2022学年第二学期德明初级中学教科室工作总结

1、第 第 页2022学年第二学期德明初级中学教科室工作总结 2022学年第二学期德明初级中学教科室工作总结 一学期来，在太仓市教科室的细心指导下、在学校校长室的径直领导下，我们坚持以科研引领老师成长、以培训促进老师进展，紧紧围绕全面提高学校教学质量这个中心不放松。回顾一学期的教科研工作，总结如下：一、以课题讨论为载体，科研引领老师成长今年是十二五各项工作的开局之年，我校在前期课改试验摸索的基础上，申报了苏州市十二五课题构建德明课堂小组文化的建设，目前各项开题预备工作正在进行之中。基于我校独特的人文资源吴健雄精神校本文化，3月15日在太仓市教培中心德育教育员zz老师的关怀下，我校参加了江苏十二五教

2、研重点课题地方性知识观下中学校乡土德育校本课程讨论的讨论，作为讨论的子课题，我校申报了基于健雄精神的德育校本课程的实效性讨论的子课题，子课题组成员韩永强、顾群艳老师代表学校参与了4月11日在苏州光福中心学校进行课题讨论活动，课堂方案也进行了多次的完善和修改。今年太仓市教科研工作的一个重点内容就是十二五课题的开题、论证活动。3月28日，以zz老师为组长的化学课题组申报的中学化学教育小组合作学习的组织策略讨论参与了在德明高中进行的集束开题，经过有关专家的论证和修改。5月11日，以顾z老师为组长的语文课题组申报的太仓市十二五重点课题中学语文名着阅读小组合作学习的评价操作策略讨论在太仓市一中参与中学语

3、文集束开题，顾老师的方案得到教培中心专家的确定，经过有关专家的论证、课题方案得到了进一步的完善，每月课题组都要有序地开展一次主题活动、学期结束上交课题讨论状况汇报。此外，zz老师、zz和zz老师的三个市级微型课题也正在讨论之中，有关材料正在收集和整理之中。我校是苏州市指导同学自学试验学校，本学期在z市教科院和z市教科室的指导下， 6月15日参与了在德明高中的由太仓市教科室牵头、苏州市教科院领导和兄弟试验学校参与的的试验学校工作沟通和指导同学自主学习过程中差异性的专题研讨活动，取得了圆满的成果、我校递交的指导同学自主学习专题汇报材料在苏州市教科院的考核评比获得良好等地。我校教科室老师还参加沙实中

4、、太浮中、南郊中学等学校的十二五课题的开题活动，作为被邀请方我校在这些学校课题开题的论证活动中，也能提出我们的建设性的观点和看法，从中也得到了熬炼和学习。二、以老师培训为抓手，促进老师专业进展1.骨干老师省市级培训以点带面本学期，我校一些骨干老师参与了省市教育部门组织的培训，5月9日-5月19日，我校朱z老师参与了在常熟理工学院进行的省市合作农村老师中学数学省级培训，通过听讲座、参与学员研讨、学员论坛、跟岗研修等活动，从中学到了许多有用的东西，专业知识得到了进一步的充盈。我校zzz和陆zz等老师参与了2022年的国培，几位老师克服困难，在平常繁重的工作同时坚持上网学习、完成规定作业、发表评论，

5、与专家沟通、互动，通过培训做到每一天有一点感受，每一天有一点收获，每一天有一点惊喜，每一天有一点思索。此外，我校朱兮和邵帅、袁红花老师报名参与了现代教育技术项目培训，相信他们都能通过培训得到启发、得到欢乐、得到收获。2.全员培训让每位老师都有收获随着我校一批崭新的现代教育设备的投入和运用，广阔老师运用电子白板的愿望越来越剧烈。为此，我校在6月8日邀请了太仓市教培中心数学教研员龚辉老师为我校全体老师进行了一次微量子电子白板的全员培训，这样的培训虽然是短暂的，但是带给大家无尽的感慨。在2022年春季，我校85人报名参与了苏州电教馆组织的网上在线学习培训，网上在线培训活动具有专业性较强的学科类课程，

6、也有理念超前的公共类课程，充分满意了广阔老师继续教育的需求。今年又有15名老师参与苏州市电教馆组织的2022年春季网上在线课程培训，涉及语文、英语、信息等学科的培训，参与培训的老师能克服困难按时参与培训、实时完成规定的作业，取得较好的效果。老师的工作是繁琐而焦灼的，大家平常忙于教学工作无暇顾及自己学科专业的成长，为此本学期太仓市教培中心细心安排和组织了网络在线学科的培训。我校108名老师均报名参与了此次活动，共计324人次参与了培训，每个老师都能克服困难、提前做好预备，仔细收看有关专家的讲座，仔细做好研修活动的记录和培训作业的上传。在线培训过程中，学校教科室也能实时地解决部分老师的困难，每次培

7、训前通知到相关老师提前作好课务调配，老师遇到上传作业技术问题，实时和学校电脑老师一起援助解决。学校教科室也随时留意听取大家关于培训时间和培训内容的看法，并把大家的看法向上级培训部门作了反馈。学科带头人、教研员的每次讲座都能引起大家的思索，从中吸取名师的精髓，如语文教研员卯老师的关于高效阅读、信息技术教研员王国旗老师的新理念新技术支撑下的教与学，还有我校王晓梅老师的英语学科上如何利用学习小组来指导同学自主学习都引起了大家不小的共鸣，这种网络在线学科培训的形式为大多数老师所接受。三、踏实工作，教学与科研结出硕果一个学期以来，我校一大批老师潜心于教学与科研之中，但凡有教学、德育、科研论文的征集与评比，我校老师都能积极地参与。我校王z老师的论文在英语课堂上利用学习小组来引导同学自学发表在2022年第3期苏州教育讨论，政觉清老师的论文中学数学同学自主学习技能培育初探发表在2022年第4期苏州教育讨论与实践，丁z老师的论文创设质疑课堂 引发同学思索发表在2022年第4期现代阅读，我校王z校长的两篇论文分别发表在2022年第5期中学教学讨论和