小学四年级班主任工作计划2022秋

1、Word 小学四年级班主任工作计划2022秋 良好的班风，是同学能安心学习的前提，所以班主任的工作要做好一切的支配，我收集整理好的2022秋季学校四班级班主任工作方案 ,欢迎大家阅读与借鉴! 【2022秋季学校四班级班主任工作方案一】 一、指导思想： 以以人为本、以德为先重要思想为指导，全面推行素养教育，深化贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动。力争把本班建成具有团结、活泼、严谨、创新班风的班集体，突出同学的思想道德建设和行为习惯养成教育，为孩子一生的进展奠基。 二、班级基本状况： 我们班有同学42人，男生有25名，女生有1

2、7名。大多数同学思想乐观要求进步，关怀班集体，集体荣誉感强，并能乐观完成学校交给的各项任务但。依据班里孩子的状况，进一步开展好习惯教育活动，开展丰富多彩的班级活动，对同学进行民族精神教育、廉洁教育、礼仪教育、法制教育是我工作的重点。 三、工作目标： 进一步加强班级常规管理，坚持平安教育不放松。 加强同学心理健康教育，关心同学形成良好的心理品质。 以各种活动为载体，推动好习惯活动的深化开展。 重视文化学问教育，结合节日开展主题教育活动。 四、工作支配： 九月份： 制定班级工作方案。 好习惯月系列活动：好习惯专项检查、重温好习惯。 组织同学学习学校生守则、中学校生规范。 布置一期板报，主题：爱国。

3、 组织同学开展科普周系列活动。 九月份好习惯星级同学评定。 十月份： 组织同学开展建队节活动，开展一次队史教育。 十月份好习惯星级同学评定。 十一月份： 组织同学开展其次届心理节活动。 组织同学进行火灾逃命演练。 组织同学开展欢快社区行活动。 组织同学开展科技节系列活动。 十一月份好习惯星级同学评定。 十二月份： 完成一期板报布置。 组织同学开展班级读书、读报活动。 组织同学收听法制副校长讲座。 主题班会展现。 十二月份好习惯星级同学评定。 一月份： 组织同学参与心理健康教育系列活动。 完成同学评语及班级工作总结。 完成三好同学、品学兼优生等评先工作。 进行假期平安教育。 一月份好习惯星级同学

4、评定。 【2022秋季学校四班级班主任工作方案二】 良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。这学期我会把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、以身作则给同学做榜样 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雨天更是提前到校清扫卫

5、生区，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培育同学的良好习惯 四班级同学由于年龄还不是很大，自控力较欠。我从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育同学勤俭节省的好习惯。我班同学大多数的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的同学。我特地利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈

6、面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 三、狠抓班级领导队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小领导打算的。小领导对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我会慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理力量的班领导队伍。为了培育同学班领导的威信，我应常常做以下工作：(1)、在班内大力表扬领导优点，宣扬他们的先进事迹，关心小领导树立威信;(2)、鼓舞领导大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面(3)、培育领导团结协作的精神，能够通过领导这个小集体建立正确、健全的舆论，带动

7、整个班集体,即以面带面。 四、注意家校联系 学校教育当然重要，我觉得对一位孩子的成长，家庭教育也和重要的。为了同学更好地成长，我觉得应做好与各家长的联系;如何帮助同学学习和支持学校工作的，并给家长供应关于如何指导同学作文写作和提高数学的机会等。. 五、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我