房地产开发说课稿

1、讲课稿各位评委、各位老师：大家好！第一感谢大家给我此次机遇。我讲课的课程是房地产开发.我准备讲课的课题有三个内容，第一从“第一章导论”提及。由于，对于一门课程而言，导论很要点，它能将本门课程所要学习的主要内容做个宏观的概括，同时介绍本门课程的学习的主要方法和要领并明确学习目的，并激发学生的学习兴趣。第二个内容是第二章中“第二节房地产开发流程及审批流程”，这部分内容是睁开以后章节学习的基础，第三个内容是第三章中“第二节房地产开发项目区位分析与选择”，区位对于开发项目来说，是要点环节.我将从以下五方面来谈谈对第一节课的设计：即说教课理念、说教材、说教法、说学法指导、说教课程序。第一来谈谈教课理念【

2、主要教课理念】房地产开发是高职类房地产经营与估价专业必修的一门专业课，是一门既有理论性又有实践的专业性很强的一门课程,其主要内容以房地产开发的流程为主线，研究房地产开发企业的成立、到项目运作全过程的工作细节等一系列内容，包含开发用地的获得、市场调查与分析、项目策划、项目的可行性研究、项目报建、规划设计、施工招标、项目管理、竣工查收、开发项目经营管理全过程。其任务是使学生掌握房地产开发流程及工作内容和方法,认识房地产开发的政策背景及环境对房地产开发的重要影响，学会辩证的分析问题、解决问题,利于学生对本行业的理解，以利于学生明确学习目的，掌握学习的方向，利于未来在开发企业相关岗位就业。在教课过程中

3、联系行业发展时势和房地产企业的实质需要睁开教课,将课堂教课和国家政策及企业实践密切结合起来，并依据课程内容需要安排实训内容，使学生在掌握理论知识的同时能够理解课程内容的实质，指导相关实质业务的操作,提高学陌生析问题解决问题的能力，做到素质与能力的全面提高.同时侧重发挥学生的主体作用，使学生在实质操作中获取悉识和能力。第二，我来谈谈教材分析【教材分析】采纳的房地产开发与管理教材是大连理工大学第一版社的由孔凡文老师主编的高等学校工程管理专业教材，编者多年从事房地产经营管理专业教课研究,从课程系统来讲相对比较系统，每章附有合适的思虑题。不足之处是理论性较强，缺少事例，在教课中一定结合当1地实质进行教

4、课准备工作，并对课程内容进行合适办理与调整。该课程的要点章节应该在第二章房地产开发流程基础上，要点集中在开发项目先期，开发项目策划、开发项目可行性研究、开发项目报建审批，其次是项目土地获得、招招标及项目管理、完工查收等工作环节。我选择的第一章导论是本门课程的门，第二章中“第二节房地产开发流程是本门课程的核心。第三章开发项目策划中对项目的区位分析又是很要点的要素，所以我选择这三个内容来进行本次讲课。【讲课对象分析】本次课的教课对象是高职房地产经营与估价专业一年级学生。作为刚进校的学生，他们对于这个专业、这门课程以及本次课的内容都是陌生的，所以经过本次课学习，能够让学生认识本门课程的性质及主要内容

5、并掌握合适学习的方法，并针对导论知识内容系统对房地产及房地产行业有深刻的认识和理解，从而为房地产开发下一阶段内容的学习服务。依据教课纲要领求、结合学生状况及教材地位，我把教课目的分解为以下三方面。【教课目的】能力目标：1、认识本学科的性质，意会学习的方法并落实到实处2、认识房地产行业,并经过资料进行房地产发展趋向分析判断知识目标：1、房地产的看法、特点、分类2、房地家产的内涵及性质3、认识房地家产在公民经济中的地位及作用,房地产发展趋向分析德育目标：【教课重、难点及其打破】教课的要点：对房地产及其特点的理解教课难点:房地产行业现状及发展趋向分析要点依照：房地产是房地产开发的对象，只有对房地产及

6、其特点有深入透辟的理解，才能够依照规律找到开发房地产的模式及规律难点依照：房地产开发是房地产行业的重心，房地产行业的发展对开发的影响是至关重要的，所以对房地产行业现状及趋向分析能够让学生认识到房地家产与房地产开发的关系，对其发展趋向的分析判断也是对房地产开发机遇捕获的重要依照。2教课打破：经过课件，切入当前政策热门（国八条），列举当前政策下的现象，提出问题，引起学生对房地产这类产品及房地产行业的谈论，睁开后续相关重难点知识的分析。第三、我来谈谈教课方法【教课方法】为了打破重、难点知识,使学生达到预期的教课目的，在这节课中我主要采纳以下几种教课方法即事例分析法、列举法、比较分析法、启发解说法并结

7、合运用多媒体教课手段演示教课课件,引起学生的关注和兴趣，引起学生对这门课的研究与学习欲念.最后在引领下学习总结主要知识点及重难点。第四、我来谈谈学法科学有效的教法需要学生要有有效的学法配合才能达到最正确的教课成效，下边我来谈谈对学生的学法指导。【学法指导】有名教育家叶圣陶先生说过“教是为了不需要教。”我们要让学生“学会学习”。在本节课的学习中,我指引学生采纳研究式学习方法,在事例资料分析的基础上经过比较分析，小组谈论等方式，使学生在学习的过程中，学会思虑、学会发现、学会总结，变被动的接受知识为主动地研究知识，找到学习的乐趣。第五、我来谈谈教课过程【教课过程】要上好一节课,需要对教课程序精心设计

8、，科学安排,才能使教课成效达到最大化。所以我将本节课的教课程序做以下安排:1、课前准备：教师采集资料，制作课件，备课、准备教课方案2、课堂教课步骤一：第一介绍本门课程性质、主要内容，学习目的、学习方法.以后切入当前热门话题：国八条，并列举现象,提出问题并谈论,导入新课问题一：政策是宏观调控房地产市场的，那什么是房地产？问题二：房地产市场怎么了？为何要调控？问题三：谈论政策对房地家产的影响步骤二：解说新课第一节房地产的含义、特点及分类一、地产、房产及其互相关系（经过课件,比较房产与地产）3二、房地产的看法(谈论广义、狭义、国际上、我国香港等对房地产的理解）三、房地产的特点(列举我们身旁的房地产,

9、发掘其特点的深层意义，并要点总结分析这些特点对产品开发带来的影响）四、房地产的分类(列举身旁的房地产，总结分类）（设计思路与目的:依据不一样的知识点采纳不一样的思路及方法，目的使学生在轻松的氛围下掌握对各个知识点的理解和认识）步骤三:第二节房地家产在公民经济中的地位与作用一、房地家产的内涵（启发、概括、总结）二、房地家产的性质(与建筑业对比，概括总结两者关系，并突出房地家产性质及特点)三、房地家产在公民经济中的地位与作用（启发、解说，使学生认识未来从事房地家产的绚烂远景）四、我国房地家产发展历程（简介)五、我国房地家产现状及发展趋向分析（经过课件列举数据,概括总结现状及存在的突出问题，并从多个

10、角度研究房地产发展趋向)（设计思路与目的：突出要点，并经过这样的方式，达到发挥学生主体作用，教与学的互动）步骤四：课堂小结、延伸问题小结概括采纳学生总结，教师增补的方式。所以，本节小结我设计了这样几个问题，先由学生回答，以后找人概括，教师增补。1、经过本节课的学习，你有哪些收获？2、你以为哪些知识比较重要？3、你有什么好的学习方法的建议？（经过本次课的学习,学生应掌握房地产的看法、特点及分类，认识房地家产与建筑业的区别于联系，认识房地家产在我国公民经济中的地位和作用，要点认识我国房地家产的现状及发展趋向，学会捕获信息、分析问题,指导未来工作）步骤五：课后作业部署1、房地产的含义及特点2、按房地

11、产用途和开发程度，各有哪些分类43、房地家产的性质，及其与其余行业的异同点4、针对我国房地产行业状况和沈阳房地产状况进行调研(设计思路与目的：经过课后作业进行稳定，并以作业完成状况进行平常成绩核查)。教课方案思路及特点说明:1、以专业职业能力需求为导向，以专业学习角度由浅入深，为下次课内容做好铺垫。2、能力培育目注明确、具体，可检验；知识以“必要、够用”为度在项目训练过程中，汲取知识，形成系统3、发挥学生在教课中的主体作用，踊跃更换学生的思想，并增强学生分析、概括、总结能力.4、教师以“导为主,在教课中，教师起主导的作用,经过不一样的方法指引学生跟着教师的思路完成既定内容的学习,达到教课目的要求。5、核查标准明确,以学生完成的作业进行平常核查。【教课检讨】本节课整体来说，能够结合要点和难点,充发散挥了多媒体教课手段知识容量大，节约板书时间，提高教课成效的优胜性。能够采纳适合的方法，将无聊的知识