部编版语文三年级上册习作《我们眼中的缤纷世界》精品课件【最新】

1、习作：我们眼中的缤纷世界第1课时第1课时第2课时 按照顺序说一说豆芽的变化。本单元学习任务：体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。 这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。并试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。习作要求我家的小狗（原文略，见教材69、70页）习作例文1.自由朗读例文，你觉得“王子”是一只怎样的 小狗？2.作者写了哪些内容来展现“王子”的这些特点？ “王子”的样子，“王子”学习的情形，“王子”同火车赛跑。淘气、可爱、勇敢。整体感知长得最花、毛色最漂亮“王子”很可爱外形很

2、乖，它总是在前面等着我性情连一个字母也没学会，挺爱上课，还会数数爱好念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想交流感悟“王子”很淘气勇敢行为观察时的想法 喜欢哼哼叫和汪汪叫喜欢同火车赛跑从不在乎。 冲着远去的火车汪汪叫上几声还是骂了火车一顿。 怎么观察、描写小动物呢？ 1.观察小动物的外形、性格、特长等。（抓住事物的特点） 2.观察小动物某一行为的发展变化。（细致观察，把重点写清楚、写具体） 3.不仅要观察，还用心去揣摩。（观察时的想法）小结 本文通过对小狗 和与 赛跑的描述，向我们展示了一只淘气可爱的小狗的形象。作者通过仔细观察，对小狗“王子” 、 等描写得非常细致，字里行间流露出作者对“王子

3、”的 。上课火车动作神态喜爱文章主旨经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。 指导：写“王子”学“狗”字时叫得最欢和它与火车赛跑的部分都能体现出“王子”的淘气可爱，将这些地方认真读一读，体会体会，再与同学交流。习题解答我爱故乡的杨梅（原文略，见教材70-71页）1.围绕“爱”，作者描写了杨 梅的哪些方面？2.作者是按照什么顺序来写的？外形、颜色、味道。 杨梅的生长变化过程。整体感知外形抓住主要特征交流感悟圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。颜色顺序时间由外到内先是随后最后表皮果肉汁水淡红、深红、黑色、新鲜红嫩、鲜红味道运用具体事例突出杨梅好吃的特

4、点没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。 思考：作者观察杨梅时，调动了哪些感官进行观察？用眼睛看用手摸用嘴巴尝 怎么观察、描写植物？ 1.可以从外形、颜色、味道等不同方面进行观察。（抓住重要特征） 2.学会调动多种感官进行细致观察。（看、听、摸、闻、尝） 3.按照一定的顺序观察事物的变化。（写清楚变化） 4.加入自己观察时的想法或具体事例。（突出特点，加深印象）小结 这篇文章描述了杨梅树的 和杨梅的 。作者对杨梅的 观察得非常仔细，描述得非常生动，让人读后对杨梅留下了深刻的印象；文中具体可感的杨梅，让人忍不住想亲自去 ，文章字里行间洋溢着作者对故乡的 之情。美丽可爱生长过程品尝一番热爱文章

5、主旨认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。杨梅特点外形颜色味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。习题解答习作我们眼中的缤纷世界第2课时写作对象写作范围一种事物一处场景印象最深的一处或一种 我们可以写在“初试身手”中观察描述的事物。习作指导 写一段时间内观察到的树木的变化。特征颜色、形状、动态按时间顺序变化 写出这处场所及周边人、事、景物发生的一些变化。景人 写出场景内人物的不同活动。按照一定顺序人物的动作、神态等场景环境事件人物氛围围绕中心来写 我家园子里有一片夜晚花。

6、夜晚花的根是翠绿色的，叶子很长，花是五颜六色的。夜晚花在晚上盛开，所以它叫“夜晚花”。 点评：观察了夜晚花的根、叶子、花朵，也说明了其得名的原因。但观察并不细致，我们读起来并不能想象出夜晚花的样子。初试身手夜 晚 花 我家的园子里有一片五颜六色的夜晚花，非常美丽。 夜晚花的根是翠绿色的，深深地扎在泥土里。粗壮的根上长出比我的大拇指还粗的主干。主干一节一节的，从节上长出三四根花枝，开门见山，交代要描写的事物是夜晚花。范文点评这些花枝使劲儿地向外伸展。夜晚花的叶子是长心形的，青翠欲滴，轻轻一掐，就会掐出水来。碧绿碧绿的叶丛中长出了一小簇一小簇的花，它们和别的花不同，有很长的花管，像吸管一样。夜晚花

7、五颜六色，有红的、金黄的、乳白的、橙黄的和雪白的。花儿有的还是花骨朵，看上去像谷按照“根、主干、叶子、花”的顺序描写夜晚花，条理清楚。粒；有的已经盛开了，花管顶端的五片花瓣簇拥在一起，像一个个小喇叭似的，摸上去，就像丝绸一样滑；还有的花瓣已经凋谢了，结了花籽。夜晚花在晚上盛开，我想它也是因此而得名的吧！ 我爱我家的夜晚花！结尾表达了作者对夜晚花的喜爱之情。作者观察细致，描写生动，把看到的和触摸到的都写了出来。 小作者抓住夜晚花的根、主干、叶子、花的特点进行了详细的描写，做到了描写有序。而且小作者观察细致，描写生动，既写了夜晚花的颜色，又写了花的不同姿态。全文首尾呼应，字里行间流露出小作者对夜晚

8、花的喜爱之情。观察，观察，再观察。 巴甫洛夫 这样的画面你曾经什么时候、在什么地方见到过？ 我们的世界就是这样丰富多彩、五彩缤纷的。那你眼中的缤纷世界又是怎样的呢？今天这节课，就让我们展现“我们眼中的缤纷世界”。第一幅图中有草地、房屋、树木、小鸟等生活中最常见的事物，形成了一处美丽的风景。从上面三幅图中你们观察到了什么？第二幅图展现的是早晨街道的一处场景，有去上学的学生、去上班的上班族、打扫街道的环卫工人、报刊亭中的售货员等，他们都是日常生活中最常见的人物。第三幅图展现的是学校教室里的一处场景，一位老师正在辅导一个学生，其他学生有的在看书，有的在讨论，还有的在擦黑板。“生活中不缺少美，只是缺少

9、发现美的眼睛。”我们每个人都有一双明亮的眼睛，透过这双眼睛，我们会有许多有趣的发现。 这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。本单元学习的两篇课文和两篇习作例文有什么相同点？金色的草地我爱故乡的杨梅相同点：都是植物都观察了事物的变化搭船的鸟我家的小狗相同点：都是动物都调动了多种感官进行观察拿出你的观察记录单，展示一下自己观察了哪些事物吧！动物植物水果观察对象动物植物水果场景苹 果草 莓参观博物馆升旗仪式小白兔偷吃小鸭子戏水含羞草向日葵牵牛花猫捉老鼠小狗赛跑

10、狗尾草橘 子西 瓜校运动会逛超市同学们，要把自己观察的事物或场景写成文章，你觉得最困难的是什么？描写事物不够生动具体。如写小白兔偷东西吃，没能抓住它偷吃的动作，没有在看到、听到的基础上融入自己的想法。观察得不够细致，或没有用多种感官观察，不能将观察到的事物或场景描写清楚。1.认真审题，确定写作内容。 本次习作要求我们写“我们眼中的缤纷世界”，“缤纷世界”可以是一种事物，也可以是一处场景；“我们眼中的”表明必须是自己观察所得。2.选定写作对象，观察其主要特征。 生活中我们观察到的事物或场景有很多，如：朝霞满天、暴风雨、上学的路上、课间活动要抓住事物的主要特征或场景的变化来写。 如我家的小狗主要写

11、了小狗淘气可爱的特点。3.安排好事物的描写顺序和观察角度。 确定好怎样开头，怎样把观察到的对象写清楚，怎样结尾。常见的观察顺序有由远及近、由近及远、由整体到局部、由局部到整体、时间顺序、空间顺序等。观察时充分调动眼、耳、鼻、口、手等感官，感知被观察的事物的特点。4.运用恰当的修辞手法描写事物，表达 感情。 运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增强文章的生动性和可读性。如我爱故乡的杨梅运用拟人的修辞手法，展现了杨梅树旺盛的生命力，表达了作者对故乡杨梅的喜爱之情。5.互相交流，修改习作。 写完后，先自己读一遍，把错别字和语病改正过来；然后和同学交流，说出自己的感受；再听听别人的习作，了解他们是怎

12、样观察的。我们眼中的缤纷世界认真审题亲自观察选定对象怎样观察写作技巧观察所得感触最深一种事物一处场景细致观察注意事物或场景的变化调动多种感官按观察顺序写巧用修辞 仙人掌 我家养了许多花，有芬芳迷人的玫瑰花，有五颜六色的杜鹃花，有芳香四溢的百合花，有其貌不扬的仙人掌可我最喜欢的是仙人掌。 仙人掌是绿色的，一眼望去，运用排比手法开头，引出本文的描写对象仙人掌。点 评 范文一像一个个绿色的小手掌。它的身上长满了一根根小刺，你可别小瞧它们，听说它们可以帮仙人掌留住水分和养分，让仙人掌在缺水时还能活着。记得有一次，我们全家外出游玩，一周后才回到家中。因为一连几天没有浇水，原本娇艳的玫瑰、杜鹃、百合几乎都

13、枯萎了，可那株运用比喻手法，把仙人掌比作小手掌，生动形象地写出了仙人掌的外形特点。介绍了仙人掌小刺的作用。仙人掌却依然翠绿。此时，我不禁对仙人掌生出敬佩之情。 仙人掌有着顽强的生命力，就像保家卫国的解放军叔叔，在寒冷的风雪中站岗，在炎炎的烈日下放哨。 我爱仙人掌！写一连几天没浇水但仙人掌依然翠绿，与其他花形成对比，突出了仙人掌生命力的顽强。通过对仙人掌的赞美，表达了对解放军叔叔的敬佩之情。结尾再次强调“我”爱仙人掌，与开头相呼应。 本文按照总分总的结构描写了仙人掌，结构清晰，语言生动，表达了作者对仙人掌的赞美之情。作者在描写时，运用比喻等修辞手法，突出了仙人掌的特点，还通过典型事例表现仙人掌顽

14、强的生命力，让我们对仙人掌有了更深的认识。总评可爱的小白兔 我家有一只可爱的小白兔，那是妈妈送给我的生日礼物。 小白兔的绒毛比雪还要白，眼睛红得像闪着光的玛瑙，它有一对长长的耳朵，一条小绒球似的尾巴，真可爱！ 有一次，我给它吃胡萝卜，它一下子跳到范文二我身上，张嘴就抢，害我摔了个四脚朝天。它大概是担心我不给它吃吧！它最喜欢躲到墙角边吃东西，还把吃剩的东西藏起来，弄得家里有时候有一股臭气。它真是个淘气的家伙！ 我家的小白兔就是这么可爱！我家的鸭子 “门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。”每当听到这首歌，我就会想起我养的两只小鸭子。 小鸭子身上长着金黄色的毛，身体形状像阿拉伯数字“2”。圆圆的小脑袋像一个毛茸茸的小圆球。乌黑发亮的眼睛仿佛是一颗黑宝范文三石，小小的，可爱极了。又长又扁的小嘴巴上面有两个小孔，那是小鸭子的鼻子，它们靠它来呼气。小鸭子的脚掌像一片枫叶，在雪地上走起路来，便会留下一幅可爱的枫叶画。 我给两只小鸭子分别取了名字，一只叫“乖巧”，另一只叫“不听话”。记得有一次，我拿一些小米喂给它们吃，“乖巧”安安