小班好吃的水果健康活动教案

1、小班好吃的水果健康活动教案小班好吃的水果健康活动教案（通用11篇） 作为一无名无私奉献的教育工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是帮大家整理的小班好吃的水果健康活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班好吃的水果健康活动教案 篇1 活动目标 1.巩固认识秋天的水果，知道水果有营养，对身体有好处。 2.通过故事，知道吃水果前要注意卫生。 3.知道人体需要各种不同的营养。 4.培养良好的卫生习惯。 5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备 1、玩具小猴、神秘袋一个（里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一

2、个） 2、课件、电脑 活动过程 一、谈话导入活动。 1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊? 宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子 2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！ 二、摸水果游戏，知道水果有营养。 1、（出示小猴和神秘袋）师：百果园里有许多果树，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？ (1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果. 师：请你来摸一摸，这个水果是什么形状的？摸上去是软软的还是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出来看看）这个水果你吃过吗？该怎么吃？

3、是什么味道的？ (2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。 师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。（引导幼儿说说，让其他宝宝猜。） 猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。 （3）再请幼儿来摸摸猜猜 2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种营养，让我们的身体更健康！ 三、讲述故事，了解吃水果要讲卫生。 1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我们一起来看

4、看。 2、教师边放课件边讲故事干净的水果真好吃。 （1）老师：小猴尼尼去了哪里？怎么会去医院？ 宝宝：生病了，去看病。 老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？ 宝宝：感冒、吃坏了、不舒服了 （2）师：尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢？ （观看小猴吃桃子手脏的图片）你有没有发现哪里不对啊？看看它吃水果的手上有什么？ 宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。 小结：手上有很多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。 （3）（观看水果脏就吃的图片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题？ 老师：水果上有什么？ 宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不

5、卫生。 小结：水果外面有很多农药，需要洗掉。（没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉）特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更干净。 四、师生总结 1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。（师生一起总结） 2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗！马上我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗干净了，宝宝记得要把小手洗得干干净净哦！ 活动反思 在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及

6、口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。 小班好吃的水果健康活动教案 篇2 活动设计背景 小班幼儿对周围世界的探索主要是对物体的看、听、摸、闻、尝等感知，幼儿活动的目的性、顺序性相对比较差，但是他爱模仿属于直觉行动思维，这些教育原则激发我设计了这个教育活动。 活动目标 1、使幼儿能够正确的认识并说出几种常见水果的名称、颜色、形状及味道。 2、能在大家面前大胆说出自己的想法。 3、能够增进幼儿之间的交流。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 重点：说出几种常见水果的名称、颜色。 难点：说出凉凉的、硬硬的、软软的及椭圆形 活动准备

7、 1、苹果、梨、橘子、香蕉若干、果盘、叉子（一人一个） 2、U盘（动画片水果歌） 活动过程 1、开始环节：小朋友今天老师给孩子带来了一段好看的动画片，请大家注意看里面都有什么样的常见水果。 2、基本环节：小朋友们你们刚才都看了有苹果、橘子、香蕉、梨水果，你们看老师今天都给你们带来了哪些水果。出示苹果：颜色是红红的、形状是圆圆的，请小朋友们尝一尝味道又是怎么样的哪？依次出示梨、橘子、香蕉并请幼儿说出他们的形状、颜色并在幼儿品尝之后说出他们的味道。香蕉皮掉在地上了应该放在哪里哪？（垃圾箱） 3、小结：讲卫生、水果非常有营养。 4、延伸环节：请幼儿品尝各种水果（果盘） 教学反思 1、小班幼儿的语言表

8、达能力比较差，在活动中能够轻易的说出酸酸的、甜甜的、圆圆的，但是如凉凉的、硬硬的、软软的不会表达。 2、小班活动时间不宜太长，太长孩子注意力不容易集中。 3、孩子容易被颜色鲜艳的水果吸引，别人说什么就跟着说什么，自我思考能力比较差。 小班好吃的水果健康活动教案 篇3 活动目标 1、喜欢各种水果，乐意探究各种水果的特征。 2、认识不同的水果，知道水果的名称和特征。 3、能大胆地在集体面前发言。 活动准备 水果图片（荔枝、葡萄、蛇皮果、红毛丹、菠萝蜜、哈密瓜、苹果、榴莲、火龙果、橘子、石榴、梨子）、水果皮及对应水果、牙签。 活动过程 一、信息共享。 请幼儿说一说自己吃过什么水果，它是什么颜色、什么

9、形状的？味道怎么样？ 二、开拓视野。 师：大家好，我是变身水果大王，我带来了好多水果，我们一起来看看吧！ 教师出示各种水果图片，请幼儿观察，说一说它们的特点，然后告诉幼儿它们分别是什么水果。 三、开心游戏：“谁的外衣”。 教师事先将果皮和果肉分离，然后出示果皮，请幼儿说一说这是谁的外衣，然后请幼儿帮助水果“穿上”外衣。或者教师出示果肉，请幼儿通过观察或者品尝的方式，说一说它是什么水果，然后请幼儿挑出它的外衣，并帮助水果“穿上”外衣。 四、分享交流。 师：今天水果大王还要请你们来尝一尝我的水果呢！ 请幼儿自由品尝水果。 教师请幼儿说一说，自己都吃到了什么水果，什么味道？ 五、活动总结。 水果里有

10、很多维生素，可以使宝宝们更加健康，所以我们要多吃水果。但是水果皮不可以乱丢，应该放在垃圾桶里。 活动应变 可以请每个幼儿带一点水果来幼儿园，分享环节也可以请幼儿相互分享自己的水果。 活动延伸 1、与幼儿进行活动“谁在里面”：教师将准备好的水果分别放在黑色的袋子里，请幼儿摸一摸，然后猜猜里面藏的是什么水果。 2、收集水果图片，制作成水果图册。 区角活动 1、语言区：教师用纸盒制作电视机，将图片插入插槽，让幼儿学做主持人介绍水果的.名字及特点。 2、科学区：投放水果皮和水果图片，鼓励幼儿进行配对游戏。 环境创设 主题墙展示区粘贴各种水果图片。 家园同步 1、家长帮助幼儿收集水果图片，制作水果图册。

11、 2、家长带幼儿到水果超市，请幼儿观察各种水果。 随机教育 1、日常生活中，鼓励幼儿对自己所吃到的食物进行简单描述。 2、我国南北气候差异比较大，水果有很明显的地域特征，有机会可以跟幼儿讲讲南北特色的水果。 附录：热带水果 顾名思义，热带水果就是生长在热带地区的水果。海南地处热带，岛上出产多种热带水果，有些是我们多数人见都没见到过的珍奇异果。一般人到了海南，除了饱览海岛风光、饱餐各式海鲜外，吃遍各种热带水果也是一项重要的旅游项目。 海南热带、亚热带水果种类繁多，品质优良。有些热带水果为海南独有，有些亚热带水果国内其他地区的热带水果上市早一至两个月，而西瓜则是四季常甜。海南岛栽培和野生的果树有2

12、9个科、53个属、400余个品种，为世界上其他果区所罕见。其中属本岛原产的果树品种有龙眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、锥栗、橄榄、杨梅、酸豆、油甘子。从南洋群岛和外地引进的品种有榴莲、人参果、腰果、油梨（鳄梨）、番石榴、甜蒲桃、菠萝蜜、芒果、山竹、柑桔、红毛丹等。 这些水果每年都有一定数量远销海内外，尤以荔枝、芒果、菠萝和反季节西瓜著名。由于实行开放的优惠政策，灵活的市场经济，在海南除了能吃到本地产的各种水果外，常年还能品尝到世界各地和全国各省的应时瓜果。 小班好吃的水果健康活动教案 篇4 活动目标： 1.知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。 2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛

13、奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。 3.初步了解健康的小常识。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、爱吃水果的牛动画短片；音乐果汁分你一半 2、各种水果丁（菠萝、橙子、草莓）、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。 活动过程： 1.音乐律动导入活动水果歌 师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽！老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。 2.引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的 （1）师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗？ （2）师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢？孩子们说说自己喜欢吃

14、的水果。 （3）师：哞哞！瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，师播放爱吃水果的奶牛 （4）师：小奶牛怎么没感冒生病啊？ 小奶牛都吃了哪些水果呀？（原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康） 出示杨桃（像星星一样的杨桃）、木瓜（黑黑的籽hellip;） （5）师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶hellip;hellip;） 最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了？（爱吃水果的人） 总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的！ 3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐果汁分你一半 （1）师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。 （2）

15、幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。 （3）闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。（吃完了坐回来） 4.榨汁机榨出水果牛奶 师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。 奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。 5.结束： 师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧！ 记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦！ 小班好吃的水果健康活动教案 篇5 活动目标： 1、根据物体的一个特征对物体进行猜测和判断。 2、知道常见水果的味道和食用方法，愿意大胆地表达自己的发现。 活动准备：

16、1、多种水果、神秘袋。 2、儿歌吃水果、水果的吃法。 活动过程： 一、展示水果卡片，幼儿共同欣赏并讲述。 1、教师先将卡片露出一角，请幼儿猜猜是什么水果? 一点一点地展开图卡，请幼儿不断验证自己的猜想。 2、将一些不同种类的水果逐个放到神秘袋中，请幼儿将手伸到袋子里摸摸，猜猜看是什么水果。 告诉小朋友水果的形状和感觉(如圆圆的、滑滑的、硬硬的、软软的)。 3、请幼儿蒙上眼睛品尝水果，并说说水果的味道。 二、初步了解几种常见水果的吃法。 1、教师出示各种常见的水果，请幼儿说一说它们的吃法。 出示甘蔗、香蕉、橙子、杨桃。 请幼儿用动作表示削、剥、挤、切。帮助幼儿提炼相关的动词。 教师以手指谣的方式

17、和幼儿念唱儿歌吃水果。 引导幼儿结合自己的生活经验改编歌词。 出示数种不同的水果，请幼儿说说该如何吃。再请幼儿按照吃的方法给水果进行分类。最后请幼儿两两结伴，替换歌词中水果的名称，仿编歌谣。 活动层次三：幼儿共同分享水果，并讨论吃水果时要注意的事项。 吃水果前要洗手。 水果要洗干净才可以吃。 吃完后要将果皮丢到垃圾桶并收拾干净。 幼儿共同分享来吃水果。 小班好吃的水果健康活动教案 篇6 活动目标： 1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中分享的乐趣。 2、培养幼儿的想象力，鼓励引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。 3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓励幼儿创编歌词。 4、体验明显

18、的季节特征，不同的季节会有不同的水果。 5、发展幼儿的观察比较能力。 活动准备： 柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃 活动过程： 1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。 2、请幼儿拿看一看自己认识各种水果，“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。 请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。 3、组织幼儿唱吃水果的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。 4、教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。 教师提出问题： 做客为故

19、事情节开展活动，水果招待客人。还可以做些什么活动？分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。然后请小朋友共同分享鲜果，请幼儿讲述他们味道的不同。 活动结束： 小朋友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的习惯。 小班好吃的水果健康活动教案 篇7 活动目标： 1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。 2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。 3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 水果若干、录音故事。 活动过程： 一、谈话引出主题 1、小朋友，你们喜欢吃水果吗

20、？ 2、你喜欢吃什么水果？ 3、为什么要多吃水果？ 二、通过听故事德德不爱吃水果，了解水果对身体的益处。 1、提出要求，组织幼儿听录音故事。 （听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。） 2、提问： （1）德德刷牙时发现了什么？ （2）大便时觉得怎样？为什么会这样？ （3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？ 三、欣赏儿歌排排座，吃果果 排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。 四、活动延伸： 洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。 教学反思： 讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，

21、关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。 小班好吃的水果健康活动教案 篇8 活动目标 1、乐意参与活动，体验自制水果沙拉的乐趣。 2、掌握制作水果沙拉的基本方法。 3、能与同伴合作完成任务，体验合作的快乐。 活动准备 橘子、苹果、西瓜、塑料刀、勺、碗若干，沙拉酱。 活动过程 一、活动导入。 师：水果又好吃又营养，大家都喜欢，你们来说一说，自己最喜欢吃什么水果？ 出示水果沙拉图片，请幼儿

22、观察：这是什么呢？你能看到什么水果呢？ 小结：这是水果沙拉，我们可以把自己爱吃的水果放在一起，制成沙拉，小朋友们，你们想知道怎么做吗？我们一起来吧！ 二、活动过程。 1、教师指导幼儿逐步制作水果沙拉。 教师引导幼儿将水果按处理方式分类：剥的水果（橘子）、切的水果（苹果）、舀的水果（西瓜） 幼儿按自己的意愿分成三组：剥水果组、切水果组、舀水果组。 教师轮流指导各组幼儿：用塑料刀将苹果切成块，将橘子剥皮分成瓣，用小勺获取西瓜等。 2、教师出示沙拉酱，引导幼儿认识沙拉酱、品尝沙拉酱。 3、教师和幼儿将各种水果和沙拉酱混在一起。 4、教师请幼儿排队领取水果沙拉。 5、教师请幼儿一起品尝水果沙拉。 三、

23、交流分享。 教师鼓励幼儿说说水果沙拉的制作方法和味道。 活动应变 可根据当地的水果调整材料，例如可以用香蕉代替苹果，方便幼儿用塑料刀切水果。没有沙拉酱也可以用别的物品如酸奶代替。 活动延伸 请幼儿欣赏水果拼盘，跟幼儿一起创作水果拼盘。 区角活动 语言区：投放各种水果图片和1个碗，鼓励幼儿边将水果图片放进碗里，边说制作沙拉的过程。 环境创设 为幼儿制作水果沙拉的过程拍照，并将照片贴在主题墙上。 家园同步 请家长和幼儿一起制作水果沙拉、水果拼盘等。 随机教育 日常提示幼儿水果又好吃又营养，要多吃水果。 附录：水果沙拉做法 食材：水蜜桃、苹果、火龙果、西瓜、哈密瓜、黄瓜、生菜叶、香蕉、丘比沙拉酱（香

24、甜味）。 步骤： 1、将各类蔬果洗净消毒待用；苹果、水蜜桃去皮。 2、将生菜叶（黄瓜片也行）平铺在盛器里；用挖球器挖出部分瓜肉，成为小盏状；放入； 3、丘比沙拉酱，轻轻搅拌均匀，一盘色泽亮丽，清香扑鼻，酸甜可口，营养丰富的缤纷水果沙拉就做成了。 水果不限种类，只要是自己喜欢的、颜色漂亮的、营养美味的都可以。 小班好吃的水果健康活动教案 篇9 设计意图： 由于我班大部分孩子不爱吃水果和蔬菜，但凡吃午点遇到水果就会有很大的浪费，为了培养孩子们爱吃水果，所以此次特意选择了这个健康活动美味的水果。让幼儿通过说一说、看一看、找一找、玩一玩、尝一尝等一系列活动来了解各种水果的作用及特点，从而激发孩子们对水

25、果的喜爱。正如纲要所要求的：选取事物要贴近幼儿生活。水果是幼儿生活中常见的事物，这也非常符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。 活动目标： 1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 2.初步了解常见水果的营养价值。 3.体验品尝水果的快乐。 活动重点：愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 活动难点：了解常见水果的营养价值。 活动准备： 教具学具：苹果、香蕉、梨子、桔子若干，水果图片 环境创设：水果娃娃图片、水果拼盘 知识经验：已认识常见的水果 活动过程： 一、开始部分 游戏：水果拍，引入活动主题。 二、基本部分 1.游戏“水果找家”。 （1）出示一袋水果，请幼儿通过摸一摸来猜猜是什么水果？ （

26、2）请幼儿讨论这些水果是什么味道的？ （3）引导幼儿通过水果标记图给水果找家，将水果分类。 2.初步了解几种常见水果的营养价值。 师：水果有丰富的维生素，多吃水果有益健康，各种水果也有不同的作用。 香蕉：帮助人们排便 桔子、苹果：帮助人们预防感冒 梨子：治疗咳嗽 3分享美味的水果 4.剥桔子、香蕉比赛。 5.分享水果拼盘。 三、结束部分 游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”活动结束。 活动延伸： 美工活动水果娃娃 小班好吃的水果健康活动教案 篇10 一、活动目标： 1.认识各种水果。 2.知道水果有不同的味道，愿意多吃水果。 3.简单了解水果的功效 二、活动准备： 1.经验准备：活动前和父母讨论过喜欢吃某种

27、水果的原因，在之前的活动中对水果有益健康有一定程度的了解； 2.物质准备：实物水果苹果，香蕉，梨子，橘子，水果盘子，小刀。 三、活动过程： 1.听水果儿歌。 师：小朋友们，我们来听一首水果儿歌吧，仔细听，仔细看，都有了哪些水果，待会儿我来请举手的小朋友说一说。 2.老师模拟水果娃娃的口吻，让幼儿知道水果的功效。 师：今天老师带来了四个水果宝宝，它们可想见你们了，现在我就请它们出来。 大家好，我是香蕉宝宝，小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。 大家好，我是苹果/橘子宝宝，小朋友喜欢我们，我们就能帮助你们预防感冒。 大家好，我是梨子宝宝，小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽，小朋友们都记住了没？那你们最喜欢吃哪种水果宝宝呢？ 3.说一说自己最爱吃的水果。 4.幼儿尝一尝水果。 师：老师现在把四个水果宝宝切块，放进盘里，我要请小朋友过来品尝。 师:xx你来尝一尝苹果，苹果是什么味道？ 幼：苹果有点酸酸的，有点甜，是酸酸甜甜的。 5.教师总结 师：小朋友们，水果是我们大家的好朋友，我们要经常跟它们在一起，如果你只跟其中一个水果娃娃玩，那其它水果都不高兴了，我们小朋友千万不要养成挑食的坏习惯，多吃点水果，多吃