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1、第 第 页2022学年九年级物理期中考试质量分析 *至*学年九班级物理期中考试质量分析 一、基本状况本次期中考试是九班级物理第一次正式考核。考试内容是第十三、十四、十五章。试卷总分100分，考试时间60分钟。我所带的班是九四班，九五班，九六班试卷分析试卷总体难度我认为是中等的，总分为100分，考试时间为60分钟。第十三章内能及第十四章内能的利用的知识要求同学要有较好的理解，对于概念和基础的计算要掌控好。而部分同学在听讲时不仔细，简单忽视一些关于简约的概念的扩展，导致一些基础的题型失分较为严峻。十五章电流和电路的知识绝大部分的同学掌控不到位，特别是对于电路图与实物图的相互转化的特别困难，这次作图

2、题及试验题综合题主要考的就是电路图的问题，难度不大，但是绝大多数的同学没有做对，失分很严峻。最末的计算题呢，还是同学的老大难题，许多同学一看到计算题，就不自信，认为自己肯定不会做，一些简约的计算题原来以他们的基础依据公式很简单得出来的，却不敢去尝试，最终在计算题上失分较为严峻。从题目看来，此次考试选择题关于内能的第3、4、5、8题；答对的同学不足一半，而关于电路的第6、7、9、10答对的同学只有一两成。而填空题13、16、17关于电路的题型失分最多。试验题较简约，但是还是有许多同学没有做对，不会画电路图。失分最多的是计算题，对于公式和计算的题目，同学感到生疏，不知道怎么分析问题，回答下列问题，

3、综合处理问题的技能不强。二、同学错误分析结合试卷分析，我认为同学答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。1、对基础知识的掌控不牢课堂上对知识的学习不够仔细，课堂下对所学内容的复习巩固欠缺。2、审题不仔细造成错误同学在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要同学在审题时需要留意力集中才能找出问题，但同学常常大意。例如：选择题第2，5,9题。3、试验分析、解决问题的技能不强造成错误。试验分析题目的是考查同学观测问题，分析解决问题的技能，但同学失分也比较严峻，可见同学理解分析问题的技能较差。4、计算题失分状况较严峻同学计算题普遍不写公式或是公式写错。还有相当部分的同学不做计算题。很简约的计算题总以为自己不会，不敢不愿去尝试，这一点平常教学中要多鼓舞同学上讲台做题。四、对今后教学改进看法1、课堂加强对同学学习立场的引导，鼓舞同学努力学习，培育同学的良好学习习惯。2、为不同层次的同学提供沟通学习机会，相互促进学习。3、加强后进生的辅导工作。从本次试卷成果看，还有一小部分同学成果特别不抱负。因此，在日常的教学中，需要重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分同学要有所偏爱，实时予以补缺补漏。与同学多沟通，清除他们的心理障碍；援助他们形成良好的学习

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