汽车电气设备教案

1、表燃油表是显示 HYPERLINK /doc/6936604-7158960.html t _blank 油箱内的油量的仪表，单位是L(升)，指针指向F，表示满油，指向E，表示无油;也有用1/1、1/2、0分不表示满油、半箱油和无油。燃油表内有两个线圈，分不在F与E一侧，传感器是一个由浮子高度操纵的可变电阻，阻值变化决定两个线圈的磁力线强弱，也就决定了指针的偏转方向。（四）报警装置四、讨论（20分钟）五、小结（10分钟）六、作业（5分钟）配套实验作业简述汽车常用仪表的功用？画出常见仪表电路图？课后小结课次23教学课题汽车仪表及电子显示系统故障诊断及排除教学课时2学时教学重点与难点重点：拆线法故

2、障诊断难点：短接法故障诊断授课形式实验教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（40分钟）(一)拆线法当汽车电器仪表读数异常，通过分析、推断可能是传感器内部或传感器与指 示仪表间的导线存在搭铁故障时，常采纳拆线法进行检查。即通过拆除有关接线柱上的导线，来推断故障的缘故及部位。以电磁式燃油表为例，当传感器内部搭 铁或浮子损坏，以及传感器与燃油表间的导线搭铁时，不管油箱内油量多少，接通点火开关后，燃油表指针总指向0，现在可采纳拆线法进行检查。首先，拆下传感器上的导线，若现在燃油表指针向I处移动，则为传感器内部搭铁或浮 子损坏;若指针仍指向0，则应拆下燃油表

3、上的传感器接线柱导线，若仪表指 针向I移动，为燃油表至传感器间的导线搭铁;若指针仍不动，则可能是燃油 表内部损坏或其电源线断路。(二)搭铁法当汽车电器仪表读数异常，通过分析、推断可能是传感器搭铁不良或损坏， 以及传感器与指示仪表间的导线存在断路故障时，常采纳搭铁法进行检查。通过 导线将有关接线柱搭铁，可推断故障的缘故及部位。 接通点火开关后，关于电磁式燃油表不管油箱存油多少，燃油表指针均指向 I ;关于双金属片式燃油表，燃油表指针则均指向0 ，以上情况均讲明相应 仪表传感器可能搭铁不良、损坏，或者是传感器与指示仪表间的导线存在断路故 障，现在，可利用搭铁法进行检查。首先，将传感器与导线相连的接

4、线柱搭铁， 若指针转动，讲明传感器损坏或搭铁不良;若指针不转动，可用导线将指示仪表 上接传感器的线柱搭铁，若指针转动，则为传感器与指示仪表间的导线存在断路 故障;若指针仍不转动，则讲明指示仪表内部损坏或其电源线断路。(三)短接法在其它电器仪表工作均正常、只有与稳压器相连的仪表(如燃油表、电磁式 水温表等)不工作时，可利用短接法进行检查。用导线将稳压器的输入、输出端 短接，这时与稳压器相连的仪表指针若立即偏转，则为稳压器内部存在故障。四练习 （20分钟）五抽考 （20分钟）六评价 （5分钟）七打扫卫生 （5分钟）配套实验作业实验报告课后小结课次24教学课题点火系统要紧部件的结构及原理教学课时2学

5、时教学重点与难点重点：要紧部件的结构与原理难点：要紧部件的结构与原理授课形式讲授、多媒体教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（55分钟）点火系的作用是按照汽油机工作的要求，产生电火花，点燃气缸内的混合气。传统点火系的组成由蓄电池、点火开关、点火线圈、分电器（断电器、配电器）、火花塞、高压线等组成。（一）点火系的类型及其进展史1、磁电机点火系2、传统蓄电池点火系3、电子点火系4、电脑操纵点火系（二）发动机对点火系的差不多要求1、点火系应能够产生足以击穿火花塞间隙的高压电（电压高1000030000V）2、火花塞产生的电火花应具有足够的能量（能量高15

6、50mj）3、点火的时刻应能适应发动机的工作情况（时刻准：缸序、最佳时刻）点火提早角：在压缩上止点之前的某一位置，也确实是点火相关于压缩上止点应有一定的提早，提早的多少要取决于发动机的工作情况，最佳点火提早角：使发动机发出的功率最大、油耗最低、排放污染物最小的点火提早角。四、讨论（20分钟）五、小结（10分钟）六、作业（5分钟）配套实验作业1.点火系的作用是什么？传统点火系由哪几部分组成？2. 点火系的类型有哪些？课后小结课次25教学课题点火系统常见故障的诊断排除教学课时2学时教学重点与难点重点：发动机不能起动故障诊断。 难点：发动机不能起动故障诊断。授课形式实验教学内容组织与时刻分配一、课堂

7、素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（40分钟）点火系常见故障发动机不能起动、发动机运转不平稳和发动机功率下降、油耗增大、加速不良、点火时刻不当、个不缸不点火等。1.发动机不能起动故障诊断：用分电器中央高压线试火：无火功火弱则故障在低压电路，正常则故障在高压电路。 低压电路故障：依次检查电源、点火线圈、点火开关、线路、点火信号发生器或电子点火器有故障。高压电路故障：分高压线试火，火花正常检查点火正时、火花塞；若无火花或火花弱，检查分电器盖或分火头是否漏电。 2.发动机工作异常：发动机运转不均并有节奏振抖，冒“黑烟”并发出有节奏的“突突”声个不缸不工作（分电器盖、分高压线火花塞故

8、障） 怠速工况发抖，加速有突爆声点火过早发动机不易起动、加速无力、回火、温度过高点火过迟发动机不易起动，怠速不稳易熄火，中、高速运转正常低速缺火（火花塞间隙过小）发动机中、低速运转正常，而高速不稳，且排气管有“突突”声高速缺火（火花塞间隙过大）3.发动机功率下降、油耗增大、加速不良故障部位：点火正时，断电器。故障缘故：点火正时调整不当，点火提早角调节装置故障，触点间隙过大。排除方法：重新对点火正时，维修或更换分电器，修理或更换。四练习 （20分钟）五抽考 （20分钟）六评价 （5分钟）七打扫卫生 （5分钟）配套实验作业实验报告课后小结课次26教学课题点火系统常见故障的诊断排除教学课时2学时教学

9、重点与难点重点：点火时刻不当故障的诊断排除 难点：个不缸不点火故障的诊断排除授课形式实验教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（60分钟）4.个不缸不点火故障现象：起动发动机后，怠速运转发动机抖动，有个不缸工作不良感受，加大油门抖动稍好，检查步骤如下: 首先对点火系统进行检查。拔下各缸高压线插上备用火花塞，高压线与点火线圈连接，转动点火开关使起动机运转，观看各缸火花均是蓝火，火花专门强。从发动机上拆下火花塞，火花塞间隙正常，电极部分燃烧良好，呈棕黄色，瓷绝缘良好。装上火花塞、高压线，起动发动机后进行断火试验，各缸均工作，讲明点火系统工作正常3。 检查

10、燃油供给系统。假如燃油供给不足，也会造成发动机抖动。在燃油分配管和压力油进口橡胶管连接处断开，串入燃油压力表，起动发动机检查燃油压力，分不检查怠速油压、加速变化油压及熄火后保持压力均正常。5.点火时刻不当现象：点火时刻不当也会造成机器不易起动，功率降低，耗油量增多，点火时刻晚还会造成机温过高，排气温度过高且排气声音增大，甚至出现化油器回火。若点火时刻过早，摇转曲轴时出现“反转”现象。 缘故：点火时刻不当的要紧缘故是点火时刻没有调整好、白金间隙和位角改变。因为白金间隙和位角的变化都会造成白金接点张开时机的改变，而白金接点张开的时刻确实是汽油机的点火时刻。因此调整点火时刻之前，必须先调白金间隙；调

11、整次序搞反了，就会使调整前功尽弃。 点火时刻的调整：各种汽油机的点火方式和结构不同，点火时刻的调整方法也不同。下面简单介绍蓄电池点火方式的调整方法。找第一缸的压缩上止点位置。方法是：拆下第一缸的火花塞，用手指按住火花塞孔。摇转机器，当手指感到有股气流冲上时，第一缸内压缩冲程开始。这时，卸开机壳观看飞轮的孔盖，慢转曲轴，使机壳上的指针对正飞轮上的记号，现在，第一缸活塞正处于压缩上止点。 按顺时针方向转动分电器壳，使白金接点处于似开未开位置。 固定好分电器壳，装上分火芯，盖上分电器壳，将第一缸的高压线插在分火芯所指位置，按顺时针方向依气缸点火次序，接好高压线。四、讨论（15分钟）五、小结（10分钟

12、）六、作业（5分钟）配套实验作业实验报告课后小结课次27教学课题空调的结构和工作过程认知教学课时2学时教学重点与难点重点：空调制冷系统。 难点：空调制冷系统。授课形式讲授、多媒体教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（60分钟）1.空调的功用确实是给司机及乘客制造了舒适的环境，改善了工作条件，减轻了旅途疲劳，从而也提高了工作效率和安全性。2.结构制冷系统：对车内空气或由外部进入车内的新奇空气进行冷却或除湿，使车内空气变得凉快舒适。暖风系统：要紧用于取暖，对车内空气或由外部进入车内的新奇空气进行加热，达到取暖、除湿的目的。通风换气系统：将外部新奇空气吸

13、进车内，起通风和换气作用。同时，通风对防止风窗玻璃起雾也起着良好作用；除去车内空气中的尘埃、臭味、烟气及有毒气体，使车内空气变得清洁。操纵系统:操纵空调系统的工作。空调制冷系统的组成车用空调制冷系统一般由压缩机、冷凝器、贮液干燥器（集液器）、节流装置（膨胀阀或膨胀管）和蒸发器等部件组成的 。 制冷原理当液体变成气体时汲取了热量，从而降低了温度。汽车制冷确实是通过消耗一定的动力把制冷剂由气体转 变成液体，然后再利用由液体转变成气体过程中汲取外部热量来达到汽车制冷的目的。 四、讨论（15分钟）五、小结（10分钟）六、作业（5分钟）配套实验作业1.空调的功用是什么？结构是如何样的？2. 空调制冷系统

14、又哪几部分组成？简述制冷原理。课后小结课次28教学课题空调的结构和工作过程认知教学课时2学时教学重点与难点重点：制冷过程难点：制冷过程授课形式讲授、多媒体教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（60分钟）制冷过程（）压缩过程 压缩机从蒸发器吸入低温低压气态制冷剂，并将其压缩成高温(约 65)、高压(约1300kPa)气态制冷剂送往冷凝器冷却降温；（）冷凝过程 高温高压气态制冷剂由发动机水箱前面的冷凝器(散热器)散热，将其冷凝成高温(约55)、高压(约1300kPa)液态制冷剂；（）膨胀过程 冷凝后的高温高压液态制冷剂经热力膨胀阀节流降压后，将其转变成

15、低温(约零下5)、低压(约150kPa)的液态制冷剂送入蒸发器；（）蒸发过程 低温低压液态制冷剂流经蒸发器时，不断汲取车内空气的热量而汽化成低温(约为0)、低压(约 150 kPa)气态制冷剂。从蒸发器流出的气态制冷剂又被压缩机吸入而进入下一次制冷循环。制冷剂制冷剂是空调制冷系统中的“热载体”，它可依照空调制冷系统的要求变化状态，实现制冷循环。（1）不易易燃（2）无毒（3）无腐蚀性（4）与冷冻机遇接触时，加油化学物理稳定性压缩机压缩机是空调系统的心脏，将低温低压的制冷剂压缩成高温高压的蒸气，输送和压缩制冷剂蒸气，为空调制冷系统的制冷剂提供循环动力，保证制冷循环的正常进行膨胀阀（节流阀）作用：节

16、流降压它将从干燥瓶来的中温、高压的液态制冷剂降压为容易蒸发的低温、低压、雾状制冷剂，进入蒸发器，即分开了制冷剂的高压侧和低压侧。 调克制冷剂流量由于制冷剂负荷的改变以及压缩机转速的改变，要求流量作相应调节，以保持车内温度稳定，膨胀阀能自动调节进入蒸发器的流量，以满足制冷剂循环要求。 防止液击和异常过热。蒸发器：将通过膨胀阀的低压、低温液态制冷剂膨胀蒸发为气态，汲取车厢内的热量，降低车内空气的温度。贮液干燥器作用在制冷系统中，临时性地存储一下制冷剂，依照制冷负荷的需要，随时供给蒸发器，并对系统中的水分和杂质进行干燥和过滤，即存储制冷剂、过滤杂质、汲取湿气四、讨论（15分钟）五、小结（10分钟）六

17、、作业（5分钟）配套实验作业1.简述空调制冷过程2，膨胀阀（节流阀）起何作用？课后小结课次29教学课题教学课时2学时教学重点与难点重点：起动机的正确维护。 难点：起动机的正确拆装。授课形式讲授、多媒体教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（40分钟）（一）组成直流电动杌、涡轮箱、曲柄杆机构、操纵装置（二）刮水电机的结构和工作原理引导考虑：1、刮水电机的结构特点？（训练分析问题能力）2、什么是电动机的变速原理？ 3比较绕线式、永磁式刮水电动机的变速原理的差异？（训练综合思维能力）图解结构特点电动杌的变速原理对图解析变速原理绕线式刮水电动杌的变速原理永磁

18、式刮水电动杌的变速原理（三）刮水电机的操纵电路及工作原理对图解析引导讨论四、间歇刮水1.不可调节间歇刮水操纵电路2. 可调节间歇刮水操纵电路五、挡风玻璃洗涤装置四、讨论（15分钟）五、小结（10分钟）六、作业（5分钟）配套实验作业考虑：1、不可调、可调节间歇刮水操纵电路两种操纵电路的电路差异和操纵原理的区不？2、挡风玻璃洗涤装置的结构特点和原理？课后小结课次30教学课题教学课时2学时教学重点与难点重点：电路操纵原理。 难点：电路操纵原理。授课形式讲授、多媒体教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（40分钟）电动座椅为了便于驾驶员或乘员调节座椅方便快捷

19、，目前许多轿车都采纳电动座椅调节系统。电动座椅分类：按照座椅电机的数目和调节方向数目的不同，电动座椅有四方向、六方向、八方向。更先进的电动座椅功能更加完善，可具备座椅的前后调节、上下调节、座位前部的上下调节、靠背的倾斜调节、侧背的倾斜调节、侧背支撑调节、腰椎支撑调节、靠枕的上下、前后调节等多向可调等。（一）组成双向电机、传动装置、操纵电路（二）构造对图解析结构特点（三）一般座椅操纵电路对图解析引导讨论操纵原理引导考虑：1、座椅操纵电路的工作原理？2、座椅加热系统的工作原理？（训练综合思维能力）（四）座椅加热系统1.加热速度不可调式座椅加热系统组成、操纵原理、存在不足2. 加热速度可调式座椅加热

20、系统比较操纵原理差异四、讨论（15分钟）五、小结（10分钟）六、作业（5分钟）配套实验作业课后小结课次31教学课题教学课时2学时教学重点与难点重点：电路操纵原理。 难点：电路操纵原理。授课形式讲授、多媒体教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（40分钟）电动车窗（一）组成及分类1.组成.：车窗玻璃、升降器、电动杌、操纵开关2.分类交臂式、绳轮式、软轴式玻璃升降机构引导考虑：1、各类升降机构的结构特点2、比较分析手动、自动操纵玻璃升降机构结构与原理上的区不。（逻辑推理能力的训练）（二）手动操纵玻璃升降机构的工作原理操纵开关一般有两套，一套为总开关，装在

21、仪表板或驾驶员侧的车门上，另一套为分开关，分不安装在每个车窗上。由于所有车窗的电动机都要通过总开关搭铁，因此假如总开关断开，分开关就不能起作用（三）自动操纵玻璃升降工作原理1、功能差异2、操纵原理四、讨论（15分钟）五、小结（10分钟）六、作业（5分钟）配套实验作业简述手动操纵玻璃升降机构的工作原理？课后小结课次32教学课题教学课时2学时教学重点与难点重点：起动机的正确维护。 难点：起动机的正确拆装。授课形式讲授、多媒体教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（60分钟）(一)汽车电路操纵1、电源开关：用于切断蓄电池与外电路的连接，以防止汽车停驶过程中

22、蓄电池经外电路漏电。电源开关要紧有闸刀式和电磁式两种。2、点火开关：点火开关是一个多档开关，需用相应的钥匙才能对其进行操纵。点火开关通常用于操纵点火电路，仪表电路、发电机励磁电路、起动电路及一些辅助电器电路等。3、灯光开关：通常是两档式开关，按操纵的形式要紧有推拉式、旋转式两种。灯光开关一档接通示廓灯、尾灯、仪表照明灯等；二档接通前照灯、尾灯、仪表照明灯等。4、组合开关：由两种及两种以上的开关集装在一起，可使操纵更加方便。(二)、汽车电路爱护1 熔断器：熔断器的爱护元件是熔丝，串联在其所爱护的电路中。熔断器为一次性器件， 使用须注意：1)熔断器熔断后，必须先查找故障缘故。并完全排除。2)更换熔

23、断器时，一定要与原规格相同，特不不能使用比规定容量大的熔断器，否则将失去爱护作用。3)熔断器支架与熔断器接触不良会产生电压降和发热现象。因此，特不要注意检查有无氧化现象和脏污。若有脏污和氧化物，须用细砂纸打磨光，使其接触良好。2 易熔线：通常连接在电源线路和通过电流较大的线路上。用于爱护总体线路或较重要电路。如北京切诺基设有五条易熔线，分不爱护充电电路、预热加热器、雾灯、灯光及辅助电路。3 断路器：断路器用于正常工作时容易过载的电路中，其原理是利用双金属片受热变形使触点分离。四、讨论（15分钟）五、小结（10分钟）六、作业（5分钟）配套实验作业课后小结课次33教学课题教学课时2学时教学重点与难

24、点重点：起动机的正确维护。 难点：起动机的正确拆装。授课形式讲授、多媒体教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（40分钟）1.认知 为了保证汽车行驶安全可靠，提高运输效率，汽车内必须安装各种照明设备和信号装置，各个车型的配置和数量是不同的。 汽车照明与信号系统由电源、照明信号灯具、发音装置、操纵装置及其连线组成1、汽车灯具的分类（1）汽车灯具按照其功能能够分为照明灯具和信号灯具两大类（2）汽车灯具按照其安装位置有能够分为外部灯具和内部灯具2、照明灯具常见照明灯具：（1）、车外：前照灯、后照灯、雾灯、牌照灯等（2）、车内：顶灯、仪表照明灯、行李箱灯、阅

25、读灯、踏步灯、工作灯等前照灯、雾灯、后照灯、牌照等、顶灯、仪表照明灯、行李箱灯、阅读灯踏步灯、工作灯。2、信号灯具转向信号灯危险警告灯示位灯示廓灯驻车灯制动灯倒车灯门灯指示灯警报灯2.前照灯的维护 安装前照灯时，应依照标志，不得倾斜侧置。 散光玻璃应保持清洁，有灰尘时应及时清理洁净。 聚光镜和反射镜之间的密封垫圈应固定良好，密封可靠。 更换灯泡时，应首先断开电源；接线时应注意远近光引脚位置。 五练习 （20分钟）五抽考 （20分钟）六评价 （5分钟）七打扫卫生 （5分钟）配套实验作业实验报告课后小结课次34教学课题教学课时2学时教学重点与难点重点：起动机的正确维护。 难点：起动机的正确拆装。授

26、课形式讲授、多媒体教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（40分钟）1.认知 为了保证汽车行驶安全可靠，提高运输效率，汽车内必须安装各种照明设备和信号装置，各个车型的配置和数量是不同的。 汽车照明与信号系统由电源、照明信号灯具、发音装置、操纵装置及其连线组成1、汽车灯具的分类（1）汽车灯具按照其功能能够分为照明灯具和信号灯具两大类（2）汽车灯具按照其安装位置有能够分为外部灯具和内部灯具2、照明灯具常见照明灯具：（1）、车外：前照灯、后照灯、雾灯、牌照灯等（2）、车内：顶灯、仪表照明灯、行李箱灯、阅读灯、踏步灯、工作灯等前照灯、雾灯、后照灯、牌照等、顶

27、灯、仪表照明灯、行李箱灯、阅读灯踏步灯、工作灯。2、信号灯具转向信号灯危险警告灯示位灯示廓灯驻车灯制动灯倒车灯门灯指示灯警报灯2.前照灯的维护 安装前照灯时，应依照标志，不得倾斜侧置。 散光玻璃应保持清洁，有灰尘时应及时清理洁净。 聚光镜和反射镜之间的密封垫圈应固定良好，密封可靠。 更换灯泡时，应首先断开电源；接线时应注意远近光引脚位置。 五练习 （20分钟）五抽考 （20分钟）六评价 （5分钟）七打扫卫生 （5分钟）配套实验作业实验报告课后小结课次38教学课题教学课时2学时教学重点与难点重点：起动机的正确维护。 难点：起动机的正确拆装。授课形式讲授、多媒体教学内容组织与时刻分配一、课堂素养教育（5分钟）二、提问（5分钟）三、要紧教学内容（40分钟）1.认知 为了保证汽车行驶安全可靠，提高运输效率，汽车内必须安装各种照明设备和信号装置，各个车型的配置和数量是不同的。 汽车照明与信号系统由电源、照明信号灯具、发音装置、操纵装置及其连线组成1、汽车灯具的分类（1）汽车灯具按照其功能能够分为照明灯具和