关于幼儿园中班配班老师的个人工作计划

1、第 第 页关于幼儿园中班配班老师的个人工作计划幼儿园中班配班老师的个人工作计划1 一、结合课堂教学做好幼儿的常规培育 本学期我继续担负中班的科任工作，每天给中班上两节课：健康、社会、手工、折纸等。每天还负责活动室的卫生管理，为午睡的小伙伴铺床、睡后叠被，还要帮助中班的班任发饭，饭后打扫室内卫生，幼儿的午睡看护工作等。 幼教工作是一项艰难的工作，需要我们幼儿老师付出艰辛的努力，要想做好幼教工作就需要我们幼儿老师有耐烦、细心、还要责任心。 本学期新生较多，占班级人数的百分之九十，幼儿年龄较小，班中的只有五岁，最小的才四岁。班中大部分幼儿的一日生活常规较差，自理技能较弱的幼儿需要老师常常提示，在日常

2、工作中，结合自己所教的社会和健康，要不断巩固幼儿的生活常规，每次饭前都要求幼儿洗手，吃饭时要留意节省粮食，不掉饭粒。上课时要求幼儿要有正确的坐姿，结合课堂教学做好幼儿的常规培育。上课仔细听讲，下课不在室内大声喧哗，走路轻手轻脚，不能抬腿就跑。小伙伴之间说话要用礼貌语言，不说脏话。早晨离家上学时和家人告辞说：“再见”。第一次见到老师说：“老师好”！放学和老师告辞时说:“老师再见”！要求幼儿无论在家或在学校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋带、穿衣服、叠被子、洗手洗脸、自己吃饭、整理学习用品等。教育幼儿讲究卫生，不乱扔果皮、废纸。在家听家长的话，在学校听老师的话。结合课堂教学开展争做好孩子活动，

3、孩子有点进步就实时表扬，为他们贴小红花，使班级孩子尽快适应幼儿园的集体生活。刚开学新幼儿都有焦虑心情，有的成天哭闹不止，这就需要我们幼儿老师有耐烦，从多方面体谅关怀幼儿的一日生活，减轻幼儿的焦虑心情。把每个幼儿当成自己的孩子看待，拉近自己与幼儿的距离，想方法使幼儿对自己产生亲近感，耐烦细致地教育幼儿，是他们尽快融入幼儿园的集体生活。 本学期我还负责教手工和折纸，手工和折纸是幼儿最喜爱的一门课程，所以我要仔细上好这两门课程，在教学中要耐烦手把手地教幼儿折各种作品，如：折小船、飞机、小猫、小狗、小兔等。一边不会教两遍，直到学会为止，不能操之过急。教手工时，利用好橡皮泥，教幼儿捏各式各样的作品，如：

4、小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫芦等。本学期保质保量完成手工10个作品、折纸10个作品。 二、协作班任搞好各项活动 中班幼儿自我服务技能弱，在平常工作中，我除了完成本职工作外，尽可能地参加教育活动，让教育活动更加深入。随着天气转暖户外活动相对较长，所以在户外活动过程中，肯定要细心护理好幼儿肯定要杜绝意外事故发生。在户外活动前仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患，帮助班任做好安全工作。 安全工作是一切工作的重中之重，我们幼儿老师要加强“安全第一”的意识，做到事事时时到处留意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。发觉担心全的隐患实时处理，杜绝一切事故的发生，确保幼儿的人 身安全。同时要

5、做好幼儿的安全教育工作，对幼儿常常进行自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火、不追赶打闹、不玩危急的游戏等。 平常要和班任相互协作，相互支持，经常沟通，一同探讨幼教工作，团结全都，共同努力，帮助班任尽力看护好班中幼儿，关怀每一个幼儿，使幼儿健康成长。 三、以高度的责任心做好其他工作 在平常工作中，我要仔细对待每一项工作。本学期我还负责活动时的卫生和管理工作，我决断每天来到幼儿园第一件事，就是打扫活动室的卫生。先进行玩具的清洗和消毒，然后擦扫地面。活动室的物品要摆放整齐，井井有条。活动室的物品要一件一件的擦拭，做到一尘不染。同时要遵守幼儿园的卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证活动室的干净。给幼儿们一个舒

6、适、温馨的活动空间。 本学期我还负责幼儿的午睡的看护，在每天的看护中要高度负责，一刻不能疏忽大意。在幼儿睡前，要先检查幼儿是否带物品上床，防止意外发生。在幼儿熟睡时，也不能大意，要时时刻刻留意幼儿安全。使幼儿安安全全上床，安安全全下床。 四、提高自身素养 平常要向有阅历的老师学习，取别人之长，不自己之短。利用业余时间多学习幼儿教育理论，不断积累幼儿教育知识，丰富幼儿教育工作阅历。还要不断进行幼儿教育知识更新，不断调整自己的知识结构，使自己更好地做好幼教工作。 自己还要积极参与继续教育学习，特别是“每人一绝”大练基本功活动。我练的是媒体运用技能，自己要仔细对待，端正立场。制定好练功计划，每天利用

7、业余时间进行练功。虚心向青年老师学习，不耻下问。一步一个脚印，扎扎实实练下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就会收到显著效果。 总之，在工作中要积极进取，开拓创新，不断超越自我。以一颗积极、进取、求知的心在幼教工作中展示自我，圆满地完成领导交给的各项工作。 幼儿园中班配班老师的个人工作计划2 一、指导思想： 1、更新观念，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心进展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，留意教育内容应跟随幼儿爱好的改变而改变，合理有效的运用各种教育方法及手段，创设相应的环境。 2、以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定

8、教育计划和教育活动。 二、个人现状分析： 优点： 1、喜爱幼教工作，喜爱孩子。 2、责任心强、有耐烦。 缺点： 教育教学技能和技巧上面还存在一些不足，应加强理论知识的学习，并且努力把理论转化成实际阅历。 三、工作重点： 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。 2、在教学中，尊敬幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自强的明灯，援助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、着重

9、学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各式各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。 5、着重家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伙伴，有困难大家一起解决。

10、当问题涌现，与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 四、措施： 1、多向老老师学习，常常反思教育教学活动，不断提高自已的教育教学水平。 2、随时随地观测幼儿，提高观测幼儿的技能。 3、积极参与园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。 4、与本班两位老师协作好，仔细、较好的完成园领导交给的各项任务。 幼儿园中班配班老师的个人工作计划3 一、基本状况： 本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充斥爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受技能强有初步的责任感。绘画能也提高了很

11、多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的进展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。 二、安全工作： 1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时需要刷卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡安全检察工作、检

12、察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规； 5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；班级教学中开展安全教育活动每月一次，增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我爱护意识； 6、教育幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园； 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数； 8、能够有序排队、不拥挤、不推小伙伴。不玩危急游戏，不去危急地方。知道安全的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简约危急。 三、卫生保健工作： 1、做好春夏两

13、季传染病的预防工作； 2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘； 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录； 6、严把好晨检关，做好全日观测及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。 7、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 9、知道天气

14、改变和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 10、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 四、教育教学： 1、能从生活和游戏中学习简约的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。 3、积极参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。 4、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和技能。 5、能较娴熟听各种口令和信

15、号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，着重计划的可操作性和有用性，掌控恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言技能的提高。 10、继续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进

16、行教育教学活动的开展。在活动中观测孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展； 11、积极开展区域活动，并在区域活动中表达出教育价值，老师做好观测记录，并依据孩子的需要，提供丰富的材料； 12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 五、环境创设： 1、依据蒙氏教室的创设原那么，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境； 2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境； 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料； 4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动； 5、小班时在老师培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培育