《尾巴的用处》教案

1、Word - 6 -尾巴的用处教案 尾巴的用处教案（精选3篇） 在教学工实际的教学活动中，经常要按照教学需要编写，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是细心收拾的尾巴的用处教案（精选3篇），欢迎大家共享。 尾巴的用处教案1活动任务：1、知道动物的尾巴有不同的用处。2、利用听故事、观察图片等方式，了解动物的形状特点和用途。3、对探究观看动物有爱好，提升语言表述本事。活动预备：1、幼儿用书人手一册。2、网上搜寻部分特点显然的动物尾巴（牛尾巴、壁虎尾巴等）。3、故事苍蝇借尾巴一则。活动过程：一、提问导入，启发幼儿的爱好。1、小伴侣，你们有尾巴吗？2、你知道谁有尾巴吗？3、

2、苍蝇有没有尾巴呢？苍蝇没有尾巴，很委屈，打算到外面去借一条尾巴。观赏故事苍蝇借尾巴。二、叙述故事苍蝇借尾巴。初步了解动物尾巴的用处，提问协助理解：1、苍蝇首先是问谁借尾巴的？（鱼儿）的尾巴又什么用呢？2、壁虎为什么不把尾巴借给苍蝇呢？3、最后苍蝇有没有借到尾巴？牛尾巴的作用是什么呢？师幼共同小结：每一种动物的尾巴都有自己不同的作用，如壁虎的尾巴在碰到危急时可以断开，协助它逃离危急等。三、嬉戏：这是谁的尾巴。加深对动物尾巴的熟悉以及对尾巴功能的熟悉老师逐张展示网上收索的动物图片，请幼儿观看，说说尾巴的特点，猜猜这是谁的尾巴。教师能够提问协助幼儿思量，如：这条尾巴长得什么样子的？可能会是谁的尾巴呢

3、？它会有什么用呢？四、阅读幼儿用书，观看画面上的动物，了解它们尾巴的作用。1、看图说说，图上有哪些动物？2、这些动物的尾巴长得什么样子的？它的尾巴又什么用呢？3、你还知道哪些动物也有尾巴的？它们的尾巴又有什么用呢？鼓舞幼儿互相间举行研究，教师准时协助丰盛、小结：袋鼠的尾巴在跳动的时候可以调整身体的平衡；猴子的尾巴可以协助猴子倒挂在树上等等。五、结束活动。揪尾巴尾巴的作用真多，现在我们一起到外面玩一玩揪尾巴的嬉戏吧。尾巴的用处教案2活动任务：1、初步了解动物尾巴的作用。2、会比较长短。3、对探索动物感爱好。4、培养幼儿完整、连贯地表述本事和对事物的推断本事。5、培养幼儿敏锐的观看本事。活动预备：

4、1、缺尾巴的动物图片及配对的动物尾巴若干。2、教导挂图奇异的尾巴，幼儿活动材料长和短。活动过程：一、叙述故事1、叙述小蝴蝶借尾巴的故事，引领幼儿仔细观赏。2、按照故事内容设置问题，鼓舞幼儿自由研究并大胆发言。二、尾巴用处大1、展示教导挂图奇异的尾巴，引领幼儿仔细观看，看一看动物的尾巴有哪些不一样的地方。2、组织幼儿研究：动物的尾巴有哪些用途呢？小结：动物的尾巴作用可大了，牛的尾巴能赶走苍蝇，松鼠的尾巴能当被子，鱼的尾巴用来游泳三、找找小尾巴1、每组提供金鱼、牛、燕子、松鼠、小兔等缺了尾巴的动物图片和与其配对的尾巴，引领幼儿用粘贴或添画的方式协助动物找回尾巴。2、展示操作材料长和短，引领幼儿观看

5、谁的尾巴最长、谁的尾巴最短，并把最短的圈出来。3、共享沟通幼儿作品尾巴的用处教案3活动任务：1、理解儿歌的内容，初步学会朗诵儿歌。2、能说说小动物的尾巴及了解小动物尾巴的用处。活动预备：动物角色。重点难点：了解小动物尾巴的用处。活动过程：一、展示角色，想像研究1、逐一展示动物角色，想像研究。（1）这是谁呀？（金鱼）它的尾巴像什么？（2）牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎的提问同上。2、小结：每一种小动物都有一根尾巴，它们的尾巴都是长得不一样的。二、观赏儿歌，学习理解1、师朗诵儿歌。2、结合儿歌内容举行提问：（1）儿歌中有哪些小动物？（2）儿歌中讲了一些小动物的尾巴能做什么事？3、幼儿学习理解儿歌，用各种形式朗诵儿歌。三、互相沟通，提高阅历1、研究：儿歌中这些小动物的尾巴有什么用处？它能协助小动物做什么事情？2、你还知道哪些动物尾巴的用处？3、小结：本来小动物的尾巴不仅美丽，还能协助小动物做事情。4、请小伴侣回家再找找有关动物尾巴的。教学反思教学时引领幼儿观看课文中的插图，理解几种动物尾巴的外形。并运用朗读儿歌