教学评估工作总结

1、第 页教学评估工作总结1、管理目标与管理机制部分： 孟主任指出，我们的学校发展规划里，应当把学校课程特色建设，重点地阐述出来。对于我校的特色建设，几年来我们可以说是常抓不懈，尤其是我们的“转动七彩环”呼啦圈操，更是得到了上级领导的一样好评，因为我们始终把特色建设作为一项重要的工作，所以特色这部分我们是有相对独立的档案资料的整理（3月22日接受了局领导的检查），这次领导提出建议之后，我们将在特色档案之外，把学校课程特色建设这部分内容写进我们的学校发展规划，以使我们的规划更加完善。 2、管理过程部分： 周主任指出，教学评估应针对课堂教学，更加细化，应当做到有安排、有标准、有考核、有评价、有改进建议

2、，今后我们肯定朝着这个方向不断完善我们的教学评估工作。 同时周主任还提出自评报告写清问题之后，改进措施应当针对性和实践性再强一些，反思我们的工作，这方面我们的确做得不够好，在今后的工作中我们肯定努力改正。 3、课程实施部分： 焦阳老师充分确定了我们的工作，同时也指出这部分工作应当进行进一步的梳理，尤其是校本和综实合并开发之后，学校在这面的组织工作更应当富有条理性，针对这一不足，我们下一步立刻着手改进工作，制定好学校、年级活动方案，指导老师们做好相应的教学设计和实施，从而让我们的综和实践课更有成效。 4、教学探讨部分： 孟主任指出，我们学校的问题库不够系统，反思我们这部分工作，的确存在着这样的问

3、题，以往我们的问题大多有提出，有探讨，有探讨，但是少有记载，这学期起先我们已经组织全体老师在人教论坛注册，参加提问、探讨和学习，但是老师们的提问大部分偏于笼统，不够细化，提问之后对问题答复的关注度也不够，针对这一问题，我们将在今后的工作中，加强这方面的管理力度：一、指导老师们提出教学中的真问题，并且做好跟进探讨和记录；二、做好问题库分年级整理的工作，从而使这一工作系统化，力争使我们的这一工作能为以后相应年级的老师教学供应帮助。 5、主题探讨部分： 李主任指出，老师们的读书安排和实施做的应当更完善。由于受到一些客观条件的限制（比如，学校20多名老师，能用的电脑只有5台；每位老师都是语数两科，接近

4、五十人的班容量），所以在这面我们的确存在要求不严的缺陷，今后我们将调整思想，克服困难，督促每位老师定好探讨主题，做好读书安排，做好读书心得体会的整理工作，并加强检查，学期末对每位老师进行考核，从而与学校的目标管理挂钩。 关于课堂教学，我们已经在课后组织了专人，对几位领导的点评，做了具体的记录，并且在当天下午，和相关的授课老师刚好进行了沟通，要求他们尽快做好教学反思，做好改进之后的教学设计，并上好改进课，我们将刚好上报相关资料。 这次教学评估，我们得到了领导许多方面的确定，这让我们感到很欣慰，因为它能证明我们许多的工作方向是对的，我们会一如既往地坚持下去，并且做到不断创新，同时，领导也给了我们许

5、多很好的建议，我想这才是我们最大的收获，我们肯定会针对这些建议，努力改进自己在管理理念、管理方法等方面的不足，从而确保我校的教化教学质量不断提高！ 教学评估工作总结2 暑期的教学评估工作的好坏，干脆影响到我院教学评估是否能圆满完成，特殊是能否达到教学评价的优秀要求。我院领导高度重视，首先从时间上予以保证，全院教职工推迟一周放假（到7月17日），提前两周（8月15日）上班；学院领导和全部办公室人员在整个暑期中轮番值班进行教学评估工作；学院制定了较为具体的暑期迎评促建工作进程并责任到人。 暑期主要进行了以下几方面教学评估工作： 1、按“中国矿业高校本科教学工作水平评估迎评材料要求”，以0304学年

6、的评估材料为基础，收集和整理0405学年的教学评估材料，包括0205三学年的试卷复查和文档资料收集整理工作，各系（中心）课程设计、试验报告、实习报告、各类试验室规章制度等的收集、整理和完善工作。 2、按要求对20 xx届毕业设计的收集整理和检查工作并进行了规范检查核对，全院共毕业本科生366人（测控专业55、热能专业85、机自专业226），优秀34人（省优1人、校优7人），良好163人，中等116人、及格49人、不及格4人，本次毕业设计制定了多项保证质量的措施，虽然出现了优秀率较低（9.3%）以及及格和不及格率较高（15.8%）的状况，但对今后毕业设计质量的提高起到促进和保障作用。 3、为促进

7、我院老师讲课质量的全面提高，打算我院0506学年老师讲课竞赛和示范教学活动。活动按三个阶段进行，暑期首先检查新学期备课状况，要求上课前必需打算好教学日历、大纲、教材和讲稿等教学资料；开学后由专家督导、院、系领导听课形式进行讲课竞赛；10月中旬实行总决赛开展全院示范教学活动。 4、主动组织落实各试验室建设修购项目，制定了CAD中心、金工中心、动力工程、机械工程、机电工程试验室的房屋修缮和展板制作等项目安排，运用经费共计11.7万元；学院另安排配套10多万元专款用于试验室修缮、高校生创新科技活动、教学评估资料柜等。重点建立有我院特色试验项目的场地，为迎接试验室的教学评估做好物质和环境建设基础。该项

8、目的实施，极大地改善了试验室的环境，对创新试验教学质量的提高，教学评估工作均起到了极大的推动作用。 4由我院老师指导下，在暑期学生参与的20 xx中国机器人大赛中夺得舞蹈组冠军、类人组季军，舞蹈机器人还夺得了第一、四、七名的佳绩，在全国各高校反响很大。目前正在机械基础与CAD中心建设高校生创新基地和机器人成果宣扬和陈设展示工作。 5、派出六位老师分别到美国和英国培训，以提高我院教学管理和双语教学的质量，全部老师均顺当返校并主动投入到教学一线工作。 6、布置开学后一系列后续教学评估工作。如制定奖惩措施，接着完善毕业设计和上学期试卷的整理检查工作；细心做好学院和试验室评估汇报工作；课堂教学检查工作

9、常抓不懈；完成试验室环境、规章制度完善、特色项目陈设展示和教学、试验各类文件整理等工作等。 教学评估工作总结3 区教化局将在9日对小学进行教学评估检查。本次评估旨在进一步优化教学管理，规范老师的教学行为，有效提高教学质量。 为迎接这次检查，小学组织召开了全体老师大会，将检查标准、检查项目等传达给老师们，会后大家就起先了惊慌而有序的前期打算工作。本次检查涉及的项目众多，其中任务最繁琐的就是档案的整理。评估组要检查学校从20 xx年下半年到20 xx年的档案，包括学校办学思想、教务管理、管理机制、课程安排、课堂教学等28项。所以我们的档案整理工作分三个阶段进行： 第一，结合桥西区小学教研室考核标准

10、，教育处人员进行详细内容的分工，明确归档范围，制定措施方案，逐条梳理、完善档案，查漏补缺。 其次，将整理出的档案盒验收，查验合格后逐一打印出来，装盒整理。 第三，给各个档案盒打出书目、横签、侧签，并进行分类摆放。 此次档案整理陆接连续进行了三个月的时间，最终将整理好的全部档案放入国学沙龙及国学讲堂。 学校的校本主题教研也是本次评估要检查的重点，为了更好呈现我们落实区教研精神，数学组教研团队领先垂范，吴小科老师在东四楼做数学课，数学团队为我们做基于课堂视察的主题教研示范，让大家对整个教研流程有一个直观的相识。之后各科的教研都以此模式制定自己的课堂视察表进行了数次教研的演练。当然最辛苦的当属做课的

11、老师，为了能够在评估时呈现最完备的课堂，老师们课下都在仔细的备课，有的老师光教案就写了10多份，有的老师为了让自己静下心来琢磨教案，往往凌晨2、3点起来打算，还有的老师临危受命，在评估前接下重担，毫无怨言。 评估中要进行作业检查，每班8种，将近400本作业，就为作业的摆放教育处的人员也是伤透了脑筋，进行数次尝试之后最终在六年级老师的协作下完成较为志向的方案。下午的教研时间，其他年级的老师们同心协力历时一个多小时，才将作业摆放完毕。 检查老师教案、学生作业、老师读书笔记、老师个人成长档案袋的收集等这些琐碎的事情，教育处和班主任老师们利用每天下午的时间，将这些资料摆放在国学讲堂中。 由于评估当天参

12、与听课教研的老师较多，所以教育处又进行了人员上的具体分工，并特地就此召开了学校各年级执行校长和学科组长会议，希望老师们能够通力合作，保证评估顺当进行。 本次的教学评估档案整理工作，为今后开展工作供应了思路，真正体现了“以评促改、以评促建、以评促管”的评估目的与要求。 教学评估工作总结4 为加强教学工作的管理与指导，突出教学工作的中心地位，优化教学过程，规范课程实施行为，全面提高课程实施水平和教化教学质量，提高老师的教学水平，上级主管部门对我校进行了教学评估，我们仔细学习评估标准，思想上相识到位、行动上协调一样、工作中各负其责、相互协作，实事求是地反映评估状况，因地制宜地提出改进看法。我在此次教

13、学评估中既看到了自己的成果，也相识到了自己的不足，现总结如下： 一、成果 (一)职业道德方面 听从领导，遵守纪律，爱岗敬业，团结同事，关切爱惜学生，在工作中严格要求自己，凡事以身作则、为人师表，模范遵守老师职业道德规范。 (二)课堂教学方面 1、教学设计符合新课标精神，课堂教学能体现学科源于生活，应用于生活的思想，教学环节完整。 2、教学看法仔细，课前打算充分，课堂教学思路清楚，目标明确，重点突出。 3、注意学生问题意识和学习习惯的培育，课堂上能够关注学生的学习过程，关注学生良好学习习惯的养成。 4、主动参与集体备课活动，记录完整。 (三)专业水平方面 主动学习教化教学理论，转变教化观念，不断

14、学习教学技能和专业学问，提高教学实力。能胜任本职工作，教学成果突出。 二、存在问题 1、有的教学设计及教学方法不能很好地体现学生的主体地位，教学方法比较陈旧、单一，教学模式呆板，不能主动引导学生运用自主、合作、探究的方式去学习，学生的创新精神和实践实力较差。 2、教学技术的运用欠缺，特殊是计算机多媒体等现代化教学设备的运用较少，以致有些较抽象的学问如分子、原子等学生不能很好的理解。课堂上学生学习爱好不深厚，参加面不全。 3、课堂调控实力有待提高，对于课堂教学中的突发事务处理实力不佳，不能很好的对学生的心情进行调控，以致自己的课堂教学不能面对全体学生，有的学生对课堂失去爱好，学习效果不佳。 4、

15、学生的作业只是按规定完成了数量，没有重视作业的质量，学生作业不够仔细。作业批改形式较为单一，作业内容的梯度性、实践性、开放性不够。 三、今后的改进措施 1.重视集体备课。让集体备课成为骨干老师发挥辐射带动作用的平台，成为提高老师课堂教学水平的载体。坚持每周教研活动制度，按制定的教研活动安排正常开展教学探讨活动，主动与同行之间沟通切磋教学阅历，取人之长，补己之短，提高自己的反思沟通与探讨实力。反思要不仅关注教学效果，更要对教学的得与失进行理性的思索，真正让反思成为我们专业成长的助推器。将备课的主要精力放在明确 教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。

16、 2.加强教材探讨，提高理解教材、驾驭教材的实力，驾驭教材体系。要通过各种形式的教学探讨活动探讨教材，解读教材，把握教材基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重难点，把握关键，并能够有效地对文本和文本以外的教学资源进行优化整合，使课堂教学呈现出厚实的内涵底蕴。 4、主动学习多媒体教学手段，利用多媒体课件展示微观抽象的学问，充分调动学生的学习主动性，提高学生学习爱好，活跃课堂气氛。 总之，这次教学评估工作，对过去一年来的工作进行了查漏补缺，让我们发扬优点，弥补不足。今后我们还将不断努力，为祖国的教化事业做出应有的贡献。 个人教学评估工作总结 一年来，仔细落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为

17、教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，现就将一年以来工作状况总结如下: 一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐

18、步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我担当四五年级的科学教学，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在: (一

19、)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 (二)调动学生的主动性 在教学中敬重孩子的不同爱好

20、爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方

21、面抓好后进生转化工作: 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意

22、、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 总之，一年来，干了一些工作，但成果不大志向，工作中也存在着一些不足，如:学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 【更多相关内容共享】 老师个人年终总结20 xx 最新老师个人年终总结 20 xx年老师党员年终总结 20 xx年高校老师年终总结 教研室教学工作总结20 xx 教学阅历沟通发言稿精选 20 xx年十月份教学工作总结 教学评估工作总结5 本学期是我校院、系调整以来的第一个学期，是实行新的管理模式的一个学期，

23、是启动20 xx年教学评估的一个学期，是进行“十一五”规划的一个重要学期，也是学校发展历史上的一个特别重要时期。我院在校党委、行政的领导和详细指导下，为进一步推动教学管理工作的科学化、规范化和程序化，不断提高管理水平和教学质量，依据学校有关教学评估文件的要求，进行了大量细致的教学评估与管理工作，较好地完成了学校布置的各项工作任务，也取得了较好的效果，现将一学期以来的主要工作总结如下： 一、成立评估领导组，使评估工作有组织保证 为了全力以赴投入迎评促建工作，明确各部门工作要求，圆满完成各项任务，力争取得优秀成果，真正做到“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”，全面提高教学水平和人才

24、培育质量，特成立我院本科教学工作评估机构。 二、日常管理常抓不懈，教学秩序正常有序 教学工作是学校工作的中心环节，教学管理的好坏确定教学质量的凹凸，加强常规管理，是落实教化安排的根本保证。为了保证正常的教学秩序和教学质量，我院出台了一系列有关教学的文件。我院在本学期主要做了以下日常教学管理： 1、常常性进行教学检查，教学水平稳步提高； 2、对全院34位运用多媒体教学的老师的课件进行了审查，大部分为自制课件，全部过到了教学要求，部分老师课件达到了优秀水平； 3、5月份进行对全部老师的拉网式听课等； 4、毕业论文工作严格把关，有条不紊； 5、组织完成各种考试的支配工作； 6、合理支配毕业生答辩、刚

25、好发放毕业证件，确保毕业生平安离校； 7、完成了下学期教学任务的排课工作，为下学期正常进行奠定基础； 8、完成了2500名学生的注册工作。 三、以课程建设和专业建设为核心，不断提高办学水平 本学期组织全院老师经过反复探讨，修定和完善了本科生6个专业培育方案，6月14日通过了校专家参与的评审。完成了101多门课程教学大纲的修订工作； 2、省品牌专业的申报特种能源工程与烟火技术； 3进一步完善试验室的建设安排，落实了试验室建设经费； 4.完成开发银行、“十一五”规划、校试验室仪器设备安排的多次修订。 四、压滤机滤布以迎评为契机，搞好师资队伍建设 经过多次考核和筛选，引进重点院校毕业生14名。充溢了

26、老师队伍，并制定了新老师的培育方案。并且我院青年老师中有3人考取重点高校的博士。 学院已对06/07学年第一学期的教学任务进行了支配，全部的任课老师都有主讲老师资格，教授、副教授年内都支配了给本科生上课。 落实了双语教学课程，其中生物工程专业开出基因工程、细胞工程两门双语教学课程，双语授课比例达到20%。 学院对各专业、基础课程、基础试验老师名单统计完毕。 并且组织学院的王久芬、张丽华等4位教学名师介绍其在本科教学中所起的典范作用。 五、搞好学风建设 1.老师风范 学院一贯重视师德建设，制定并实施了师德建设规划；评比先进、树立典型，建立教学激励机制；强化教学管理、严格考核，建立教学竞争机制。绝

27、大多数老师遵守教学工作规范，仔细完成教学任务；转变教化教学观念，深化课堂教学改革，在科学讲授学问的前提下，重视培育学生的创新精神和实践实力，引导和指导学生自学与探讨；在课堂教学中把传授学问与陶冶情操有机地结合起来，教书育人，为人师表。 2.学习风气 化工与环境学院依据学校的要求,结合本学院的详细实际，制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，以培育学生综合素养为目的，以提高其次课堂活动品尝为途径，将学生工作做实做强”的工作方针，形成了“一条主线，两个重点，三个阶段，四个层面”的工作方案。通过不懈的努力，我院学风建设取得了明显的成效，努力实现了“一个降低、三个提高，六个明显”的目标，使学生从

28、“要我学”逐步转变为“我要学”，形成了一种你追我赶、团结进取、主动向上的精神风貌。 通过全院师生的共同努力，学风建设已初见成效。 六、搞好学科建设，促进本科生教学 围绕我院06年提出的工作安排，“以学科建设为龙头，全面推动、重点突破”的工作思路，在新建学院的基础上创新管理机制，滤布转变思想观念，谋事和人，在学科建设方面做了很多工作。“武器系统与运用工程”和“应用化学”2个学科通过山西省重点学科建设年度专家评审；“平安工程”专业获得工程硕士学位授予权。组织我院5个博士点、11个硕士点的开行贷款申请编写并进行了可行性探讨报告；完成了武器系统与运用工程、应用化学2个省级重点建设学科的“十一五”学科建

29、设规划。完成了应用化学和平安技术及工程两个学科的全国博士点和硕士点的评估。启动了化学工程与技术一级博士点、平安技术及工程、化学工程、化学工艺等博士点申报材料的打算工作。在太原市环境科学探讨院建立了联合培育“环境工程”学科硕士点；成立了院学术委员会、学位评定分委员会，顺当完成了新一轮硕士探讨生导师的遴选工作，及举荐授予博士、硕士学位工作。我院又有7名老师获得硕士探讨生招生资格；我院有8名同学获得校级优秀论文表彰，占全校的27.6；完成“火炸药人才培育和科研基地建设”的申请报告。发表SCI论文19篇（全校34篇），EI收录 8篇，ISTP收录7篇；写出了科研成果、专著等对本科教学促进作用的初稿，撰

30、写省超重力技术工程中心、超细粉体工程中心等对提高教学水平的作用初稿，收集了毕业设计中学生参与科研工作的状况以及实习基地、科研学术活动等方面的资料。 七、网络建设及宣扬报道 建设了化工与环境学院网站，内容包括:学院概况、系所设置、部门职责、师资队伍、人才培育、学科建设、科研工作、教学工作、学生工作、党建工作、资料下载、院长信箱等，内容更新刚好，信息发布精确。完成了学院分馆数据库的服务器与图书馆服务器的连接工作。 宣扬报道工作始终走在学校前列，发在校评估网上的报道45篇，校评估简报2篇，中北高校学报1篇。 教学评估工作总结6 时间如梭，转瞬间又将跨过一个年度，在20 xx年中，在领导及同事们的帮助

31、指导下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素养、工作实力上都得到进一步提高，其工作总结如下： 一、日常工作： 1、收费 2、依据现金收支单据编制收支日报、收入日报、收入月报及出纳帐，由会计员审核签名； 3、清点库存现金； 4、查询银行余额与帐面余额核对清晰，并查询已开发票的金额是否到帐； 5、报销及借支； 6、登手工银行日记账及现金日记账； 7、支票.法人章及网上银行u盾的保管； 8、工资的发放，制工资发放表（转账工资及现金工资），核对员工的帐号与金额，开支票在银行转帐。 二、工作感悟： 1.学习、了解和驾驭政策法规和学校财务制度，不断提高自己的政策水平。 2.会计工

32、作须要很强的操作技巧。用电脑、填支票、点钞票等都须要深厚的基本功。作为学校会计，不但要具备处理一般会计事物的财务会计专业基本学问，还要具备较强的数字运算实力。 3.做好会计工作首先要酷爱出纳工作，要有严谨细致的工作作风和职业道德。 4.做为会计要有较强的平安意识，现金、有价证券、票据、各种印鉴，既 要有内部的保管分工，各负其责，并相互牵制；也要有对外的保安措施，维护个人平安和学校的利益不受到损失。 5.做为会计必需具备良好的职业道德修养，要酷爱本职工作，精业、敬业，要竭力为本单位中心工作，为单位的总体利益、为全体职工服务，坚固的树立为人民服务的思想。 三、总结的目的： 回顾本年度的工作，自己感

33、到仍有不少不足之处，在新的一年里我必需在工作中学习和努力提高业务技能，使自身的工作实力和工作效率得到了快速提高，在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏，做好自己的本职工作，为学校和全体教职工服务。在此，我要特殊感谢学校领导和各位同仁在工作和生活中赐予我的支持和关切，这是对我工作最大的确定和鼓舞，我真诚的表示感谢！ 教学评估工作总结7 我校是西部地区的省属重点师范高校。2002年，国家教化部对我校进行本科教学工作随机性水平评估，这是教化部对我校的信任，也是我校的光荣。通过教化部的评估，我们深深地体会到，评估对于我校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，提高管理水平，改进教学工

34、作，增加学校适应教化发展和地方经济建设的活力，提高办学水平和教化质量，起到了很好的推动作用。 在接到教化部对我校本科教学工作评估的通知后，在自治区人民政府、教化厅的领导和关怀下，我校为迎接国家教化部的评估做了大量的打算，促进了学校的建设。现将我校的迎评打算基本状况、评建工作成效和搞好评估工作的体会总结如下： 一、迎评打算状况 在迎接教学工作评估的各项打算中，学校主要抓了以下方面的工作。 1、提高相识，不断发动群众。 在学校放暑假前接到教化部对我校评估的通知后，学校领导高度重视，马上召开会议，与各有关职能部门的领导学习教化部制定的评估方案和指标体系。学校领导探讨认为，本科教学工作评估是促进我校建

35、设发展的一次历史性机遇，对我校进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基础建设、推动教学管理科学化和规范化，无疑具有重要的意义。同时相识到，无论是评估、教改、学科建设或是其它各项工作，最重要的是发动和依靠广阔教职工，同心同德。因此，学校始终把思想发动工作贯穿到迎评工作的全过程。通过召开校领导、职能部门领导及院系领导会议，学习、领悟评估方案和指标体系，统一了思想，明确了评估工作的目的、意义；确立了学校教学工作评估的指导思想和工作思路，即：抓住机遇，根据“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的原则，硬件、软同时抓，力争“硬件”合格，“软件”优良，促进学校的建设、改革和发展；确定了教学工作

36、评估的方针，即：广泛发动、全员参加、切实整改，讲求实效；确立了教学工作评估的日标，即：以优秀的标准为目标进行建设，力争评估结果良好。学校在部署学期工作时，明确将本科教学工作水平评估列为学校的头等大事，提出要比照评估指标体系，对全校的教学工作做次全面的检查和推动。学校多次召开教职工大会和学生大会，进行广泛、深化的动员。并请教化部高教司刘凤泰副司长、教化厅黄宇副厅长到校给师生作动员。同时还通过广播、校报，宣扬评估的意义和要求。通过对迎接教化部评估的动员和宣扬，全校上下增加了做好自评工作的自觉性和主动性，使提高教学质量和管理水平、以评促改、以评促建迎接评估成为学校全体师生员工关注和行动的热点，在全校

37、形成了人人重视评估，人人参加评估的氛围。 2、建立了教学工作评估的领导机构和工作机构。 学校成立了由党委书记，校长为组长、其他校领导为副组长和各职能部门主要负责人为组员的评估工作领导小组，负责全校评估工作的组织领导，探讨解决评估工作中的重大问题。领导小组下设由教务到处长为主任、各主要职能部门同志参与的评估办公室，负责制订评估工作实施方案，发放工作任务书和采集相应的材料，整理分析有关评估材料，撰写自评报告。同时还成立了以资深教授组成的校内评估专家组、以及校领导牵头的教学基础设施建设、学风建设、教风和机关作风建没、教学改革与教学管理建设、校内环境建设、校内网络建设6个工作小组，分工协作，加强各个方

38、面的建设。各院系相应地成立本单位的评估领导小组和工作班子。 3、有安排地开展教学工作评估的各项打算工作。 (1)学校对教学工作评估作了总体部署，制定了评估工作方案，将评估工作作为学期的重心工作进行支配，保证了教学工作评估与日常教学工作的有机结合和协调开展。 (2)在熟识和驾驭评估指标体系和指标评价等级标准的基础上，本着主动主动、坚持标准、严格要求、实事求是的精神，评估办把指标分解到有关职能部门做打算，然后依据各职能部门提交的自评材料和背景材料，形成学校的自评报告及自评依据。自评报告及自评依据在学校领导、校内专家组、职能部门和院系领导的多次探讨、修改后才定稿。 (3)根据评估方案的要求，主动、仔

39、细地打算好教化部抽查的试卷、毕业论文等材料。在教化部派人到学校取试卷和毕业论文时，己做好了相应的打算，按时提交。 (4)通过编印教学评估工作简报，刚好地向师生员工宣扬报道学校迎评工作的信息。 (5)校内评估专家在按课表深化课堂随机听课、按老师和学生名册随机点名召开师生座谈会、检查试验室、教学档案、抽查试卷和毕业论文等方面做了大量工作，并刚好向学校领导反馈了解到的状况，提出建设性的看法和建议。校内评估专家组充分发挥了询问指导作用和帮助校领导决策的作用，推动了自评工作走向深化。 (6)各教学单位和相关职能部门依据评估指标体系和评价标准，仔细自查，针对存在问题刚好整改。 (7)主动协作自治区教化厅组

40、织的区内专家组的初评，使教化厅专家组的初评工作顺当进行。 (8)为教化部评估专家进校考察打算了充分材料：编印了广西师范高校本科教学工作随机性水平评估自评报告：将教化部本科教学工作随机性水平评估文件和学校编印的教学评估工作简报第一至第七期分别汇编成册；编印了本科教学状态状况汇报和广西师范高校基本概况；将全部备查材料按二级指标分类装盒。 二、以评促改、以评促建取得的成效和收获 迎评工作的时间虽然只有短短的4个月，但是我校相识到，教学工作评估只是一个手段，而建设是关键，提高教学质量才是最终目的。因此，在评估打算工作中，学校各单位通过比照评估指标体系，检查自身工作，找差距、找弱点、找问题、找缘由，贯彻

41、“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的方针，在自评过程中，在找差距的基础上，主动创建条件，改进工作，力求各项评估指标取得好的等级，不少工作上了新台阶，工作水平也得到了较大提高，取得了比较好的成效。 1、进一步坚决了我校的办学定位和办学思路，教学的中心地位得到进一步确立。 学校在教学工作评估过程中，始终把端正办学指导思想、确立教学工作的中心地位，放在非常突出的位置上。特殊是用教化部教高20024号文件精神指导评估工作，不断提高对本科教学工作评估的再相识，统一全校老师的思想相识，并制定了关于加强当前我校教学工作，提高教学质量的若干看法，详细落实教化部4号文件，从制度上保证了本科教学工作的中心

42、地位，为学校今后规范教学管理、提高管理水平打下了良好的基础。同时，学校作出确定对获得国家级、自治区级的教学成果赐予重复嘉奖，最高奖金可达30万元，充分体现了学校对教学工作的倾斜。通过自评，各职能部门进一步明确了教学工作是学校的中心工作，主动协作教学管理部门共同搞好迎评工作，切实为教学单位解决存在问题和困难，为评建工作的顺当开展，供应了重要的保障。可以说，通过评估，全校上下进一步确立了“坚持教学工作在全校各项工作中的中心地位”、“坚持教学改革在学校各项改革中的核心地位”、“坚持本科教学在学校各类各层次教化中的基础地位”等“三个地位”问题，以本科教化为本的办学定位进一步强化，大家都意识到只有抓好本

43、科教化，只有本科教学质量提高了，学校才能进一步的发展。 2、办学条件、教学基础设施得到较大改善。 在自评过程中，我校比照指标体系的评价标准，查找差距和问题。由于广西是边远少数民族地区，属于西部地区经济欠发达的省份之一，政府对高等教化的投入有限，广西高等师范教化的学费偏低，我校在教学仪器设备、多媒体教室、微格教室、新专业的图书资料和校内网络建设等方面与评估指标的要求仍有肯定差距。我们相识到，这些通过努力是能够较快得到改善的，必需加快建设的步伐。因此，学校通过贷款等方式主动筹集资金，新建了20多间多媒体教室、5间微格教室；购置了200多万元的新专业图书资料；加快了校内网络光纤的铺设和网络中心建设；

44、新增了两千多万元的教学仪器设备，试验仪器设备老化、试验设备不足的问题得到了较大程度的解决，试验教学条件明显改善。对学校作出贷款确定，实施“紧急选购工程”，经过仔细论证、集体决策，在不到一个月时间签定140多份选购合同，安装验收5000多台件教学仪器设备，很多老师感慨：评估对学校加快建设与发展的成效太大了，20天等于20年！ 3、强化了教学管理，完善了教学质量监控体系。 通过评估，我校的教学管理得到了进一步的加强。教务处依据新的状况对过去的教学管理规章制度进行了修订，补充了很多新的教学管理规章制度，并将11016年6月以来国家和自治区有关部门及我校制定、颁布的有关教学工作的文件进行选录，编印新的

45、教学管理工作手册发给每位老师、教学管理人员，老师、教学管理干部在工作中自觉贯彻执行；各门课程制(修)订了教学大纲、试验教学大纲，并编印成册；各专业的必修课普遍建立了题库：教务处组织力气研制开发教务管理网上办公系统，实现了网上排课、选课、成果管理、质量监控：学生教学管理信息员由原来的每个年级一人，扩大到每个班级一人，更加全面地加强了对教学质量的全面监控。 4、加强了校风、教风、学风建设。 以评估为契机，我校实行了有效措施，促进良好校风、教风、学风的形成。我们有安排地举办了一系列的学术讲座，使学术活动制度化，营造了良好的学术文化氛围，进一步丰富了学生课外的科技学术活动；在迎评期间，以落实学校制定的

46、关于教学事故、差错的认定和处理暂行方法为主线，组织了各级领导和教学调研员深化课堂听课，将教学事故在网上公布，教风有了进一步好转，教学事故得到了遏制；为了进一步促进我校的学风建设，以实际行动迎接评估，我校在已实施“学风管理规范大行动”的基础上，印发了学风建设和文明养成教化活动月实施方案，引导和教化广阔同学从自身做起，从今日做起，从小事做起，主动投身于学风建设和文明养成教化活动中去。机关干部和各院系领导、学生工作干部在活动月中还常常到教室、宿舍、图书馆检查学生晚自习状况。随着学风建设和文明养成教化活动月实施方案的落实，在全校范围内形成了良好的学风，绝大部分学生能自觉到教室上晚自习和课余到图书馆阅览

47、室学习。 5、促进了教学改革的深化。 利用评估的良好契机，我校大力推动教学改革的步伐。经各院系的发动和组织，申报校级教学改革立项的项目达到130多个，校内专家评审后确立了103个项目作为学校新世纪教改工程立项项目，有30个项目还被广西教化厅确立为广西新世纪教改工程立项项目，校内立项和获得广西教化厅批准立项的项目总数在广西高校中名列前茅。此外，从迎接评估至今，广阔老师学习现代教化技术、利用多媒体教学手段上课已蔚然成风。 6、校内环境更加美丽。 为营造一个整齐美丽的校内，几个月来，学校加快了校内环境的整治。如，完成生物楼、理科综合楼、新图书馆、留学生公寓、西大门、学生东区九、十舍等周边的景点建设，

48、共计11010平方米；平整土地10100平方米，种植草皮5800平方米，种植花木5602株；在校内景点，主要场所、办公楼及会议室等地点摆放鲜花10100余盆；更换了旧的标语牌和路牌，使标语牌、路牌更加规范，美观。 7、针对存在问题，制定教学工作的整改方案。 专家组进校评估结束后，在充分确定我校取得的工作成果的同时，针对教学工作中存在的不足之处，提出了中肯的看法和建议。专家组离校后，我校分别召开全校老师总结大会，把专家看法反馈给老师，随后又召开学校领导班子和中层领导干部会议，仔细探讨专家组的看法和建议，在此基础提出了符合学校实际状况的整改方案。我校的整改工作的指导思想是“针对问题，提出措施；统筹

49、规划，分步实施；突出重点，注意实效；建改结合，巩固成果”。整改措施主要体现在以下几方面。一是进一步加强师资队伍建设，在数量和质量上作了详细规划，在教学科研上制定了相应措施；二是进一步深化教学改革，在培育方案、课程建设、教学改革项目建设、教材建设以及教学内容、方法、手段等方面制定了切实可行的实施安排；三是接着加大对教学工作的经费投入，确保教化部“四号文件”要求的学费收入的20投入日常教学工作；四是加强试验和其它教学基础设施建设，解决扩招以后带来的教学资源不足问题；五是加强教学管理，健全教学质量监控机制；六是实施“校内数字化、信息化工程”，推动学校教化现代化进程；七是加强学科和专业建设；八是加强学

50、风建设，促进学风的进一步好转；九是加强学生实践实力的培育，特殊是加强计算机、外语等公共课的教学与实践；十是重视管理创新和制度创新，培育具有创新精神和创新实力的人才，等等。 通过此次评估，我们还取得了以下三个方面的收获：一是调动了全校师生员工的主动性，增加了学校的凝合力，并成为今后工作的力气和源泉；二是熬炼了干部队伍，通过精彩地完成难度大、标准高、任务重、时间紧的工作，积累了不少阅历，增加了建设好学校的信念；三是通过自评和教化部评估专家的指引，对学校办学中存在的问题与困难，看得更清晰、更全面了，进一步明确了今后的努力方向、工作任务和重点。 三、搞好评建工作的几点体会 教化部对我校本科教学工作随机

51、性评估，对我校来说是一次严格的考验。几个月来，经过打算和接受教化部评估专家组实地考察，我们深刻地体会到，要使评建工作取得好的效果，以下几点是很重要的。 I、统一相识是先导。我校办学70年来，这次是第一次接受国家对我校教学工作的全面检查。能否搞好评估工作，并通过评估促进和加快学校的发展，提高办学水平，关键在于师生员工的精神状态和工作、学习状态，在于广阔师生员工的主动性、创建性的发挥。因此，加强对师生员工的动员，把全校师生员工的相识统一到教化部对本科教学工作评估提出的“以评促改、以评促建，评建结合、重在建设”要求上来，增加全校上下的凝合力和战斗力，应当作为搞好迎评工作的重要措施来抓。学校通过反复多

52、次的动员，把每个老师、每个干部、每个员工、每个学生都发动起来，以主动向上的看法和良好的精神风貌迎接评估工作。 2、领导重视是关键。这次评估工作意义重大，我校在这次接受评估的25所学校中，是广西高校的代表，是西部地区师范高校的代表。对我校本科教学工作进行评估，既是对学校的全面检查、对西部地区高等师范教化的检查，也是对地方教化行政主管部门，甚至是对地方政府教化工作的检查。而且，教学工作是学校的中心工作，涉及到学校的方方面面，搞好评估工作必需依靠领导的重视。我校各级领导高度重视这次评估工作，校、院系都是一把手亲自挂帅抓评估工作组织领导，常常探讨和解决评估工作中的问题。教化厅领导和有关部门领导多次到学

53、校检查指导迎评工作，使不少实际问题得以解决。 3、健全组织是保障。要把评估打算的各项工作落到实处，建立强有力的组织机构是至关重要的。在这次迎评促建过程中，学校成立了评估领导小组、迎评办公室、校内评估专家组和6个建设工作组，各教学单位也成立了相应的组织机构，保证了各项工作有条不紊地进行。学校的各级各类评估组织，都为这次评估工作的顺当进行作出了应有的贡献。特殊是学校成立的由在教学、管理、评估等方面有丰富阅历的专家组成的校内评估专家组，3个多月来，他们不辞辛苦，深化到各教学单位随机听课70多节，抽查了试卷、教案、毕业论文，检查了试验室，召开师生座谈会19次(与会者近200人)，悉心指导教学单位整理教

54、学档案和完善规章制度，帮助修改学校自评报告，为学校制定整改方案献技献策，充分发挥了决策参谋、督促检查和指导的作用。 4、仔细自评是基础。自评是评估工作最基本的工作阶段。自评材料是专家评价的基础，肯定程度上也是学校管理工作水平的体现。我校非常重视自评工作，做到背景材料实事求是，材料客观、翔实牢靠；尽量供应原始材料供专家查阅；自评报告经过多次的探讨和征求看法。由于我校在自评阶段工作严格、仔细、实事求是，为教化部专家组进校考察、开展评估奠定了良好的基础。 5、加大投入是重点。教化部要求开展本科教学工作随机性水平评估的学校，从始至终实行“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的原则。加强学校建设，重

55、要的是要加大经费的投入。为了落实教化部提出的评估原则，我校在年初预算的基础上，加大投入，以超常规的工作方式更新教学仪器设备和改善教学条件，师生反映，教学条件的改善是这次评估最显著的成效之一。教化部专家对我校的做法也赐予了充分的确定和高度评价。 教化部对我校本科教学工作随机性评估工作结束了。但是此次教学工作评估对我校的改革和发展具有深远的影响，我校将以这次教学工作评估为新的起点，根据专家们提出的看法和建议，切实地抓好整改工作。学校和各教学单位都制定了整改方案，目前正逐一地实施。我们将全面实行教化部颁布的关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干看法文件精神，引导师生员工接着发扬艰苦奋斗、开拓

56、进取的精神，以改革为动力，扎扎实实、高质量地加强学校各方面的建设与管理，努力培育优秀人才，为广西基础教化、为地方经济、为国家现代化建设多作贡献。 教学评估工作总结8 我们结合省义务教化阶段教学评估实施方案，出台了我校学校老师教学评估细则。老师评价建立了以自评为主，学校领导，同事，学生和家长共同参加的评价体系。评估结果作为年度老师考核的主要标准依据。学校制定了各项教学常规和教学，教研制度。老师必需按学校要求参与各项教学活动，每次活动有记录，无故不参与活动，老师量化考核中都有相应制度减分，整体分数将作为老师考核评估的主要依据。 通过评估，我们收获许多： 一、教学管理 1、老师在进行教学活动之前，必

57、需仔细备课，课前必需写好教案，不备课不准上课。教案要分细微环节写，要写明课题，教学目的，复习内容，导入新课的引言，写明学问的重点，难点与主要教学环节，设计好带有启发性，整体性的提问，课堂练习的主要内容及形式，板书设计及课后作业。教案书写整齐，清楚，条理分明。 2、老师必需刚好侯课，严格遵守课堂常规，严禁老师扯闲谈，抽烟，接打手机，一律不准坐讲。老师上课要擅长组织教学，保持良好的课堂纪律。严格要求学生，培育良好的学习习惯。提高教学效率，要向四非常钟要质量，老师应尽可能多地为学生供应独立思索，自主探究，合作沟通的空间，发挥学生的主体作用，充分利用教具，进行直观教学，并主动运用电教器材，开展电化教学

58、，努力学习运用现代化的多媒体技术，调动学生的学习爱好，引导学生主动参加，激励学生动口，动手，动脑，以提高课堂实效。 3、学困生是阻碍教学成果提高的最主要的因素。我们开展了老师与学困生结对子活动，加强了对学困生学情的了解，帮助他们制定发展目标，给他们补课，夯实学习基础，与他们谈心，进一步亲密了师生关系，增加了学生的自信念，为良好学风的形成，为进一步提高教化教学质量创建了条件。 二、教学探讨 1、组织领导： 新课程实施以来，老师在教学中常常遇到和发觉许多实际问题，如教材的改变随之相适应的教学方法的改变；学生被动接受学问变主动参加教学全过程，自主学习，合作学习；学生学习习惯的培育；教材的处理，作业的

59、选留等等。因此，适应新教材，选择新方法，采纳新手段是摆在老师面前的新课题。为此，我校成立以校长为组长的领导小组，制定校级领导参加，指导校本教研的制度和要求；成立学科教研组和年级备课组；选拔，培育骨干老师担当教研组长，备课组长，织老师深化学习新课程标准，刚好把握新课程标准的内涵和要求，明确新教材对各个年级各个学科的教学目标和要求，提升老师对新教材设计意图的了解，把握教材内容，从而有的放矢的运用教材。我们充分利用好校本教研活动，以解决老师在课堂教学中出现的问题。使问题从课堂中来到课堂中去，做到校本教研服务于课堂教学，解决课堂中出现的实际问题。 2、研修安排： 我校依据学校师资现状和新课程实施要求，

60、制定了以加强师德修养和提高专业素养为重点，以新课程改革的学习，探讨，试验为主要内容，结合老师发展的实际须要，切实帮助老师解决教学中的实际问题，提高研修的质量。结合学校实际工作须要，开展多种形式的研修学习活动，努力提高老师素养，努力建设学习型学校的校本研修安排。形成了“个人研修与集体研修学习相结合，以个人研修为主；个人自学与集中辅导相结合，以个人自学为主；讲座辅导与探讨实践相结合，以探讨，实践为主”研修方式。 3、研修制度： 我们以学校为阵地，以老师教学实践中的实际问题为探讨内容，以老师为探讨主体，以促进师生共同发展为探讨目的，开展教学探讨活动。主要目的在于改进和解决教学中的实际问题，提升教学效