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文档简介

1、发散思维与聚合思维训练教师口语相关技能训练发散思维与聚合思维训练教师口语相关技能训练发散思维与聚合思维训练古人说：“言为心生”“心”指的就是思维活动思维是人脑的机能，是对外部现实的反映语言是传达思维成果的工具因此，口语表达离不开思维训练发散思维与聚合思维训练古人说：“言为心生”课题发散思维与聚合思维训练根据解决问题是的思维方向可以把思维分为发散思维和聚合思维课题发散思维与聚合思维训练发散思维是指思路从一个目标或思维点出发，突破原有的知识圈，重组眼前的和记忆中的信息，从不同角度、不同方向、不同关系中寻求各种解决问题的答案和方法辐射思维扩散思维求异思维发散思维什么是发散思维发散思维辐射扩散求异发散

2、什么是发散思维什么是发散思维例如数学中的“一题多解”科学研究中对某一问题的解决提出多种设想教育改革的多种方案的提出什么是发散思维例如什么是聚合思维聚合思维是指将许多新的信息围绕中心进行分析、比较、选择、归纳和重新组合的思维方式它是一种有方向、有范围、有条理的收敛式思维方式集中思维辐合思维求同思维聚合思维什么是聚合思维聚合思维集中思维辐合思维求同思维聚合思维发散思维与聚合思维构成一个完整的思维过程它们互相促进、互为前提发散思维与聚合思维关系发散思维与聚合思维构成一个完整的思维过程发散思维与聚合思维关如何运用发散思维如何运用发散思维如何运用发散思维如何运用发散思维如何运用发散思维逆向思维侧向思维顺

3、向思维也称横向思维，即通过联想把已知内容同其他内容联系起来思考侧向思维顺着问题的直接指向去思考顺向思维从问题相反的方向进行思考逆向思维如何运用发散思维逆向思维侧向思维顺向思维也称横向思维，即通过如何运用发散思维如何运用发散思维如何运用发散思维如何运用发散思维如何运用发散思维思维导图也叫心智图，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接能清晰展现出思维的广度与深度，便于大家用图“架桥”，辅助口语表达如何运用发散思维思维导图聚合思维的方法第一，收集掌握各种有关信息第二，信息进行抽象、概括、比较、归纳，找到共同的特性第三，实事求是得出科学的结论聚合思维的方法第一，收集掌握各种有关信息未来职业岗位的应用课堂上教师设置一个有价值的问题同学们进行发散思维，会有各种各样的答案教师再运用聚合思维引导学生自主分析,选择出最贴切的答案未来职业岗位的应用课堂上教师设置一个有价值的问题思考题你能说说杯子的用途吗？（两分钟内，越多越好）并尝试画出思维导图

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