计算机基础教案

1、计算机基础与应用课课程单元教学设计（XXXX/XXX学年第XX学期）所属系部： xxx系授课班级：xxx班设计人员：XXX授课教师：XXXXXXX/XXXX学年第XX学期授课计划、单元教学设计检查审批表教师姓名XXX任教科目计算机基础与应用任教班级XXXX 班周课时2节倜/班总课时66节/班提前备课 节数2节授课计划 制定情况按要求制订计划教 学 设 计 检 查 情 况第次专业组长意见：签名：年月日系部主任意见：签名：年月日第次专业组长意见：签名：年月日系部主任意见：签名：年月日教 师 备 课 要 求一、实施课程单元教学设计前，应做好课程整体教学设计。二、将课程内容按照“在时间上紧密相连的一次

2、课”划分为教学单元（2、4、6课 时，最大的单元为6课时），制定授课计划、教学进程表，编写课程单元教学 设计。三、要确定每个单元的课程教学目标，突出能力目标，确定相应的知识目标、情感 目标、素质目标等。四、设计每个单元课程训练单项能力的工程任务，设计能力的实训过程，确定演示、 实训、实习、实验的内容，做好实践教学的各项准备。五、课程的评价标准和课程所有的活动，必须以学生为主体。广西工业技师学院课程单元教学设计任课教师：XXX科目：计算机基础与应用授课班级：XXXX班单元 标题工程一计算机硬件配置与应用 任务1.认识计算机的主要配件授课 时间XXXX年XX月XXX日 （第XX周，周XX,第XX节

3、）授课 地点XXX 楼 XXX教学 学时2教学目标能力目标：通过认识计算机的主要配件和参数，能根据不同的需求，配置购买满意如意的计算机。知识目标：1、认识计算机的主要配件2、了解计算机主要配件的参数指标3、认识计算机硬件系统构成教学 资源多媒体、PPT等教学进程步骤教学内容教（币、 剧教学方法 与手段时向 分配组织教学案例导入一、组织教学：1、签到、检查学生出勤情况。2、班级以座位同一排为一个小组，通过小组协作讨论问题。二、导入新课提出问题：1.李强需要购置两台计算机。一台供父母浏览网页休 闲娱乐用，另一台需要放到宿舍供自己学习专业设 计知识使用。他怎么样才能买到满意如意的计算机 呢？。教师监

4、督学生 按照教学要求 进行课前的小 组分组活动。老师提出问题， 引导学生进入 课堂，并思考和 回答以下问题。真实情景案例设问PPT5分钟3分钟教学进程步骤教学内容教师、学生 活动教学方法 与手段时间 分配引入新课三、讲授新课1、确定计算机预算及用途七L*44-真实情景 案例设问2W用户预算用途父母用（一号机）2000 元网页浏览、休闲游戏、理财殳资李强用（二号机）4000元专业设计、日常学习嫩法PPT新课讲授2. 了解硬件知识通过思维导图方式，讲解计算机的主要硬件，运用 图片展示计算机各个配件形状和功能拄制第中央处理器运翼熊主机K口 E只读存描器（ROM）教师讲解/丫内存储器58机存取存储器（

5、RAM）讲留去10分钟硬件（高速缓内存诸品（Cache）PPT外存储器（硬盒、光金、U初瞬动硬 始入设备（皱盎、滁乐图贿插仪、 话筒、摄像头、绘图板、游戏杆和手写板夕郦设留F= =wwsfi （显示鼠 打印礼 音箱）i其他（显卡、声卡、网卡、电源、机箱3、学习参数指标（1 ）中央处理器主频架构与制造工艺核心数缓存品牌的选择教师讲解讲储去15分钟；PPT实施任务与展示PoIINTEL CELERON1G390CISR2HV 2.80GHZ-IL533B3421 ir型号L 主频.内部 （2 ）主板对CPU的支持对内存的支持扩展性能的支持品牌的选择（3 ）内存容量主频代数品牌教学进程步骤教学内容教

6、师、学生 活动教学方法 与手段时间 分配评价与反 馈(4)显卡架构显存位宽显存容量品牌(5)硬盘硬盘容量读写速度固态硬盘颗粒接口品牌的选择(6)机箱防辐射性能扩展性品牌选择(7)电源接口 认证规格品牌(8)显示器液晶面板 刷新率 响应时间屏幕尺寸分辨率品牌(9)键鼠装键盘和鼠标是计算机必备的输入设备，最好是 选择大品牌的，如微软、罗技、太阳花、明基、双 飞燕等，此外手感很重要，购买时最好试试。教师讲解叫去PPT15分钟四、布置任务任务：填写配置清单，模拟购买计算机学生练习1、列出目前实训室自己操作可看到的计算机硬件 分别是什么品牌2、列举出组装一台计算机必不可少的配件有哪些3、除了配置单上的配件，写出我们通常还需要哪 些外部设备。五、评价1、检查学生完成任务情况2、让小组说一说填写配置清单过程中的应注意的 细节，小结。3、教师点评学生作业布置课堂练 习巡查指 导，引导启 发。讲解堂课练 习，突出学 习重点10 Wio W六、