小学英语教师实习心得体会

1、小学英语教师实习心得体会实习可以增加自己找工作的竞争优势，实习也是一种工作阅历和经验，当别人面试问你有没有工作经验时，绝大部分刚毕业的高校生都是没有工作经验的，但是实习就是你的工作经验和阅历，所以实习会在找工作时有很大的竞争优势。下面是给大家整理的小学英语老师实习心得体会，希望大家喜爱!小学英语老师实习心得体会1作为一名非师范生，在听到实习这个晴天霹雳般的消息，我无望了。看见考研的日子一每天的迫近，我却只能带着一千一万个不情愿来到这个每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我们远离繁华的都市和巨大的社交圈子，可想而知那是何等的不顺应。可是那天还是一如既往的到来了。背起行囊的我带着满腔愤慨踏

2、上了实习的征程。转瞬间，近两个月的光阴已经逝去，本来是度日如年的我，在写下篇文章时突然感觉时间已经不经意间溜走，最让我意想不到的是，我爱上了这片土地，朴实的村民和脸上时辰洋溢着阳光般绚烂笑容的孩子们。我实习的地方是山西省晋中市太谷县胡村镇小常小学，在这里我担任的是三四班级的英语老师。在过去的两个月，最让我印象深入的是老师办公室，想必你肯定很奇怪，是的，由于我看见了班级过半的老老师仍然在为祖国的教育事业奉献自己的热忱。他们对于同学学习的教导，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于教育事业的奉献感到骄傲。在他们的影响下，我转变了我对于实习的看法。在英语课堂中，我不断摸索合

3、适各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。看见他们由于每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。想起了桃李不言，下自成蹊。对这个思想已经开头转变的时期的同学，我本身是没有信念教好他们，但是就是他们对于英语学习的热忱，我开头研讨小学英语新课改后的改变，使他们能够主动接受并消化。由于村里基础设备比拟落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们锤炼一口流利的口语，我运用的是全英文授课模式。刚开头，他们既觉得新奇但有感觉很吃力，看见他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。果不其然，在时间过去一个月的时分，我看到了效果，课堂上最根本的用语已经娴熟把握了。虽然他们

4、的发音还是存在问题，但我相信经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习中的问题就是他们喜爱过多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是一再考虑下，我确定增加早读时间来转变这一现状。如今我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很快乐我的同学可以这样做。在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜爱我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。我相信我的话在他们心中下了幻想的种子，此刻他们正在萌芽，相信不远的将来就会看到幻想硕大的果实。这才是我最终想要做的。通过这段时间的上课，我觉得教育不仅在传授学问，更重要的是转变他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知力量

5、，一个胜利的老师是学习上的引路人，精神上的示范者。最终，在考研还有75天的时分，我并没有感到之前的焦虑，想必这就是教育精神的力量，只要脚踏实地，认真做事，成功就在眼前。小学英语老师实习心得体会2我记得在还没实习之前，同学之间都在互相问说，实习之前应当准备些什么，那时分大家还一脸的茫然。实习开头后，我才觉得，最应当准备的是自己的心态。也就是说调整自己的心态，从一个同学到一个老师的演化。当然这是没方法自己凭空想象出来的，还是得进入实习的学校，见到你真正的同学后，才恍然醒悟，从今天起我就是一名真正的老师了。见到同学的那一刻，我还是忍不住有些冲动，有些兴奋，还有些紧急。但是同学们可就比我想象中的开朗，

6、大方多了，一点都不生涩。见到我们时，止不住一脸的兴奋与好奇，围着你，争着跟你打招呼。同学们的热忱，让我心里暖洋洋的。头一个星期，我们队统一到各个年段去听英语课。不听不明白，一听吓两跳。一是，原来小学的英语课，并没有想象中的那么简洁。老师不仅要设计各种各样的教学活动，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好。还要能hold住课堂，管理班级的课堂纪律。我们一边听课，一边登记每个老师上课的思路，还有她们所用的教学方法，设计的教学环节。以便学以致用。第二，我发现我们班的同学，上课讲话的，做小动作的不在少数。竟然还有同学趁老师在板书时，偷偷在课堂上走动。看得我心里是拔凉拔凉的。本来计划对这群活泼可爱的小孩子

7、们走平易近人的路线，这会我不得不转变对策，要狠一点。所以，从第二天开头，我就跟老师请教，学习如何在同学面前树立威信。老师给我提出许多建议，在加上平常自己对老师的观看，也就学得有模有样的。特别是在执行班主任工作时，在监督他们早读，早操，眼保健操还有值日工作时。我都严格要求他们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时，简直是让我打开眼界。放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在整理书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。我默默登记他们的表现。隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的原因。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在

8、监督值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了才能走。小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。经过这么一分工，他们的效率就高了许多。扫地的时间比往常少了一半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场赐予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里，乐在心里。我暗自庆幸一开头就对他们严格。虽然说实习老师要在同学面前树立威信，但是私底下我更多的是激励他们。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会表扬或激励他们。这样既增加了他们的信念，也在无形

9、中促进了他们的进步。跟孩子们相处的时间是快乐的，由于他们时不时会给你带来意外的惊喜。我思念跟他们在一起的点点滴滴。小学英语老师实习心得体会3光阴飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的欢乐光阴，今天已圆满结束了，除为人师，我倍感骄傲与骄傲。既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深入的感受和体会，也积累了肯定的经验教训。在获得了有关小学教育、教学工作的实际锤炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。在时期期间，使我明白了不少道理。我实习于我的母校，在那里，我见到了我久别的恩师，他们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校内内，身边响起了熟识的校内之声播送，小同学活

10、在我的记忆中慢慢浮起，我愈来愈喜爱老师这个职业。实习老师，是个很特别的存在。还记得第一次被同学叫老师好的时分的那种错愕，慢慢顺应，然后自如反应，点头表示。开头的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校内一般。在实习期间我用一种全新的角度来看待同学，以老师的身份来要求自己，这种感觉真的很奇异。以下是我的实习心得：听课，是我实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级情况。小学阶段的英语课程与高校里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。听课一周后，带教老师让我登台试讲。登台讲课是我期望已久的，虽说之前已经做好充足准备，可是在走上

11、讲台，面对80多位同学时，我有些紧急了。我用日常口语做一番简洁的自我介绍之后，紧急慢慢退去，和同学们问候之后，进入了教学时间，由于班容量极大，我用极大的声响把所要讲的内容尽可能的传达给每一位同学。时间一分一秒的过去了，我慢慢地和同学溶在一起，紧急的感觉也没有了，在讲重点时，我会屡次重复，并且让同学复述。第一次登台讲课，就这样那个不知不觉中迎来了下课铃声。接下来的日子，我常常会听其他英语老师的课，涉取他们一些经验，择其善者而从之，应用在自己的教学课堂上。常言道，要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到腹中有货，才能成竹在胸地去面对同学，满意同学们无穷的求知欲。当好一名

12、老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的根本功，对每一个根本的学问点，都要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。在高校期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些学问在我实习期间都应用在我的教学课堂上，这些根本功不仅使课堂更加活泼，而且激发了同学各方面的培育，让他们在欢乐的课堂气氛中学习学问。教学方面，在带教老师的指导下，充足运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面搜集材料，认真地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，合适重点中学程度较高的同学。同时，我还运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，这样大

13、大提高了同学的学习爱好。授课时，依据授课内容的特点，结合本班同学的实际情况，敏捷选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。另外，针对我班同学课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供时机让他们参与，从而调动他们的主动性，使他们也融入其他同学，融入课堂。并且，遵循语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌商量，到小组商量，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们欢乐的学习英语，也能沉着的面对考试。与同学相处方面，我充足利用高校期间所学的心理学、教育学方面的学问，处理好各种各样的同学问题。和他们做好友，做

14、特别的师生关系。另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增加颜色。在高校期间，我从班中有代课经验的学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都帮忙我很好的调整课堂气氛。例如在课堂中常常运用的语言Areyouready？Yes，letsgo。我们就可以充足利用手势语来表达。当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对同学说Bequiet!即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会清静下来。在上课过程中老师的任何表情无不在向同学传递着学问的信息，当同学答复错误时，我们可以做出带有含义no

15、的表情，让他明白自己答得不正确，同时做出激励性和肯定性的表情，从而使他更加自信，并进行思索找出正确答案。可见，神态语在我们课堂内野是必不行少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。在讲授单词时，我常常采纳你大声，我小声的方法，不仅训练了同学的反应力量，还使同学很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的学问文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的学问，例如，在讲Whatsyourfavouritefood？我会向同学介绍咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓同学的视野。以上是我实习期间的小当心得与感受。实习给我的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点

16、点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟。在这短短教育、教学实践中，我深切地认识到人民老师的崇高职责，更深入地体会到当一名好老师的不易。我肯定好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。感谢实习学校给我学习和展现自己的一个平台，感谢师范赐予我们我们的师德教育，我会更加坚定自己的抱负，献身于小学教育事业。小学英语老师实习心得体会420X年5月10日至5月30日，我参与小学英语教育实习了，这三周是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐光阴，这段日子里，我终于体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一明星类灵魂的工程

17、师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这三个星期的许很多多这样或者是那样的感受与大家共享。一、关于同学指导本以为作为一名小学英语课的老师，实习时分当班主任是不大可能的。于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的看法，然而来到了三水区西南街道金本小学，我的心态变了。第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我介绍。本以为很简洁的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的紧急起来。小学三班级（一）班50对眼睛盯着我看，眼睛里充满了期望，充满了好奇。下课的时分，一些小同学主动走到我的前面，对我说：老师，我们很喜爱你，孩子们的话语缓解了我的紧急心情。实习第一周我

18、开头了我的班主任工作，每天检查催促同学早读，课间操，眼保健操，体锻课，等等，参与班里的主题班会。在我实习的第周围我在班上开了一个“走进小学”的主题班会。在班会上，我请了两位优秀同学给班里的同学介绍学习经验和生活经验，让我发现，其实同学们更加喜爱其他同学的发言。虽然主题班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的一些小小的失利，但是我却惊讶的发现，我们班的同学已经听进去了那两位同学的鉴言，已经按照着其他同学的学习方法在不断的努力。班主任的工作不仅是来催促同学的日常生活，重要的是营造一个学习的气氛，使我们的班级形成一个团结向上的集体。小学三班级（一）班同学来自四面八方，第2周的全级跳绳竞赛，第3周实习

19、团队建议的一次的户外活动，让我们班的同学走到了一起，大家都感到了集体的凝聚力，虽然未能获得比拟好的成果，但是我明显感觉到同学的集体观念强化了。对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的同学担任班干部，并依据他们性格、力量的差异，布置相应的工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，教会他们如何辨别是非，按时阻挡同学中的不良行

20、为。二、关于教学指导三水区西南街道金本小学，校内环境优越，教学质量好，对于英语的教育重视程度非常高。小学每个星期有四节课，运用国家统一出版并运用的教材；我在这里实习，指导老师给我们布置3周的教育实习时间，每周4节课，对象为小学三班级一个班，及小学四班级的两个班，也就是说每周我共有三节新课。在整个备课上课课后反应的过程中，我做到了多听课，多看教材，多向指导老师请教沟通，多给同学实践的时机。1、多听课。上课对我来说是一种对自己语言表达力量和教学技巧的锤炼。在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他信息技术老师的课，听其他科老师的课，听其他队友的课，每一次都写下具体的听课记录，写出分析研讨和评

21、语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。教学本身有着相通的地方，不同的学科，不同老师之间都可以相互借鉴。在屡次的听课的基础上，我总结了不少经验，了解信息技术课与其他学科上课环节布置的不同，恰当的调整自己从前对上课的陈旧看法，提高自己的教学技能。2、多看教材。教材乃上课之本，多看教材对于上课是有非常大的好处的。我所教的小学四班级，每次上课之前，我参考了一些相关资料，尽量使得自己的讲课没有遗漏学问点，并且与从前讲过的例子多做比照，使同学不仅懂得制作教材上的例子，而且可以充足发挥想象力，将自己学到的学问融会贯穿。而小学三班级的同学虽然有自己的教材，但是教材是等到第4周才发下来，许多同学已经习惯没有课本

22、的上课，所以在指导老师的提示下，我认真看课本，将课本的一字一句都看熟，也从中发现了课本的一些缺漏，按时修改。上课的时分，紧紧的扣住课本，使同学慢慢地顺应，培育他们自我阅读也可以学好英语的习惯。经过具体的阅读教材以及各种补充材料，我对每一节课都做了具体的备课，缓和了上课的紧急心情，使上课走向胜利。3、多向指导老师请教沟通。虽然在同学前面我是一位老师，但在指导老师面前我仍是一位同学。在整个实习期间，指导老师赐予我很大的帮忙。没有上课之前，指导老师就向我提示，金本小学的同学英语水平参差不齐，特别是在小学四班级的教学中更加表达。有些同学单词还背不熟，有些则以获得过屡次竞赛的名次。对于课堂，要尽量满意前

23、一种同学的要求，对于有肯定基础的同学可以用鼓舞的方法，让他们帮忙不懂的同学，形成一种良好的学习气氛。紧紧抓住同学的特点，是上好每节课的关键。通过与老师的沟通，我学到了些教学方法和教学技巧，防止了上课时错误的发生。在每一节课结束后向老师请教，请他指出我的缺乏和提出建议。我从中吸取教训，总结经验，为下一堂课做好准备。4。多给同学实践的时机。英语课是理论与实践相结合的课程，理论对于同学俩说稍嫌枯燥，所以恰当的布置他们根据角色朗读课文，编排情景小短剧，不但使同学们又口语时间的时机，更增加了趣味性，是觉得英语乏味的同学又重新燃起学习的爱好。三、关于教研活动小学英语教学的主要目的：爱好第一，听、说领先，读

24、写跟上。开头学习英语时应当从听懂就做和学说英语句子开头，然后再学着认词、写句子等。谁能使小同学一直保持学英语的深厚爱好，并能让同学把所学到的简洁英语运用到课内、外进行交际、沟通思想他就是教学专家!为使每位实习老师都很好把握教学的主要目的，我所在的小学英语教育实习团队主动开展了多种形式的教学教研活动：如通过听课、评课，尤其是指导老师到各校上示范课等形式，使青年老师在如何组织小学英语课堂教学，如何应变小学英语课堂教学，以及如何调控小学英语课堂教学上都有了一个新的认识与提高。在我要离开金本小学的时分，我发现我越来越喜爱我的班级集体了，看着这些同学，我希望他们能努力学习，团结向上，不断进取争取更好的成

25、果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过实习，我才发现自己所学学问实在太少太少。回学校后，我将稳固专业学问。同时了解其它各方面学问，真正做到一专多能，为以后的工作打好坚实的基础。小学英语老师实习心得体会520X年11月26日，我在潮南区利陂小学开头了我为期三个星期的教育实习。此次实习中，很快乐认识五年3班的67位小好友，他们的协作与肯定，让我对自己的课堂更加有信念。虽然和小同学们的相处只有短短的二十多天，却使我获益良多。从最初的战战兢兢到后来较好的自如应对，我能够欣喜地看到自己的成长，也能够深切地体会到老师这一份职业给我带来的欢乐和成长。我想我能有如此快的成长，与学校所给我提供的各种时机，以及

26、老老师、特别是我的师傅梅家彩老师对我们的关怀和悉心指导是密不行分的，我很感谢自己在踏上三尺讲台之初能有这样一位良师的帮忙。这次实习我主要有两大感受：一是对学校的感受，二是对自己实习期间教学的感受。一、对学校的感受：由于这所小学只是镇上的一所小学校，作为农村小学，学校的师资水平参差不齐，而且学校也没有多媒体教学装备，教育条 件也有限。因此，学校缺乏较好的英语学习环境。家长们虽然也能认识到学英语的重要性，但自己对英语也是一窍不通，要在家中为孩子创设一个良好的学习环境简直是空谈。在这所小学，虽然教学方法、手段相对城市小学比拟落后，运用传统的英语教学方法的情况较多，但是老师们都在努力改善教学环境，她们

27、的课堂充满活力，通过借助身边的资源，在缺乏资源的情况下，努力让课堂变得活泼好玩，激发同学学习英语的爱好。二、对自己实习期间教学的感受：在正式上课前，我先去听了学校几位英语老师的课。当我准备听谁的课时，我会事先了解她教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己想象一下，假设让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个比照。在听课过程中我会登记老师每个教学环节和教学方法。看看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计。同时，我也看同学的课堂表现，看学习参与的心情，学习的习惯。此次实习听课中我充足抓住了这一点，摸清老师的教学风格及同学的听课习惯，

28、以便自己以后的讲课可以与同学们无障碍的沟通和活泼课堂气氛。在听完老师们的讲课后，我会比拟一下她们各种教学方法的特长和短处，学习老师们上课的长处，汲取有益经验，提高自己。听课过后，我开头准备我的第一堂课。我不免有些担忧，由于真实的课堂与我在学校试讲感觉真的很不一样。学校有健全的多媒体装备以及小班教学的操练，在这里，只有传统的黑板教学，而且都是大班授课。在备课过程中，我发现许多游戏和视频都由于缺乏装备必需舍弃掉，担忧削减英语学习的趣味性。而且由于人数众多，课堂操练比拟费时，纪律也很难掌握。发现这些问题后，我开头查找解决方式，并向指导老师请教，争取做好充足准备。虽然课前准备得比拟充足，由于很紧急，略微讲得有些急促。非常感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后梅老师认真的给我评课，让我明白了自己的缺乏，并在以后的讲课过程中留意这些问题。虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，就先讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以平常的心态去备课、上课，不再紧急了。通过这几个星期的实习，在教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：1、认真备课：在备课中