西南师大版五年级语文下册《三单元10我和乌丽娜》教案13_第1页
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文档简介

1、、我和乌丽娜第二课时学习目标：1、联系上下文和语境理解要点词句，领会水和桥给丽江带来独具魅力的美。2、有感情地朗诵课文，并背诵“都说是水给丽江带来了美丽特别漂亮”部分。3、领会乌丽娜对丽江古城的热爱以及“我”和乌丽娜的友情。教课要点：联系上下文和语境理解要点词句，领会水和桥给丽江带来独具魅力的美。教课难点：1、背诵“都说是水给丽江带来了漂亮特别漂亮”部分。2、领会乌丽娜对丽江古城的热爱以及“我”和乌丽娜的友情。教课方法：问题导学法教课准备：多媒体课件教课过程：上节课我们认识了一个会说汉语认汉字的德国小姑娘，她的名字叫（板书课题：我和乌丽娜），复习旧知：1、课文主要讲了我和乌丽娜的什么事？、复习

2、生字词一、生怀疑，教师概括、增补。出示自学提示：1）文章介绍了丽江的哪些典型的风景？2）你认识了如何的乌丽娜?二、学生自学请同学们带着问题细读课文，在能解决问题的句子上实时做标志并标注自己的感觉。三、小组合作，商讨解决以上问题。四、展现沟通展现沟通问题一过渡：乌丽娜这么喜爱丽江，那么丽江究竟有哪些典型的风景吸引着乌丽娜呢？生报告，师相机指导。（一）古城美扣住“依山而建”“高高低低”“有条有理”领会古城富裕情味的布局美。扣住“一千多年的历史”和“四方街的建筑特色”领会丽江城的古味。（古城文化历史悠长、建筑富裕情味的布局美、丽江古城的古味独到）(二)赏江水领会丽江的美。勾勒出描绘江水的句子，在朗诵

3、中感悟，在感悟中朗诵。、水的特色是什么？清明：扣住“倒映着白墙灰瓦，还有那在水边浣洗特别漂亮”理解。活跃：扣住“流下来”“冒出来”“哗哗哗”“汩汩汩”“穿行”等词语理解。2、指导朗诵“都说是水给丽江带来了漂亮特别漂亮”部分。、“桥”：桥的特色是什么？“各种各样”什么意思？(形容众多)桥各种各样表此刻哪些方面？数目多：354座。款式多：石板桥、木板桥；石拱桥、木拱桥；单孔桥、双孔桥、多孔桥。资料多：石头、木头。雕琢丰富：有东巴象形文的祥瑞语，有东巴神舞，还有各样鸟兽花木。这“水”和“桥”给丽江带来了什么？又给“我”和乌丽娜带来了什么？、从详细词句中朗诵领会“水”和“桥”给“我”和乌丽娜带来的快乐

4、。如“我们流连在水边，有时快乐地赏识着绒丝线似的青苔跟着水波柔柔地摇晃”小结：丽江的“水”和“桥”给“我”和乌丽娜带来了无穷的快乐，从这快乐中也让我们领会到乌丽娜对漂亮的丽江古城深深的热爱。（四）出示丽江古城的图片，创建情境游丽江古城。展现沟通问题二面对这样众多的桥，这样柔美的水，乌丽娜是如何做的？从中能够感觉到什么?你还能够从文中哪些地方也能够感觉到这一点？学到这里，你感觉乌丽娜是个如何的孩子？过渡：这样的孩子谁都喜爱，“我”更是与她成立了深沉的友谊。在分别一年后的今日，当“我”看到丽江古城的邮票，决定给乌丽娜写封信，把邮票寄给她。指导朗诵课文最后一自然段，领会对乌丽娜想念之情。五、作业背诵“都说是水给丽江带来了漂亮特别漂亮”这一段。小练笔:在分别一年后的今日，当“我”看到丽江古城的邮票，决定给乌丽娜写

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