尊重他人-部编版道德与法治八年级上册

1、知识回顾1、社会规则与自由的关系社会规则 自由 。社会规则 自由 。 2、如何自觉遵守规则？遵守社会规则需要 和 。遵守社会规则，需要我们 规则，将规则作为 。3、我们应该如何维护规则？一方面 。另一方面 。4、我们为什么要改进规则？一些原来的 ，需要 。一些原有的 ，需要 。一些原有的 ，需要 。新课导入思考：如何评价羽生结弦的行为？提示：尊重对手，尊重每个国家国旗，这种行为值得称赞。 羽生结弦的暖心瞬间，尊重对手尊重每个国家的国旗，这才是真正的体育精神！道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们要讲道德，懂得尊重他人。本节课我们一起走进尊重他人第四课 社会生活讲道德4.1尊重他人学习导航

2、1、尊重的含义和表现？2、为什么要尊重他人?（重点）3、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？4、怎样尊重他人？（重点）5、怎样积极关注、重视他人？6、为什么要平等待人，怎样平等待人？7、怎样换位思考？8、怎样欣赏他人？01尊重是交往的起点1、他的烦恼是什么？因为名字而被同学嘲笑这种行为是不尊重他人的行为。什么是尊重？具体表现在哪里？一、尊重是交往的起点 湖北十堰某小学一位小学生火了，因为他的名字实在太特殊了，上学的第一天，就被同学们热议。原来他的名字叫“朱穆朗玛峰”。孩子因为名字特殊，没少受到同学们的嘲笑，在公共场合，孩子特别害怕别人叫自己的名字。现在老师也不好意思叫这个孩子的名字了，因为

3、每次叫到，就有同学哄堂大笑，名字已经成了孩子的精神障碍了。2、怎么看待嘲笑别人的这种行为？1、尊重的含义和表现是什么？P32(1)(2)含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的表现：尊重他人的人格、权利等。笔记 董卿在节目中以“跪姿”聆听翻译家许渊冲讲述，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。董卿的跪姿为什么会赢得网友的赞美？2. 为什么要尊重他人？尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）一、尊重是交往的起点董卿“跪姿”聆听许渊冲讲述思考一：漫画中的服务员需不需要被尊重？思考二：漫画中的服务员会有什么样的心理感受？提示：需要被尊重。每个人都

4、是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。提示：自卑感、挫败感看漫画，思考问题：思考三：你知道马斯洛需求层次吗？说明了什么？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。探究与分享某市图书馆规定，衣冠不整者不得进图书馆。 对此，大家有不同的看法。 甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的穿着。乙：图书馆是文明学习 的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。思考：你如何看待以上观点？提示：丙的观点是错误的。甲和乙的观点是正确的。图书馆是社会公共资源，每个人都有阅读的权利，但我们在行使权利的同时也要尊重他人。保持衣冠整洁是对他人的尊重。尊重使

5、社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（重要性）2.为什么要尊重他人？（意义）P32-34尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（自身角度）。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人角度）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会角度）笔记3.为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？P32每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。A、受到他人尊重能够增强自尊、信心，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。B、如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。笔记02尊重从我

6、做起探究与分享 小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小梦拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 情景一情景二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来她家一起商量撰写演讲稿的事。情景三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。提示：积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。4. 怎样做到尊重他人？P35-36积极关注、重视他人 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，A、给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落他人、忽视他人。B、对他

7、人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 积极关注、重视他人笔记4. 怎样做到尊重他人？P35-365. 怎样积极关注、重视他人？P35聂海胜马龙是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？二、尊重从我做起平等对待他人二、尊重从我做起 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。（原因）A、平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。B、社会生活中，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 平等对待他人笔记3. 怎样做到尊重他人？P35-366. 为什么、怎样平等待人？P35二、尊重从我做起思考：视频说明了什么？学会换位思考。 孔子说：“己所不欲

8、，勿施于人”。A、在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不要把自己的意志强加给他人。B、应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 学会换位思考笔记3. 怎样做到尊重他人？P35-367. 怎样换位思考？P35 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮好。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好”。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”

9、羊摇了摇头，不肯认输。 他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。” 骆驼和羊各有自己的优势和特长，人也是一样。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。这个寓言故事告诉我们的道理是什么？二、尊重从我做起学会欣赏他人。 “尺有所短，寸有所长”。A、我们要善于发现他人的潜质和特长。B、真诚的欣赏和赞美他人优点和闪光点

10、C、给予他人积极的评价。 学会欣赏他人笔记3. 怎样做到尊重他人？P35-368. 怎样欣赏他人？P36积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。笔记3. 怎样做到尊重他人？P35-36思维导图 尊重他人 练习题过关CLASS NOTES1.漫画中年轻人的做法是没礼貌，没修养的表现是性格幽默，不拘小节的表现不懂得尊重他人的表现会让人反感，妨碍与人交往A. B. C. D.A 尊重他人 练习题过关CLASS NOTES2.一位老年人在公交车上给年轻人让座，被誉为有爱的老婆婆。老婆婆让座的理由是“你们年轻人每天上班要累一天，应该休息，我没你们辛苦，我也马上要下车。”朴素的语言体

11、现的是相互尊重，相互体谅的人间真情。下列对尊重他人的认识，不正确的是(A.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要B.尊重他人要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人C.尊重他人要善于欣赏，接纳他人D.尊重他人不利于方便自己D 尊重他人 练习题过关CLASS NOTES3.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是平等主要指公民在人格和法律地位上的平等平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲和自卑平等待人是尊重他人的表现平等就是“等贵贱、均贫富”A. B. C. D.D 尊重他人 练习题过关CLASS NOTES4一个被

12、认为不太照甚至是有点军的小男号孩，在其母亲的一次次的鼓励和赞赏后，他充分发挥自己的优势，成功地走出了阴影，最终以优异的成绩考取了清华大学。这个放事说明我们要用欣赏的眼光看人赞美会使人获得意想不到的效果用欣赏的眼光看人，就能成就任何一件事要善于发现他人的潜质和特长A. B. C. D.B 尊重他人 练习题过关CLASS NOTES5.在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重关注他人的尊严要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人不做有损他人尊严的事A. B. C. D.D 尊重他人 练习题过关CLASS NOTES8.实践探究题国庆节期间，小军随着父母到外地旅游。下面就是小军在这次旅游中的所见所感(1)在旅游过程中，小军看到了一些游客中还存在的不文明行为。游客的不文明行为有哪些？（写出三条即可）乱丢垃圾；随地吐痰；乱刻乱画；插队等等 尊重他人 练习题过关CLASS NOTES(2)所有不文明现象，都折射出一些人对“尊重”意识的缺失。请你简要地谈下，在社会生活中，相互尊重的重要意