幼儿园大班教案《画影子》

1、Word 幼儿园大班教案画影子 上课时，就会有许多的问题会消失，但是这个时候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突发状况的时候就能够淡定的应对。每个小伴侣都是有自己的想法的，想要让大家安宁静静的坐在一起好好听讲，也是特别厉害的！下面是我我收集整理的幼儿园大班教案画影子，盼望带您找到许多的幼儿园教案。 下面是“幼儿园大班教案画影子”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！ 【活动目标】 1、练习画人的影子，进展手的动作。 2、知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。 3、依据颜色进行大胆合理的想象。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 【活动预备】 粉笔，色笔

2、，白纸或报纸。 【活动过程】 1、玩手影嬉戏。做手影给孩子看，如用手影做兔子，做狐狸，做小鸟等，引起幼儿操作的爱好。 教幼儿做手影嬉戏，让幼儿试一试，在阳光下有手影，在背阴处没有手影，从而知道太阳发出光亮，光亮被拦住了，就会有影子。 分组玩手影嬉戏，可进行手影表演，手影编故事等。 2、画影子。让幼儿站到阳光下看身体的影子，知道身体拦住阳光就有影子。 两个人合作画影子，甲在阳光下映出自己的影子，乙用粉笔沿影子边画下影子。然后甲再画乙的影子。也可以把纸铺在影子上，用笔画下影子。. 还可以让幼儿画不同时间的影子，同一个人站在同一个地方，画下上午的影子；再画下中午的影子，看看不同时间影子不一样，知道是

3、太阳在不同位置的缘由。 幼儿百科：影子是镜中、水面等反映出来的物体的形象。 不知道本文“幼儿园大班教案画影子”是否对你有所关心，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以扫瞄其他页面！ 更多幼儿园教案扩展阅读 幼儿园大班上学期美术教案画影子及教学反思 我为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班上学期美术教案画影子及教学反思”！ 【活动目标】 1、练习画人的影子，进展手的动作。 2、知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。 3、鼓舞幼儿大胆正确的上色。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 【活动预备】 粉笔，色笔，白纸或报纸。 【活动过程】 1、玩手影嬉戏。做手影给

4、孩子看，如用手影做兔子，做狐狸，做小鸟等，引起幼儿操作的爱好。 教幼儿做手影嬉戏，让幼儿试一试，在阳光下有手影，在背阴处没有手影，从而知道太阳发出光亮，光亮被拦住了，就会有影子。 分组玩手影嬉戏，可进行手影表演，手影编故事等。 2、画影子。让幼儿站到阳光下看身体的影子，知道身体拦住阳光就有影子。 两个人合作画影子，甲在阳光下映出自己的影子，乙用粉笔沿影子边画下影子。然后甲再画乙的影子。也可以把纸铺在影子上，用笔画下影子。 还可以让幼儿画不同时间的影子，同一个人站在同一个地方，画下上午的影子；再画下中午的影子，看看不同时间影子不一样，知道是太阳在不同位置的缘由。 活动反思： 我带领孩子们进行户外

5、美术活动。第一次带孩子们进行户外美术活动，带出去之前，我很担忧孩子们会由于过于兴奋会场面失控。所以动身前先在班里面进行了严要求。要求孩子们在户外要保持宁静、听从指挥、听从安排。一番教育后，没想到效果特别的好，连上课担心稳的孩子也能够很好的融入活动，仔细的摆姿态，和小伙伴们仔细的画影子。喜爱嬉戏是孩子们的天性，我感觉是这种嬉戏的形式吸引了他们。整堂课我成了一个彻彻底底的组织者和旁观者，孩子们成了课堂的仆人。在嬉戏中孩子们对人物的动态有了进一步了解，对人物的比例形成了初步的熟悉。在美术课上，我们不能只重视专业学问和技能的传授，把学习仅仅局限在课本，脱离同学的日常生活，应当更多的组织好玩的活动，让同

6、学们在活动中活动体验。本次的教学活动，我靠着活动内容的本身吸引了孩子们的留意力，引导他们自己去发觉、感受和理解。放慢节奏，让我们的课堂和嬉戏结合，会比单单让孩子们在课堂上画得到的多的多。 幼儿百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透亮 物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。 关于“幼儿园大班上学期美术教案画影子及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！ 幼儿园大班教案影子的 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园大班教案影子的 大班教案影子的适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在运动中调整自己的身体活动，进行追捉或躲闪，四散追捉跑

7、力量练习，快来看看幼儿园大班影子的教案吧。 活动目标： 1四散追捉跑力量练习。 2在运动中调整自己的身体活动，进行追捉或躲闪。 3探究和乐观活动。 4初步了解影子的特性。 5使幼儿对探究自然现象感爱好。 活动预备： 选择风和日丽的天气进行此次活动。 活动过程： 1预备活动。 （1）站成四路纵队，走成一个大圆。 （2）交替走、跑练习。 2影子造型。 （1）在阳光下，师幼围着圆圈回头看看自己的影子。 找找地上有没有自己的影子？”“你还在什么地方看过自己的影子？”幼儿争论。 老师总结：在阳光下可以看到我们的影子，在月光下、路灯下也可以看到我们的影子。 （2）变动一下方位，影子有什么变化。 请小伴侣们

8、围着圆圈走，发觉了什么？ “影子会和我们一起动，我们走到哪里它就会跟到哪里。” （3）变化不同的姿态，影子有什么变化。 请小伴侣们变姿态，摇摇头、摆摆手、蹲下来，有什么发觉？影子和我们是好伴侣，我们变它也会跟着变。” （4）将姿态变化和方位变化结合起来，影子也就动起来了。 边走边动，影子又会怎么变？ （5）简洁小结：影子是我们的好伴侣，人动，影子动，姿态不同，影子造型也不同。 3我和影子一起做嬉戏。 （1）在空地上两人一组相互追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子 后相互交换再玩。追跑时留意平安。 （2）暂停嬉戏，引导幼儿争论在嬉戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不 被别人踩到影子

9、。 （3）再次嬉戏，不能盲目乱跑，要留意观看同伴行动，进行追捉和躲闪。 （4）娴熟后，集体进行嬉戏，一人（或同时23人）踩，其余的幼儿躲，被踩到影子后相互交换再玩。（活动中留意动静交替） 4放松活动。 师幼活动身体各个部位。整理活动场地，排队回教室。 教学反思： 让孩子通过自己的操作来探究影子的变化，而且用语言表达出来，虽然语言不是很精确 ，但是能讲出影子的变化，说明孩子的进步，通学习，发觉物体的变化，自己探究，真的为孩子们的提高感到兴奋。 不足之处： 玩“踩影子”的嬉戏时，个别孩子发生你推我挤的现象。说明我预备不够充分，有待完善。 小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过

10、不透亮 物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。 幼儿园大班体育教案：好玩的影子 活动目标： 1.幼儿能依据影子板协调地做相应动作，活动中反应灵敏、动作快速。 2. 幼儿能乐观参加嬉戏，学习与同伴合作，体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 1. 树林背景、地毯、音乐磁带、鼓一面，老师一套影子板。 2. 展板、影子图（手、头、膝盖、脚、屁股）若干（与幼儿人数相等）。 3.幼儿每人手背上贴有花的标记（红、黄、蓝、绿）。 4. 场地一侧贴有红、黄、蓝、绿四朵花。 5.活动前，为每位幼儿背后塞一条毛巾。 活动过程： 一、预备运动老师和幼儿听音乐活动身体。 二、做影子板。 1.熟悉影子板上的影

11、子。 2. 做影子板。 三、碰影子板。 1. 碰自己的影子板。要求：做的什么影子板，就用身体的那个部位去去碰碰它。 2. 碰别人的影子板。 （1）老师边做边讲解：“跳一跳，转一转，找个影子碰一碰，碰在上面不许动。” （2）请个别幼儿示范。 （3）集体练习。 3.嬉戏：铺路碰一碰。 “等会儿，老师要带你们魔法树林玩，但必需铺一条奇妙的影子路，并且要用我们的身体碰对每一个影子机关，才能到达魔法树林。” （1）将幼儿分成四组，要求每组合作铺一条影子路。 （2）老师讲解过影子路的规章：每碰对一个影子机关后，都必需站起来，再去碰其次个影子机关。 （3）请个别幼儿示范。 （4）幼儿鱼跃式练习。 （5）竞赛

12、：过影子路。 4.听鼓声爬着抢影子板碰一碰。 （1） 幼儿将影子板放于地毯四周。 （2） 出示鼓，讲解嬉戏规章。 当听到敲鼓面时，幼儿必需往前爬，鼓声一停，就必需抢最靠近的影子板碰一碰，并且碰在那儿不能动。当听到敲鼓边时，幼儿必需倒着爬，爬到小鼓的身边来。 （3） 请一幼儿示范。 （4） 集体练习。 （5） 加大难度：当听到刮鼓边时，幼儿必需转着爬。 （6） 请一幼儿示范，集体练习23次。 四、放松运动：碰碰我们的身体。 “刚才，我们是和影子板碰一碰的，现在，让我们的身体部位和小伴侣碰一碰吧。” 2022幼儿园大班教案光和影子 活动目标 1.引导幼儿发觉学习，激发幼儿的奇怪 心和求知欲望，培育

13、幼儿的探究精神。 2.通过各种探究影子的活动，使幼儿发觉光和影子的关系。 3.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 4.进展动手观看力，把握简洁的试验记录方法。 活动预备 预备电灯、手电筒、幻灯机、投影仪等。活动在晴天的户外场地上进行。 活动过程 1、在户外找影子：如树影、房影、人影等。让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑，看看自己的影子，对比了解阳光下有影子，阴暗处则没影子。说说怎样才能产生影子。 2、想一想，什么时候什么地方发觉过影子？（在灯光、火光、月光、手电光照耀下有影子）；请幼儿分别在灯光、火光、手电光照耀下观看影子有什么不同，为什么？ 3、画影子：早晨中午、下午站在同一地点，两人一

14、组相互帮忙，把地上的影子画下来。比一比，自己与他人的影子是否相同？在三个不同时期，自己的三个影子有什么变化？想一想影子为什么会变？ 4、老师和幼儿一块玩踩影子嬉戏，使幼儿明白影子可以随着物体的移动而移动。 5、出示幻灯机、投影仪，老师和幼儿一块表演手影嬉戏，让幼儿观看影子随着手形的变化而变化。 6、议一议：人利用光与影子的关系制造出什么产品？（幻灯机、电影机、摄像机等） 7、我们利用影子可以进行哪些活动？（夏天乘凉、踩影子嬉戏、进行手影和皮影活动） 8、通过活动形成对影子的科学熟悉，培育幼儿不怕黑夜的英勇精神，并喜爱影子的活动。 活动延长 在科学活动区内连续投放手电筒、投影仪等，引导幼儿连续观看光和影子的关系。 户外活动时带领幼儿观看自己的影子，玩踩影子的嬉戏。 效果评析 为了让幼儿熟悉光和影子的关系，我们为幼儿供应了充分的活动材料，而且在