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文档简介

1、关于空气的性质第一张，PPT共十五页，创作于2022年6月（小组讨论）你能用什么方法证明空气的存在呢？第二张，PPT共十五页，创作于2022年6月用力吹瓶子里的气球，气球能吹大么？为什么会这样呢？实验一用力吹瓶子里的气球，气球不会吹大。说明空气占据着瓶里的空间。第三张，PPT共十五页，创作于2022年6月思考：怎样才能吹大瓶子里的气球呢？方法：松开套在瓶口的气球或者将瓶底扎几个小孔等，让瓶内的空气从缝隙或小孔中挤出来，气球就能吹大了。第四张，PPT共十五页，创作于2022年6月纸团不会湿。因为杯子里空间被空气占据着，空气出不来，水就进不去，所以纸团就不会湿。实验二 说明 ：空气占据空间。 第五

2、张，PPT共十五页，创作于2022年6月 杯口会冒出气泡，那是空气跑出来了，杯子里的空气占据的空间就让出来，于是水就进入了杯子，纸团就被水浸湿了。思考：如果杯子倾斜着放呢？又会产生什么现象？第六张，PPT共十五页，创作于2022年6月 我们会看到被刺破的气球慢慢变小，木棍发生了倾斜。实验三实验证明空气有质量。第七张，PPT共十五页，创作于2022年6月实验四有风吹的感觉实验证明空气会流动。第八张，PPT共十五页，创作于2022年6月实验五 用手压“气垫”会感觉吃力。再用力压一压，觉得密闭在塑料袋里的空气被压缩。松开手后，塑料袋恢复原来的样子。 实验证明空气可以被压缩；压缩空气有弹性。 第九张，

3、PPT共十五页，创作于2022年6月总结：空气的性质1.空气要占据空间；2.空气会流动；3.空气有质量；4.空气能被压缩、压缩空气有弹性。第十张，PPT共十五页，创作于2022年6月比较空气和水的异同点 归纳空气的性质1.通过自己的认识，说说水有哪些性质？2.结合教材P4插图，说说水和空有什么相同与不同？无色、无味、没有形状、透明、具有流动性、要占据空间。第十一张，PPT共十五页，创作于2022年6月作业设计一、填空1、空气就在我们的（ ），占据一定的（ ）。2、一只空的玻璃杯里其实并不是空的，它里在有 （ ）占据着空间。3、空气要（ ）有（ ），具有（ ），可以被（ ）。4、在一个密闭的容器里，压缩空气，空气的体积将（ ）。5、压缩空气有（ ），空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（ ）。身边空间空气占据空间 质量流动性压缩变小弹性越大第十二张，PPT共十五页，创作于2022年6月二、判断1、把杯中的水倒干，杯子里什么也没有了。 （ ）2、空气看不见、摸不着、所以它没没有质量。 （ ）3、排球打足气后拍一下，跳得很高，说明压缩空气有弹性。 （ ）4、粉笔头放入水槽中，看见有气泡从粉笔头里跑出来 ，这些气泡是空气。（ ）5、空气不能够流动。（ ）6、我们周围的空间并不真是空的，而是充满着空气。 （ ）第十三张，PPT共十五页，创作于2022年6月体会.分享说能出你这节课的收获和

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