初中物理电磁感应

1、初中物理电磁感觉合用学科物理合用年级初中三年级合用区人教版课不时长60分钟域（分钟）知识点1.电磁感觉现象；2.沟通发电机的工作原理和能量转变；讲课目1.记忆并理解电磁感觉现象；标知道沟通发电机的工作原理及其能量的转变；2.讲课要点1.电磁感觉现象的理解与运用；2.沟通发电机的工作原理以及能量的转变。讲课难点运用电磁感觉现象解决实诘问题。一、【讲课过程】（一）复习引入师问：经过上节的学习，我们知道磁场对通电导线有力的作用，力的方向与什么相关呢？生答：导线中电流的方向、磁感线的方向相关。师问：经过上节的学习，我们获得了电动机的工作原理是什么呢？生答：通电线圈在磁场中受力转动。经过上节课的学习，我

2、们知道：通电导体在磁场中遇到力的作用而可以运动起来，那么运动的导体中能否可以产生电呢？本节针对闭合电路的一部分导体在磁场中运动产生感觉电流的现象及其能量的转变作一些分析。（二）讲课内容1电磁感觉现象：英国的物理学家法拉第在1831年发现了电磁感觉现象，即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感觉线的运动时，导体中就会产生电流，这类现象叫做电磁感觉。2感觉电流：由电磁感觉现象产生的电流。感觉电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线运动的方向相关。感觉电流的产生条件：电路必然是闭合电路；1但是电路的一部分导体在磁场中；这部分导体做切割磁感线运动（包含正切、斜切两种状况）。3沟通发电机1）原理：发电机是依

3、据电磁感觉现象制成的。2）能量转变：机械能转变成电能。3）结构:沟通发电机主要由磁铁（定子）、线圈（转子）、滑环和电刷。磁铁（定子）线圈（转子）滑环电刷4.直流电与沟通电：（1）方向不变的电流叫做直流电大小和方向作周期性改变的电流叫做沟通电。（2）沟通电的周期：电流发生一个周期性变化所用的时间，其单位就是时间的单位秒（s）。（3）沟通电的频次：电流每秒发生周期性变化的次数。其单位是赫兹，符号是Hz。频次和周期的数值互为倒数。5.电动机与发电机的比较：原理通电导体在磁场中受力转动电磁感觉现象结构转子：线圈和换向器转子：线圈和铜环定子：磁体和电刷定子：磁体和电刷（实质生产中常采纳线圈不动、磁极旋转

4、）能量把电能转变成机械能把机械能转变成电能线圈在磁场中转动一转，感觉电流的方向改变其余换向器的作用：改变线圈中电流的方向两次。（照明电的频次为50Hz表示线圈转50转/秒，电流方向改变100次/秒）2（三）例题详解：考点1:电磁感觉现象的理解【例题1】如图3所示，磁感觉线竖直向下，AB棒运动，电流表指针偏转（）AAB棒可能是竖直向下运动的BAB棒可能是水平向左运动的C开关断开，电流表指针也会偏转D实验说明电路有电流不用然需要电源【例题难度】：易【例题分析】：电磁感觉为：闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感觉电流，这个现象为电磁感觉现象。A项不是切割磁感线运动，C项开关断开，不是闭

5、合电路，D项电路中AB棒部分相当于电源。【答案】：B【例题2】以以下图，在研究“什么状况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则敏捷电流计指针向左偏转。以下说法正确的选项是（）A.若导线ab水平向左运动，则敏捷电流计指针向右偏转B.若导线ab竖直向上运动，则敏捷电流计指针向左偏转C.若导线ab竖直向下运动，则敏捷电流计指针向左偏转D.若导线ab斜向上运动，则敏捷电流计指针不会偏转【例题难度】：中【例题分析】：电磁感觉为：闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感觉电流，这个现象为电磁感觉现象。感觉电流的方向与导体在磁场中的运动方向相关，有题干可知保3持磁体不动，

6、导线ab水平向右运动时，敏捷电流计指针向左偏转，那么导线ab水平向左运动时，敏捷电流计指针必然向右偏转。因此答案是A.【答案】：A考点2：发电机的原理的理解【例题3】以以下图，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，闭合开关，当ab做切割磁感线运动时，察看到电流表的指针发生偏转，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设施是（）A.电动机B.发电机C.电磁继电器D.电饭煲【例题难度】：易【例题分析】闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感觉电流，这个现象为电磁感觉现象，而发电机正是依据这一原理制成的，因此答案应为B.【答案】：B【例题4】发电机是把机械能转变成电能的装置。以下能作为发电机设

7、计原理的装置是()【例题难度】：易【例题分析】电磁感觉现象是指闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感觉电流，而发电机正是依据这一原理制成的.A图是奥斯特实验，说明通电导线四周存在磁场；C图是通电导体在磁场中受力运动；D图表示通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数相关。B图正是电磁感觉现象，因此答案应为B.【答案】：B考点3：发电机的能量转变4【例题5】对于如图甲、乙所示的实验，以下说法正确的选项是（）A甲可以研究通电导体在磁场中的受力状况B甲实验的过程中，其余形式能转变成电能C乙可以研究电磁感觉现象D乙实验的过程中，其余形式能转变成电能【例题难度】：中【例题分析】：电动机是电能转变成机械能

8、，而发电机是其余形式的能转变成电能。【答案】：B二、【随堂练习】（一）夯实基础如图是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。图中与这一过程的工作原理同样的是（）答案：A2.以以下图四个实验现象中，揭示了电动机原理的是（）ABCD答案：B3.闭合电路的一部分导体在磁场中运动的方向以以下图，图中小圆圈表示导体的横截面，箭头表示导体运动的方向以下各图中不可以产生感觉电流的是（）5ABCD答案：C4.以以下图，用来研究电动机工作原理的是（）ABCD答案：B5.物理知识宽泛应用于生产和生活实质中，以以下图的用具应用的电磁感觉现象的是（）67A.电磁起重机B动圈式话筒C动圈式

9、扬声器D条形码扫描器答案：B（二）提升能力6.对于以下四幅图的说法正确的选项是（）甲图的实验说明磁场能产生电流B乙图的实验所揭示的原理可制成发电机8C丙图是演示电磁感觉现象的实验装置D丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用答案：B7.(多项选择）以下表述正确的选项是（）AB小磁针在磁场中N极指向判断通电螺线管的磁极CD电动机原理电磁感觉现象答案：AB8.收音机、电视机、音响里都有扬声器，如图，其工作原理是（）A电磁感觉现象B磁场对通电导线有力的作用C电流四周存在磁场D机械能转变成电能答案：B9.以下四幅图对应的说法正确的选项是()A图甲：通电导线四周存在磁场，将小磁针移走，磁场消逝图乙：电流一准时

10、，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数相关图丙：改变电流方向并对换N、S极，导体棒摇动方向随之改变图丁：只需导体棒在磁场中运动，就必然会产生感觉电流9答案：B在以以下图的实验装置中，悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两头经过导线连结到电流表上以下分析正确的选项是：（）只需铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转B当电流表指针偏转时表示，机械能转变成电能C电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向相关D利用这一现象所揭示的原理，可制成的设施是电动机答案：B（三）综合应用11.以以下图是演示电磁学原理及其应用的表示图，以下说法中正确的选项是（）A利用甲实验的原理可制成丙装置B利用乙实验的原理可制成丁装

11、置C丙装置可将内能转变成电能D丁装置可将机械能转变成电能答案：D12.同学们做实验的装置以以下图，闭合开关，先将导体ab水平使劲向右挪动，导体cd也随之运动起来则在以上的实验中以下说法正确的选项是（）10A实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感觉现象B实验装置中的甲装置把电能转变成机械能C实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D若将导体ab水平使劲向左挪动，导体cd的运动方向不变答案：A13.以下实验装置与研究内容不吻合的是（）A.研究磁极间互相作用规律B.研究磁性强弱与电流大小的关系C.研究通电直导线四周存在磁场D研究产生感觉电流的条件答案：B14.以以下图，是我们做过的实验，其顶

12、用来研究磁能生电的图是（）ABCD答案：C15.以以下图，在蹄形磁体的磁场中搁置一根与螺线管连结的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右侧可使以以下图地点的小磁针N极转至左侧的操作是图中的（）11ABCD答案：A16.以下各图是教材中的实验装置图，其顶用来研究电磁感觉现象的是（）ABCD答案：A三、【课程小结】本节经过学生对电磁感觉的正确理解，可以比较娴熟地运用电磁感觉原理解决一些实诘问题。四、【课后作业】（一）夯实基础1.以以下图是课本中的几个实验演示电磁感觉现象的是（）2.以下装置中应用电磁感觉现象原理工作的是（）A发电机B电磁继电器C电热器D直流电动机3.如图4所示的四个状

13、况中，属于电磁感觉现象的是（）12ABCD图44.在以以下图的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是（）ABCD（二）提升能力5.以以下图是研究“感觉电流产生条件”的实验装置图中a、b接线柱应连结（）A电源B敏捷电流表C电压表D电流表(多项选择)以以下图，用来演示电磁感觉现象的是（）ABCD7.以以下图的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是（）13AB14CD（三）综合应用8.如图，是研究“什么状况下磁可以生电”的实验装置，以下状况可以产生电流的是（）A.导体棒不动，让磁体上下挪动B.磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动C.磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动D.让导体棒和磁体以同样速度一同向左挪动9.以以下图装置可以用来演示物理现象，则以下表述正确的选项是（）A图甲用来演示电磁感