高一英语上学期教学计划模板

1、XX-XX学年高一英语上学期讲课计划一、指导思想以学校,级组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课构成员将踊跃主动地张开讲课教研工作，落实英语讲课常例，创办优秀的教研气氛，不停改革讲堂讲课，研究科学有效的讲课形式。针对我校高一重生广泛英语底子差，基础薄的实质，坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提升能力”的原则,长久不懈地抓勤学生学习英语的兴趣和习惯养成。,讲课总目标达成常例讲课任务的同时重视激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生建立自信心，养成优秀的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神.学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度

2、。能听懂教师对相关熟习话题的陈说并能参加讨论。能读供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻拦，理解粗心。能依据阅读目的运用合适的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。能在学习中相互帮助，战胜困难。能合理计划和安排学习任务，踊跃研究合适自己的学习方法。在学习和平时社交中能注意到中外文化的差别。三、学情简要分析新课标第一网今年我校高一级共8个讲课班，学生整体英语水平较差，而且分数层次多，学生生源构成复杂，大多数来自乡村，城区学生少，广泛英语底子差，基础薄。四、教材简要分析本学期达成英语模块必修（1）五个单元和必修（2）两个单元。详细安排：关于7个单元，每一单元用8课时

3、，课本的学习能够这样进行：1.warmingup和vocabulary一个课时；2.reading和languagepoints三课时3.grammar二课时；练习讲评一课时单元检测一课时五.详细举措和工作重点1、做好初高中英语知识点的连接工作为了高中阶段的英语讲课能够比较顺利的张开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型,语法分插于10个单元的新课讲课中。英语学习方法的指导和学习习惯的培育学习习惯是学生学业成败的重点。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，经过严格长久的训练，养成优秀的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提升学习效率，

4、培育自学英语的能力.各科通用的学习习惯课前预习和自学的习惯.这是学生学好新课，获得高效率的学习成就的基础。向来保持高度集中的注意力听课,勤记笔录的习惯课后实时复习的习惯.实时复习能加深和坚固对新学知识的理解和记忆，优秀的达成作业习惯准时达成作业，书写规范、不潦草。实时更正作业中的错误，找犯错误原由,并建立“错题集”的习惯。英语科特点的学习习惯养成勇敢说英语的习惯。养成读和背的习惯养成频频练习的习惯.语言不是教会的，而是在使用中学会的3、阅读训练阅读理解能力的培育是高中英语讲课的重点，也是高考的重头戏。在单元讲课中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。4、早晚读的单

5、词记忆与坚固单词的记忆与坚固向来是学生的难点、单薄点，直接影响学生综合能力的提升，在讲课中要重视词汇讲课，狠抓单词的记忆与坚固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查字典的习惯。5、集体备课集体备课是提升讲课质量和整体讲课水平的有力保证，有益于经验丰富的教师与年青教师互为增补、共同提升。每一对老师负责实时准备好一个单元六个新课的讲课设计和一份单元检测卷.讲课设计准备好今后集体打印每人一份,留必定位置给每个老师依据班级实质状况因材施教.每个讲课设计要依据40分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则.6、备课构成员之间相互听备课构成员之间相互听课,不用然是整个备课

6、组一致进行,而是自行看着课程表安排,有空堂就能够商议相互听课,建议坐办公桌对面一对相互听课.而且在相互听课今后相互评课.比较发下去的讲堂讲课评估标准,帮助对方检查能否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课能否学有所得,学生能否动起来了.7、张开英语课外活动，创办语言学习环境1）张开课外英语比赛活动：如张开英语口语（演讲）比赛、书法比赛、写作比赛（借助各种英语传媒张开）、英语朗读比赛、英文歌曲比赛等；张开课本剧表演等。以活动促讲课。2）利用现代化网络媒体创办语言环境。如部署学生周末在家收看英语电视节目，观看经典英文电影等。一、指导思想以学校,级组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质

7、教育的精神，全备课构成员将踊跃主动地张开讲课教研工作，落实英语讲课常例，创办优秀的教研气氛，不停改革讲堂讲课，研究科学有效的讲课形式。针对我校高一重生广泛英语底子差，基础薄的实质，坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提升能力”的原则,长久不懈地抓勤学生学习英语的兴趣和习惯养成。,讲课总目标达成常例讲课任务的同时重视激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生建立自信心，养成优秀的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神.学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度。能听懂教师对相关熟习话题的陈说并能参加讨论。能读供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻拦，理解粗心

8、。能依据阅读目的运用合适的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。能在学习中相互帮助，战胜困难。能合理计划和安排学习任务，踊跃研究合适自己的学习方法。在学习和平时社交中能注意到中外文化的差别。三、学情简要分析新课标第一网今年我校高一级共有十六个平行讲课班，学生整体英语水平较差，英语科入学级均匀65分（百分制）,而且分数层次多，学生生源构成复杂，大多数来自乡村，城区学生少，广泛英语底子差，基础薄。四、教材简要分析本学期达成英语模块必修（1）和必修（2）两个模块。共10个单元内容。详细安排：关于10个单元，每一单元用8课时，课本的学习能够这样进行：1.warmingup和vo

9、cabulary一个课时；2.reading和languagepoints三课时3.grammar二课时；双语报讲评一课时单元检测一课时五.详细举措和工作重点1、做好初高中英语知识点的连接工作为了高中阶段的英语讲课能够比较顺利的张开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型,语法分插于10个单元的新课讲课中。英语学习方法的指导和学习习惯的培育学习习惯是学生学业成败的重点。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，经过严格长久的训练，养成优秀的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提升学习效率，培育自学英语的能力.各科通用的学习习惯课前预习和自学

10、的习惯.这是学生学好新课，获得高效率的学习成就的基础。向来保持高度集中的注意力听课,勤记笔录的习惯课后实时复习的习惯.实时复习能加深和坚固对新学知识的理解和记忆，优秀的达成作业习惯1准时达成作业，书写规范、不潦草。2实时更正作业中的错误，找犯错误原由,并建立“错题集”的习惯。英语科特点的学习习惯养成勇敢说英语的习惯。养成读和背的习惯养成频频练习的习惯.语言不是教会的，而是在使用中学会的3、阅读训练阅读理解能力的培育是高中英语讲课的重点，也是高考的重头戏。在单元讲课中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读资料为双语报的.4、早晚读的单词记忆与坚固单

11、词的记忆与坚固向来是学生的难点、单薄点，直接影响学生综合能力的提升，在讲课中要重视词汇讲课，狠抓单词的记忆与坚固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查字典的习惯。5、集体备课集体备课是提升讲课质量和整体讲课水平的有力保证，有益于经验丰富的教师与年青教师互为增补、共同提升。每一对老师负责实时准备好一个单元六个新课的讲课设计和一份单元检测卷.讲课设计准备好今后集体打印每人一份,留必定位置给每个老师依据班级实质状况因材施教.每个讲课设计要依据40分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则.6、备课构成员之间相互听备课构成员之间相互听课,不用然是整个备课组一致进行,而是自行看着课程表安排,有空堂就能够商议相互听课,建议坐办公桌对面一对相互听课.而且在相互听课今后相互评课.比较发下去的讲堂讲课评估标准,帮助对方检查能否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课能否学有所得,学生能否动起来了.7、张开英语课外活动，创办语言学习环境1）张开课外英语比赛活动：如张开英语口语（演讲）比赛、书法比赛、写作比赛（借助各种英语传媒张开）、英语朗读比赛、英文歌曲比赛等；张开课本剧表演等。以活动促讲课。2）利用现代化网络媒体创办语言环境。如部署学生周末在家收看英语