2022年上半年小学综合实践下学期个人教学工作总结(心得小结)

1、第 第 页2022年上半年小学综合实践下学期个人教学工作总结(心得小结) 2022学校综合实践下学期个人教学工作总结 学校综合实践课总结综合实践活动课是面对同学生活而设计的一门课程，就是为了给同学一个开放的空间，让他们自己去发觉问题，自己去做，在做中学，不要将课想得那么繁复。而是创设一种全新的具有肯定吸引力的学习情境，使同学通过自身的实践、观测、体验与思索，从发觉中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。一、给同学提供自由学习的空间综合实践活动课不要用“上课”或“教”的方式，而是用“做”“实施”或“开展”更合适。由于综合实践活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的

2、”。在这个空间里，要让同学尽情地欣赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，是生疏的，也正由于生疏，给了他们以新颖的感觉，同学会积极主动地进行探究活动，开展广泛的沟通，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争论，在争辩中认识，在争论中深化。这对于我们也提出了一个严苛的挑战，由于综合实践活动可表达同学学习的主体性、主动性和探究性，同学带着问题来讨论，带着预备来探究，因此提高同学解决问题的综合技能，拓展文化结构和自身素养。活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理。二、给同学搭建主动学习的舞台综合实践活动在详细的实施中，它分为三个阶段，即预备阶段、实施阶段、总结沟通阶段。在预备阶段

3、，在同学对身边的社会、自然现象有了初步观测的基础上，在教室里争论，由我来指导同学提出问题，确定主题，做出活动方案。突出同学的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来，并援助与指导同学预备工具与材料。在实施阶段，让同学自己动手去做，去经受与体验。由于同学的技能有限，还有安全问题，活动是以小组的方式进行。我在实施过程中进行一些指导，对一些须要的专题讲解和方法的介绍，并对同学活动的整个过程进行观测，擅长发觉同学的特点，对同学做出恰当的评价。在综合实践活动中，同学可以逍遥自在的组织活动小组，确定好自己讨论的主题及内容，确定讨论的目标体系。依据同学的认知状况，细心设计过程，并对同学的学习活动及学习

4、过程进行严格的调控。在综合实践中，讨论方式的选择，学习小组的组成，活动过程中的计划、活动成果的构想，都完全在同学自己手上。总之，综合实践活动是一种探究过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的同学在活动中得到了熬炼，成长起来了，这就是我的胜利三班级信息技术教学总结回顾第一学期，本人能够努力工作，仔细学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够依据同学的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的同学都学得开心、学得好

5、。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：一、培育同学学习电脑的爱好。信息技术不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使同学在练习中、实践中或“玩”中学会如何运用电脑，转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信息技术课程自身的特点提高同学学习电脑的爱好。开学时，同学大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神奇感，对学习电脑也有着一种极大的爱好感，作为老师要怎样才能将同学的这种爱好继续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问同学什么是电脑，电脑有什么作用，然后依据书本讲了很多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了肯定的认识，打破了不敢碰电脑的神奇感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。二、游戏入门，学习指法。学校生对游戏特别感爱好，而