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1、是是民是是民是是学习期待教育目的 教师应享有的权利（参加对提出 通过埃里克森认为 12 岁到 18 岁儿童和是是与102.109. 是是与102.109. 111. 114.说 130. 132.有 的140. 为 145.有 130. 132.有 的140. 为 145.有， 和。165. 。 和 173. 传175.176.认知方式对学习的影响（二选择，二偏好 和 173. 传175.176.认知方式对学习的影响（二选择，二偏好 199.民210. 214.17217.高等学校的教学任务是（）和（环境决定论的代表认为是（原始社会末期，担任教育年轻一代主要任务的是（家是（的228. 社会的教

2、育内容是（231.（）232.教师的语言包括（ 214.17217.高等学校的教学任务是（）和（环境决定论的代表认为是（原始社会末期，担任教育年轻一代主要任务的是（家是（的228. 社会的教育内容是（231.（）232.教师的语言包括（广义的教育包括（236. 部分是（ 。系分为（）和（240.（） 242. 244. （学习新信息对已有的旧信息回忆的抑制作用叫老师采用画小红花的方法鼓励学生的德育方法是教师提高教学水平最经常、最普遍的形式是评价教学结果的最客观和可靠的标准是（根据从事活动时创造性程度的高低，能力可以分为（学习新信息对已有的旧信息回忆的抑制作用叫老师采用画小红花的方法鼓励学生的德育方法是教师提高教学水平最经常、最普遍的形式是评价教学结果的最客观和可靠的标准是（根据从事活动时创造性程度的高低，能力可以分为（根据功能的不同，能力可以分为（262. 社会学校类型主要有（263. 新手型教师型教师的成长历程包括（264. 的渊源是教师职后教育有（首次规定男女同校的学制是（态度和品德的形成经过了三个阶段（根据课程的制定者的不同，课程可分为

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