《好吃的西瓜》小班科学教案

1、Word - 6 -好吃的西瓜小班科学教案 好吃的西瓜小班科学教案 作为一位杰出的教师，就不得不需要编写，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么写教案需要注重哪些问题呢？下面是收拾的好吃的西瓜小班科学教案，仅供参考，希翼可以协助到大家。 好吃的西瓜小班科学教案1活动任务：1、能运用多种感官熟悉事物，感知、探究西瓜的基本特点。2、情愿参与科学活动，能用容易的语言把自己的发觉告知教师和伙伴。3、利用实际操作，培养幼儿的动手操作本事。4、活动中体悟到胜利的欢乐和协助别人的欢乐。活动预备：1、西瓜。2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。3、PPT。活动过程：1、摸一摸，初步感知西瓜的特点

2、。师：小伴侣，今日耿教师给小伴侣带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小伴侣来摸一摸是什么？2、集体观看，运用多种感官感知西瓜的特点。师：我们把它请出来，看是什么呀？师：“西瓜是什么样子的？”请幼儿说一说。教师提问：看看西瓜是什么样子的？摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？小结：西瓜有些是圆圆的，有些是椭圆的。有些大，有些小。皮是绿色的，还有些有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。3、利用故事了解西瓜吃法以及内部特点。师：“今日有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的事情呢，你们想知道吗？”a、教师讲故事猴王吃西瓜。b、教师提问：猴王怎

3、么吃西瓜？你会吃西瓜吗？吃西瓜应当吃什么？c、师：那西瓜的瓤在哪里呢？d、我们一起把西瓜切开看一看。e、让幼儿观看西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？f、了解两种特别的西瓜黄瓤的瓜和无籽瓜师：小伴侣看教师电脑上有两种瓜，它们跟我们日常吃的瓜有什么不一样呢？4、议论吃西瓜的益处。a、师：“你们喜爱吃西瓜吗？为什么？”b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜、能解渴、消暑，我们大家都爱吃。教学反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的挨次画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽能够用棉签，这样幼儿衣服、

4、手指不简单脏，卫生。好吃的西瓜小班科学教案2活动任务：1.能运用多种感官熟悉事物，感知、探究西瓜的基本特点。2.情愿参与科学活动，能用容易的语言把自己的发觉告知教师和伙伴。3.培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探索和试验。4.进展动手观看力、操作本事，掌控容易的试验记录办法。5.情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。活动预备：1.西瓜。2.每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手。3.PPT。活动过程：1.摸一摸，初步感知西瓜的特点。师：小伴侣，今日苏教师给小伴侣带来了一个礼物，它是一种水果请一个小伴侣来猜猜是什么?2.集体观看， 运用多种感官感知西瓜的特点。师：我们把它请出来，看是什么呀?师：西瓜

5、是什么样子的?摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?小结：西瓜有些是圆圆的，有些是椭圆的。现在又多了一些外形，有些大，有些小。皮是绿色的，还有些有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。3.利用故事了解西瓜吃法以及内部特点。师：今日有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的事情呢，(教案出自：幼儿园教案网)你们想知道吗?a.教师讲故事猴王吃西瓜。b.教师提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应当吃什么?c.师：那西瓜的瓤在哪里呢?d.我们一起把西瓜切开看一看。e.让幼儿观看西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的?f.了解两种特别的西瓜-黄瓤的瓜

6、和无籽瓜师：小伴侣看教师电脑上有两种瓜，它们跟我们日常吃的瓜有什么不一样呢?4.我们给西瓜涂上色彩吧。(幼儿动手操作)5.议论吃西瓜的益处。a.师：你们喜爱吃西瓜吗?为什么?b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。活动反思：我们所追求的应是在教学活动中，我们不仅要关注教导任务的实现，更要考虑实现这个任务是否有价值，以及实现这个任务的过程和方式是否有助于孩子的进展。我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身，而应更多关注活动是否能激发孩子的思维，孩子的发言有没有自己的理由，在沟通中能否擦出火花，产生共鸣。这些将在今后的实践中渐渐地堆

7、积与总结，让自己的教学本事有更大的长进。好吃的西瓜小班科学教案3活动任务：1、能运用多种感官熟悉事物，感知、探究西瓜的特点。2、情愿用容易的语言叙述自己的发觉。重难点：能运用多种感官熟悉事物，感知、探究西瓜的特点。活动预备：西瓜、点心盘、抹布、水果刀。活动过程：一、故事导入活动1、老师叙述故事猴王吃西瓜。2、提问：猴王是怎么吃西瓜的？你是怎么吃西瓜的呢？二、幼儿运用多种感官感知西瓜特点1、老师交代观看对象和要求。（看一看、闻一闻、轻轻拍一拍、摸一摸）2、幼儿分组观看西瓜。3、幼儿集合叙述西瓜的特点（1）师：小伴侣们，西瓜是什么样的呢？（2）幼儿与老师一起小结：西瓜是圆圆的，有些是椭圆形的、有些大、有些小，皮是深绿色