人教版六年级数学上册《百分数和复习》课教案5

1、百分数应用题复习教课方案教课目的一、知识与能力帮助学生整理百分数应用题的三种种类，掌握三种种类应用题的特色及其解题方法。指引学生充分自主研究，分组议论，察看剖析和比较，在自主学习中研究，在研究中发展提高。三、感情、态度与价值观：经过师生沟通总结，让学生获取学习数学的成功体验。密切联系生活实质，让学生领会到生活中到处有数学，到处用数学。让学生养成仔细审题、踊跃思虑的优秀学习习惯。教课重难点一、理解百分数应用题的数目关系，并能正确解答百分数应用题。二、找出所求数目与已知条件间的相对应的关系。教课过程一、导入孩子们，很快乐认识大家！有的同学已经和老师差不多高了，你们想知道老师的身高吗？猜猜是多少？而

2、后给出信息老师的身高是2米的80%，老师的身高多少米？怎么算？你们猜对了吗？你们还想知道老师的年纪吗?猜一猜。而后给出信息老师的年纪的25是9岁，老师今年多少岁？怎么算？你们猜对了吗？（板书课题：百分数应用题复习）二、新授解答分数、百分数应用题的步骤都是先找出题目中的单位“1”，再判断单位“1”的量是已知仍是未知，而后列出相应的算式，也就是一找二判三列式。（板书：一找二判三列式）指出：解百分数应用题的要点是找准单位“1”，（一）基础复习1.找出以下句子中的单位“1”。男生占全班人数的80%（）男生比女生多15%（）鸡的只数是鸭的只数的75%（）一种服饰原价105元，此刻降价20（）做完练习后概

3、括找单位“1”的方法：和谁做比较，谁就是单位“1”（二）要点复习(只列式不计算）要点复习时先让学生独立达成，而后概括百分数应用题的三种基本种类和解题方法。使学生坚固掌握百分数应用题的基本数目关系和解题方法。依据问题列式。五年级二班有男生30人，女生20人，女生是男生的百分之几？男生是女生的百分之几？男生比女生多百分之几？女生比男生少百分之几？概括：对应量单位“1”的量=对应分率（板书：对应量单位“1”的量=对应分率）看图列式。用去25%？元用去30%21元80元？元我们会找单位“1”，也会依据线段图列出正确的算式了，我们就利用这些知识来解决下边这道题。同学们分组议论，连一连，并谈谈为何这样连。

4、将算式和所增补的条件连线。某饲养场有鸡300只，_，鸭有多少只?鸭是鸡的25300(1+25)鸭比鸡多25300(125)鸭比鸡少2530025鸡是鸭的25300(1+25)鸡比鸭多2530025鸡比鸭少25300(125)概括：1.已知单位“1”的量，求对应量用乘法。（板书：单位“1”的量对应分率=对应量）2、单位“1”的量未知，求单位“1”的量用除法。（板书：对应量对应分率=单位“1”的量）重申：在列式计算时，一定要做到对应量和对应分率一一对应。三、稳固练习（只列式不计算）图书馆有文艺书600本，教辅书是文艺书的80，图书馆有教辅书多少本？今年种玉米100公顷，玉米面积是大豆面积的25%，种大豆多少公顷？3学校植树300棵，结果成活285棵，这批树苗的成活率是多少？小明看一本200页的故事书，第一天看了全书的20%，次日看了全书的25，两天共看了多少页？一根电线，第一次用去全长的30%，第二次用去全长的20%，两次共用去55米，这根电线本来长多少米?四、拓展提高1.一辆汽车从甲地到乙地，已行了全程的40，离中点还有30千米，求甲、乙两地的距离。2.一根绳索截去20后，再接上6m，结果比本来的绳索长了1.5m，这根绳索本来长多少米？附板书设计：百分数应用题复习一找二判三列式对应量单