2014年七年级语文期中考试试卷

1、2016年七年级语文期中考试试卷（满分120分，考试时间：120分钟）姓名_ 得分_一、积累与运用（27分）1、下列各项画线字词注音全对的一项是（ ）（2分）A、宰割（zi） 凛冽(ln) 赫然（h） 锲而不舍(q)B、磐石(pn) 白皙（x） 涉猎(sh) 气冲斗牛（du）C荒谬（mi） 殷切（yn） 萦绕（yng）一拍即合（j）D、深邃（su） 琐事(su) 踌躇（ch） 兀兀穷年（w）2、下列各项词语完全正确的一项是（ ）（2分）A、彷徨 高标 踌躇 杂乱无张 B、白皙 筹划 迭起 义愤填鹰C、琐事 喧嚣 衰微 锋芒必露 D、萦绕 仰慕 轮廓 迥乎不同3、下列画线词语在句中运用不恰当的一

2、项是（ ）（2分）A、今天，日本人企图占有钓鱼岛，美国人也想插手钓鱼岛，我们怎能不义愤填膺？B、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习！C、他在课堂上，这门学科看看，那门学科看看，真是博学多识D、奋斗不息，锲而不舍的精神是伟人最闪耀之处，这不由得让我鼓起斗志，为我明年的中考鼓劲。4、下列没有语病的一项是（ ）（2分）、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。、经过全市人民的共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。、交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通

3、对社会交通造成的压力。5、下列各句对文意的分析不正确的一项是：（ ）（2分）A闻一多先生的说和做是以议论，即围绕他怎样“说”和“做”为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。B邓稼先一文是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。C音乐巨人贝多芬通过作者与贝多芬的一次见面来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。D孙权劝学以对话描写来推动情节，刻画人物。6、根据你的感悟，补写这首奥运诗歌。（4分） 多少个 的日子 多少个甜甜蜜蜜的祝福 多少次风风雨雨的磨练 多少次 多少个日日夜夜的等待 多少个 多少次 的期盼 多少次震撼人心的呐喊 让我们放飞梦想 让我们喜迎彩虹 更真 更纯 更美 更真

4、 更纯 更美让我们追求卓越 让我们走向辉煌更快 更高 更强 更快 更高 更强7、填在横线上最恰当的词语是（ ） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的_，有秋的_，更有冬的_。A、泼辣 蕴蓄 丰硕B、丰硕 蕴蓄 泼辣C、蕴蓄 丰硕 泼辣D、泼辣 丰硕 蕴蓄8、默写填空。(7分，每空1分)（1）山际见来烟， 。山中杂诗（吴均）（2）深林人不知， 。竹里馆（王维）（3）峨眉山月半轮秋， 。峨眉山月歌（李白） 假如生活欺骗了你，_!、父利其然也，_，不使学。、_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。9、口语交际。（4分）金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生

5、纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)张敏的话言外之意是： (2)金娜该怎样说才得体： 二、阅读与赏析 （一）孙权劝学 （14分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、分别写出文中画线词语的古今义。（

6、4分）博士：古义 ，今义 。但：古义 ，今义 。2、翻译。（4分）（1）蒙辞以军中多务。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3、用“/”划分句子朗读节奏（2分）卿今者才略，非复吴下阿蒙！4、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句话表达了鲁肃怎样的感情？（2分）答： 5、学了这篇文章，对你有何启示或教育意义？（2分）_。（二）闻一多先生的说和做（11分）闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的 HYPERLINK /Article/ t _blank 领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得

7、到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴， HYPERLINK /Article/ t _blank 讲话定要讲个痛快!”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群

8、众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。1选文一、二两段起什么作用？（1分） 2概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）（3分） 3“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明

9、了闻一多先生 的精神。（有一成语填写）（1分）4课文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。（2分）语言： 神态： 5选文的主要内容是什么？（2分） 6这部分是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的？这部分中的“说”和“做”揭示了闻先生的什么精神？（2分） （三）与生命进行一场博弈（12分）叶金亮他出生于一个黑人家庭，在他才三个月大的时候，就因视网膜母细胞受到病菌感染而导致左眼失明，右眼也几乎看不见。他的父母依然百般呵护和宠爱着他。六岁时，母亲要把他送入一所盲人学校学习盲文，而他却拒绝了。理由很简单，他并不认为自己是个盲人，他的另一只眼睛还能模模糊糊地

10、看到东西，他要像常人那样学习和生活。母亲既为儿子感到高兴，但同时又忧虑重重：“你觉得以你现在的条件，能保证不会落后于别的孩子吗？” “不会的，妈妈，我能行。”“那好，现在妈妈有件事需要你帮忙。家里的酱油用完了，你帮妈妈到集市上买一瓶回来吧。”母亲一边说着一边把酱油瓶递给儿子。他接过妈妈手中的酱油瓶，高高兴兴地摸出了家门。他只去过一次集市，从家里到集市大约有五里的路程，中途还要走一段山路，山路又窄又难走，路上满是滚落的石子。他沿路向行人打听去集市的路。走过那段山路时，他的脚底已经磨出了血泡，此时距集市还有三里路，但想着妈妈晚上等着用酱油，他又忍着疼痛一瘸一拐地朝集市走去。傍晚时分，他才回到家中。

11、手中的小手杖不见了踪影，短袖和裤子上都沾满了泥巴，胳膊肘处还磨破了好几处。当他得意地提着满满的一瓶酱油向门前焦急等待他的母亲炫耀时，母亲一把搂住他，泪水夺眶而出。终于,母亲决定为儿子找一所愿意接纳他的学校。经过多次碰壁后，长岛一所学校答应接收他进入正常班级学习。读高中和大学的时候，他每天清晨清理垃圾，勤工俭学，不但自己挣钱交学费，而且成绩年年第一。从哥伦比亚大学毕业后，他又通过自己的努力，获得了到霍夫斯拉大学法学院深造的机会，并且顺利地拿到了法学博士学位。在2008年3月17日的纽约州长大选中，他成为纽约州第一位黑人州长，同时也是美国第一位盲人州长。他，就是戴维帕特森。就职演讲的那天，戴维帕特

12、森在没有任何人和辅助器材的帮助下走上了演讲台。在他演讲完后，一位记者问他是什么支撑他一步步走向成功的，他回答说：“对我而言，生命如同一场博弈，只要我手中还有一粒棋子，还有一口气尚存，我的生命就没有结束，我依然有机会通过自己的奋斗改变自己的人生轨迹。”1、内容概括请简要概括选文的主要内容。（2分）_ _ 2、句子理解画线句中母亲“感到高兴”的是什么，“忧虑重重”的又是什么？（4分）_ _ 3、细节分析明明知道儿子眼睛几乎失明，为什么母亲还要他走山路买酱油去呢？（3分）_ _ 4、材料探究阅读下面贝多芬的名言，结合生活实际，写出你的探究结果。（3分）命运绝不能使我完全屈服，我要扼住它的咽喉。贝多芬

13、_ _ （四）琴弦上的世界（8分）石惟正每次听音乐会，我大都坐在十排以后。听音乐嘛，以听为主，很少想过也未注意过那发出悠扬琴音的源头是怎样的一个世界?偏偏有一次出席一个小范围的沙龙音乐会，我竟然坐到了第一排。是小提琴独奏，那位女乐手就在离我三步至五步的地方演奏。演奏即将开始时，我的视线中出现一个特写镜头：深褐色的光洁的琴身、黑色的指板，从琴头弦轴上飞出的四条金弦，越过黄色的高高耸起的琴码向琴尾延伸。这琴似于不是被她的左腮和左肩夹着，倒像是空中悬浮着的一个尤物；一个年轻的乐手侧肩深情地拥抱着它，琴身下是隆起的胸膛，腮托上是一副年轻姣好的面庞。伴奏响起后，乐手的表情是那样的庄重、安详，一种神圣的美

14、，美得有深度而又潇洒、从容。琴声起了。像是这把琴自己唱出的歌声，而双手的动作只不过是和着此音乐的优美的舞蹈而已。乐手的表情，也随着乐曲进入了另一个境界。她的双目紧盯着琴板，在慢板的音乐声中，从这弦、码、琴身上，她看出了无限的内蕴、生动的故事和涌流的深情是她在奏出深沉、悠扬的琴声，还是这琴向她叙述着一个古老的传说，流露着纯朴的感情?我实在难以分清。一个渐强的上弓，右臂把弓从弓尖到弓尾徐徐推进，动作是那样柔韧均匀，她的表情却像坐上飞行物穿越云层，上升!上升!激越的音流，圆实饱满，像高速越过千里万里的路程。碎弓时她的脸上呈现出如看到烟火在空中散开时的喜悦；快弓时在她的脸上看到彩绸飞舞般的生动；顿弓时

15、她像引着我们乘着快艇在高高溅起的水花中穿行所有这些表情都不是对着观众的，她凝眸之处始终是这琴弦上的世界。仿佛那里有历史，那里有未来，那里有高山大河，有在草地上狂欢的人们。在指板上舞着的青年男女是那样酣畅、忘情。一个彩虹般的华彩段过后，音乐在土音上戛然而止。乐手拎着琴谢幕时，她那面庞上依然现出刚刚游历音乐王国归来的幸福神情。于是观众和她一起沐浴在掌声的瀑布中。当你离一个物体远的时候和近的时候，感觉是完全不一样的。一次，我也试着把小提琴夹起，从琴尾向琴头看去，当我精神集中忘了周围的一切时，这哪里是一把琴，这就是一架海上大桥，根根琴弦都像斜拉着的桥索，那浅黄色雕花的琴码不就是一座凯旋门么?这宽阔的桥

16、身能容下车水马龙和那万千狂欢的人们，这是个多么精彩的世界啊?!这琴弦上的世界，也是人们内心中一个美好的世界。音乐的王国和殿堂，它多么诱人，多么令人难以忘怀、不可思议而又引人神往!琴弦上的世界是一个怎样的世界?1、琴弦上的世界是一个怎样的世界？（3分）2、作者是怎样向我们展示这样一个琴弦上的世界的?（3分）3、从本文你了解了小提琴的哪些弓法？（2分）（五）（三）玫瑰树根（8分） 地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。 那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。 据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。 有一天，细流遇到玫瑰树根，说了

17、下面的一番话： “树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？ 卑贱的树根说： “不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形后工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是要输送给她的让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光

18、下的部分是多么美丽。” 细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。 当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。 天啊！他看到了什么呀。 到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。 沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地： “天啊想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”1、读第三段，若将加点的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？（2分）2、后来当他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出这样的感慨：（用选文原句回答并工整地书写在下面）（2分） 3、下面的

19、说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是：（ ）（2分）A.细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时对细流充满了厌恶之情。B.树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。C.这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。D.树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。4、这篇文章揭示的主题是什么？（2分）三、阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）殷殷师恩，触动了学子的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；芊芊芦苇，触动了哲人的心灵；相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1、叙事具体，言之有物。2、运用恰当的描写方法，语言力求生动优美。参考答案：一、积累：1D2D3C4D5C 6、多少个风风火火的日子； 多少次朝朝暮暮的期盼；多少次默默无闻的注目 ； 多少个感人肺腑的话语 7d二，阅读（一）：1略 2.3、略4.对吕蒙的进步既感到惊讶，又流露出由衷