强的自我意识和 服务他人、服务社会的公民道德意识。（3）举行“义演义唱义卖”活动，用双手创造财富。有些 学生用废品精心制作小玩具、手工艺品；有些学生利用自己的歌 舞表演节目，上街义演，把这些捐资救助残疾儿童、贫困学生、 帮助孤寡老人和各项公益活动。教育学生关心他人、关心社会、 树立为您服务的思想。（4）进行长期的环保宣传活动，提高全民的生活质量。成 立环保小组，定期到社区出环保主题板报，走上街头、社区分发 宣传标语，提倡

12、每个家庭种植盆景，绿化阳台，节约用水，不用 有害的洗涤用品，购买物品要用环保袋，杜绝一次性餐盒、筷子。 考察本地的环境现状，议一议小河为什么会被污染了，想一想有 何良策制止这些污染；举行地球环境现状图片展，收集环保知识 编成小报；请气象专家讲课等等，使社区每个成员意识到环保的 重要，进一步提高生活质量。活动总结，完善意识（1）讨论交流实践活动的体会，由各组长带领各组员活动， 每次活动之后汇报活动内容，交流自己的体会，讨论下一次活动 的方案设想。（2）评出最佳服务能手。学校、家庭、社区三结合建立社 区服务实践卡，登记每次活动的目的、要求、内容、效果和服 务实践活动中最能干、表现最佳的同学名单。运

13、用多种方式进行成果展示，把每次活动后的照片、 调查结果、表扬信、“最佳能手”的相片进行展览，在学校广 播站投稿进行表扬，写报道进行宣传，进而构建社区服务实践活 动的体系，完善学生服务社区意识。把学校教育延伸到更大的空 间，让学生充分发挥自己的聪明才智，关心社会，改变社区，使 社区更加美好。社区服务活动策划3活动背景：x路社区位于_x镇，属于_x县。是年撤消文星，白 家两镇，建立的西航港街道办事处下属的13个居民社区之一， 总户数700多户，人口 2700余人。距离川大步行大约20分钟的 路程，现阶段活动地点在白家镇某办公室中，距离川大步行约 30分钟，骑车约15分钟的路程。本部门和该社区取得了

14、较多的联系，由于在起步阶段，志愿 服务主要集中在已经有比较成熟经验的家教方面。面向的对象比 较广泛，从小学到高中都包含在内。补习的科目一般为数学，英 语和物理。面向某些对象还需要提供一些心理方面的帮助和辅 导。活动目的:1）为社区孩子提供长期性的学习帮助，帮助他们丰富业余 生活了解更多知识。2）扩大青年志愿者在社会上的影响力，让人们更加了解志 愿工作。活动形式：1）由志愿者为孩子们提供高质量的家教，主要是以一对一 的专门辅导为主。2）小型课堂，对孩子：主要教授一些有趣的知识，比如说 介绍大熊猫等动物，并与学生积极互动，热心解答他们的疑问。 对家长：与家长们交流，对他们与孩子之间产生的问题上给予

15、我 们亲切而中肯的意见，帮助他们改善与孩子的关系，促进家庭和 睦。活动宣传海报宣传：在社区内张贴精美手绘海报，吸引社区居民。分发传单：向社区居民发放印有我们活动项目的传单， 可在传单上印一些健康小常识，生活窍门什么的，平时可拜托社 区管理人员分发。广播宣传：如社区内有广播可利用，在上午和下午分两 个时段进行宣传。社区服务活动策划4一、入社区，知民意，解疑难通过深入社区，与社区居民进行深入的接触，帮助解决生活 中的一些疑难，宣传最新的政策和社工的知识。使社区干部和社 工的形象深入居民的心中，以便社区的建设和发展，以及社区归 属感的培养。目的：首先，解决居民遇到的困惑，提供相关的政策和信息 支持，

16、提供意见和心理支持；其次，宣传最新的政策和社工的知 识和理念；再次，了解社区最新的情况，深入居民，了解居民的 困难及需求；最后，征集和收集居民关于社区发展的意见和建议。方式：在社区人多的地方，摆一个咨询台，拉一个横幅，解 决居民的问题或提供意见及解决方案；通过发放宣传册，告知最 新的政策和社工的知识；通过问卷的形式，调查社区的情况和居 民对社区的归宿感；通过聊天等征集居民对于社区发展的意见.所需资源：横幅，社工知识宣传单，台子，问卷，记录本， 笔，了解相关政策的人员二、社区板报的制作板报内容：最新办理事项及其注意事项；社工知识；便民服 务等目的：通过板报，让居民最快地了解到最新的政策和知识，

17、和最新的服务等，宣传社工的知识。所需资源：粉笔，专栏，工作人员三、社区行动（结合社区志愿者建设）名称：共创象湖美家园，万众一心齐参与主题：履行社会责任，强调社区参与，爱护社区环卫，和谐 社区氛围，创建品牌社区.前期宣传：社区居民代表，社区（老）党员等座谈会；横幅 宣传；传单宣传实施：“爱护社区环卫，共创美好家园”环卫整顿和卫生评 比；“共建和谐社区，品牌社区齐参与”签名；“我爱我的社区， 我们共同爱护它”责任书签名等系列活动四、社区“五一”文艺汇演目的：欢度五一，和谐社区氛围，强调社区参与形式：个人或家庭参与，单位参与，居委会，社工等共同参 与内容：个唱，合唱，舞蹈，器乐，小品，相声等前期宣传

18、拉横幅，社区板报，学校宣传，争取更多的主动报名所需准备：舞台布置（京西广场），主持人，组织者，服装， 音箱等注意事项：安全（保证演出者和观看者的安全）宣传（注意社区宣传，达到目的）质量（保证节目的高质量）【拓展阅读】1、呼叫中心：以建设服务辖区内的家庭服务“呼叫中心” 为业务支撑平台，建立辖区居民电子档案，进行记录并定期更新， 街道和社区根据电子档案，定期对档案中记录的弱势群体提供电 话慰问、上门保洁等服务。为辖区居民提供健康保健、科学饮食、 求医问药、法律咨询及援助、订餐、护工、保姆、保洁等服务。2、智能终端：以“社区智能终端”为业务延伸平台，将桃 源街道智慧社区“云”服务平台理念应用于实际

19、居民生活，将呼 叫中心的服务触角拓展到社区，实现社区诉求的分类、处理、派 单的智能匹配。3、社管平台：以“智慧社区平台”为业务增值平台，结合 “互动终端”、“呼叫中心”的服务优势，创新社区行政服务新 模式，将社区行政服务延伸至社区终端以及互联，实现公共服务、 行政服务的资源整合。4、移动终端：建立以“移动智能终端”为主体的民生服务 平台，简化业务服务流程，市民可使用移动手机终端、微信平台， 实现社区服务的在线提交，社区政策的在线查询以及相关热点服 务了解等。5、智能社区：整合“呼叫中心”、“互动终端”、“社管 平台”、“移动终端”资源优势，打造实体桃源街道智慧社区“云” 服务平台智慧社区民生体

20、验厅，从服务理念上、服务形式上提升 完善现有的政府、街道、社区服务模式，增加社区居民幸福指数。智慧社区服务平台形成以街道、社区、楼宇、家庭为版图的 神经元信息采集络，以云服务中心为中层信息处理中心，以行政 资源、公共服务资源为上层服务处理机构，以手机，电视，电脑， 智能终端，智慧社区体验厅为信息采集媒介和工具，五位一体将 行业数据、民生指数进行统一分析处理，建设独具特色的智慧社 区。社区服务活动策划5一、活动背景在全国积极开展志愿服务进社区的活动的良好氛围中，为发 扬助人为乐的传统优良美德，在全院树立奉献、友爱、互助、进 步的时代新风，磨练我院青年志愿者的道德品质。充分发挥我院 青年志愿者在社

21、区服务工作中的作用，不断推向我院志愿服务稳 步房展。同时为了加强学校与社区沟通的桥梁，树立优秀的学生形 象，帮助社区需要帮助的群体，帮助他们搭建一个能够良好活动 的平台，我院决定与省团委共同开展社区活动建设，搭起这个桥 梁。由于社区内经常居住的都是一些老年人与小朋友，而年轻的 均参加工作，所以本次活动的侧重点就放在老年人与小朋友身 上，帮助老年人，让老年人不在感觉到孤胆，而感觉到爱的存在， 并且利用课余时间培养小朋友兴趣爱好，增加小朋友的动手能 力，进一步缓解上班族与父母的压力，使社区更加富有活力与爱。二、活动目的1：提高学生志愿者的活动积极性2:为宣传学院3：增强志愿者的活动意识4：弘扬“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神培养大学 生的公民-意识，奉献意识，服务精神和实践能力。5;帮助社区需要帮助的群体，搭建一个有好的平台6：关爱老年人与小朋友，让爱充满整个社区三、活动名称及单位1：名称：义务社区服务2：单位：电学院四、活动主题社区服务，义务奉献。五、活动形式：关爱孤寡老人活动：1、包括为老年人讲解平常生活与运动的一些注意事项与一 些运动项目2、举办老年人运动会（运动项目包括甩鞭，打陀螺等一些 有助于老年人锻炼的项目）3、帮助社区老年人解决生活中的一些小问题4、举办老年人交友会与集体生日