部编版小学语文二年级下册期末太空生活趣事多评测结果分析

1、文档编码 : CV1B7C1C5R9 HN3U3Y4A3C6 ZF7H2Y9B1X7太空生活趣事多评测结果分析 一,调查基本情形 本次调查主要是实行随机抽取同学座谈方式进行, 调查对象为本节课上课同学； 此次调研活动累 计听课 36 人次,主要从同学课堂表现,学习成效评判和教学环境,设施状况等四个方面开放调查,并 就调查结果进行了分析； 二,调查结果与分析 （一）调查结果 项 调查 调查结果 目 调查内容 序 项目 优 良 中 差 号 1学 生 课前查阅资料； 90% 10% 0% 0% 2课堂无交头接耳,睡觉,发呆 100% 0% 0% 0% 等现象； 3课堂表 课堂学习氛围活跃, 积极发言

2、, 75% 15% 10% 0% 现 积极参加,形成师生良好互动； 4能跟随老师的教学思路,仔细 90% 10% 0% 0% 参加活动； 学 习 5成效评 同学懂得和接受授课内容； 75% 10% 5% 5% 价 6教 学 课桌椅摆放整齐,课室照明, 100% 0% 0% 0% 卫生情形良好； 7环境设 教学用具预备齐全； 90% 10% 0% 0% 施情形 8教学设备,设施正常运行； 95% 5% 5% 0% （二）调查分析 1,同学课堂表现 （ 1）第 1,2 项主要是从同学学习态度方面进行的调查,调查结果来看,绝大多数同学的学 习态度端正,但仍存在着预备不充分的现象； （ 2）第 3,4

3、 项是调查同学的课堂参加度和听课的专心程度；从调查结果来看,近特殊之一 的同学未能很好发挥主体能动性,课堂投入不够； 2,学习成效评判 第 5 项是对同学的学习成效进行的调查,通过与同学沟通, 解教学内容,但仍有少数同学反映听课紧急,影响发挥； 85%的同学认为可以很好的接受并理 第 1 页,共 3 页3,教学环境,设施运行情形 第 6,7,8 项主要是对课室的卫生状况,教学用具的预备情形以及教学设备,设施的运行等方面 进行的明白；从统计数据来看,对以上几方面的认可度较高； 三,结果分析 （一）打造具有个人教学特色的教学； 仔细备课,把学问输入设计的具有“启示性” 新的学问体系； （二）转变教

4、学观念,落实同学主体位置； ,让同学在活动的基础上,主动利用已有学问构建 让同学通过一个个活动来对同学的生活进行整理和提升, 做到活动的形式多样化, 形成了民 主,和谐,积极向上的课堂氛围；提高学习高效课堂学习； 积极探究教学方法,更多的是启示同学,留给同学一些摸索的空间,教给同学学习的方法,正所 谓“授人以鱼,三餐之需；授人以渔,终生之用” ,带着学问走向同学,只是“授人以鱼” ,带着同学 走向学问,才是“授人以渔” ；老师应转变教学观念,充分发挥同学的主体性,在切实提高课堂教学 质量的同时培育同学的终身学习才能； （三）对待后进生,要有耐心,持之以恒 从课上回答疑题可以看出,有个别同学没有把握好课堂教学内容,这些同学预备不够充分, 语文表达才能不好,老师要做好课后辅导,促其进步； 真理惟一牢靠的标准就是永久自相符合； 欧文 土地是以它的肥沃和收成而被估价的； 才能也是土地, 不过它生产的不是粮 食,而是真理；假如只能滋生瞑想和幻想的话,即使再大的才能也只是砂地 或盐池,那上面连小草也长不出来的； 别林斯基 我需要三件东西：爱情友情和图书；然而这三者之间