2023届广东省肇庆市端州区南国中英文学校三年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、神奇小帮手。1同学们要在4名男生和4名女生中选出一男一女两名班长,有（_）种选法。2口算4006时，可以看作4个_乘6；口算4001时，可以看作_个十除以13口算“”和“”都是用乘法口诀“（_）”。4计算4（135）时，先算_法，再算_法5把3本相同的书摞起来，高度是18毫米，如果把30本这样的书摞起来，高度是（_）毫米。6一张长方形彩纸长10厘米，宽8厘米，从这张彩纸上靠边剪下一个最大的正方形，正方形的周长是（_）厘米，剩下图形的周长是（_）厘米。7下列图形都是用6个边长1厘米的小正方形拼成的，求出每个图形的周长。A_ B_ C_ D_8下图长方

2、形中,沿虚线剪掉一个边长为5厘米的最大正方形，那么原来长方形的宽是（_）厘米，如果剩下长方形的宽是3厘米，那么原长方形的周长是（_）厘米。二、我是小法官。（对的打，错的打）9妈妈散步一小时，走了96千米。（_）10分针走一圈经过的时间是60秒（_）11一面红旗重30吨 （_）12 “”表示“7个758相加”，也表示“758的7倍”。（_）133506的积的末尾只有1个0。（_）14称比较轻的物品，常用克作单位。（_）158的9倍是72，9的8倍是72。（_）1614691649.（_）17在有余数的除法中，余数只要比被除数小都可以（_）18北京到广州的铁路线长约2313米（_）三、快乐ABC。

3、（把正确答案的序号填在括号里）19笔算4836时，用6乘483百位上的4，得到的应该是（ ）。A24个一B24个十C24个百20用一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸片折一个最大的正方形，正方形的周长是（ ）厘米A10B8C18D2421大约（ ）个小朋友手拉手站成一排的长度是1千米左右A10B100C85022据中国铁路官方微博报道，首趟动感号列车G5736次于2018年9月23日7：00从香港西九龙开出，于同日7：18进入深圳北站，该列车行驶了（）A1小时18分B18分C2小时30分D28分23下面的英文字母，可以看成轴对称图形的有（ ）个。A C T N S X ZA4B5C624下列图形

4、中，（ ）是四边形。ABCD25爸爸想用自己的零用钱买一块手表，从现在开始戒烟，每月省325元钱一块手表1800元，爸爸大约几个月能带上手表？（ ）A5个月 B6个月 C7个月26分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）A1分钟B5分钟C1小时271304=（ ）A41B520C2400D24028有两个同样大小的长方形，分别拼成如图所示的大长方形，两图周长相比（ ）。A甲长B乙长C一样长四、勤奋的你来算一算。29直接写得数。 362808300218996887833032955976896406399430用竖式计算 （1）6088= （2）256= （3）6284=31算出下面图

5、形的周长。（1）（2）五、操作题。32把下面的长方形分一分，涂色表示。六、解决问题33希望小学一、二年级一共有781人。如果一年级增加10人，四年级减少7人，那么两个年级的人数正好同样多。一年级原来有多少人？34（1）常兴文具店今天卖一种笔正好收了342元，卖一种本正好收了441元。文具店卖的是哪一种笔哪一种本？各卖了多少？（2）如果常兴文具店老板今天卖本收的钱与卖笔收的钱都是卖以上同一种文具所收的钱，则老板今天卖到了90份吗？35王叔叔要快递一个包裹，收费标准：1千克以内为12元，超1千克按每千克3元计算。称重后，此包裹重3千克，请问王叔叔需要支付多少元快递费？36小明作业本上有8颗五角星，

6、小能作业本上的五角星比小明的2倍多5颗。小能作业本上有几颗五角星？37王老师用一根铁丝做衣架，每个衣架要用50厘米的铁丝，做了8个后剩下的铁丝正好还有20厘米，这根铁丝原来有多长？参考答案一、神奇小帮手。1、16【详解】略2、百 40 【详解】略3、二四得八【分析】口算“204”和“2004”时，可以把20看成2个十，200看成2个百，都可以先算24的结果，然后在积的末尾添0，据此思考。【详解】由分析可得：计算24的结果时用到的乘法口诀为“二四得八”。故填“二四得八”。【点睛】理解算理并熟悉计算方法是解决本题的关键。整十和整百数乘一位数的口算，用最高位上的数去与一位数相乘时，依然会用到相应的乘

7、法口诀。4、减 乘 【详解】解：4（135）4832先算减法，再算乘法；故答案为减；乘5、180【分析】先求出一本书的高度，再求30本书摞起来的高度。【详解毫米）把3本相同的书摞起来，高度是18毫米，如果把30本这样的书摞起来，高度是（180）毫米。【点睛】这典型的归一问题，先求出一本书的高度，是解答此题的关键。6、32 20 【分析】根据题意可知，从这张彩纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长最大就是长方形的宽，根据正方形的周长4边长；余下的长方形宽不变，长减少（108）厘米，根据长方形的周长（长宽）2；据此解答。【详解】正方形的周长：4832（厘米）剩下长方形的周

8、长：（82）210220（厘米）【点睛】本题掌握正方形的周长与长方形周长的计算公式是解题关键。7、10厘米 12厘米 12厘米 14厘米 【详解】略8、5 26 【详解】略二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【分析】人散步一小时一般只能走几千米，一小时96千米相当于汽车的速度，据此即可解答。【详解】人散步一小时一般只能走几千米，不可能走96千米，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。10、错误【详解】略11、错误【解析】略12、【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算；求一个数的几倍是多少用乘法。【详解】根据分析可知，“”表示“7个758相加”，也表示“758的7倍”，所以

9、判断正确。【点睛】熟练掌握乘法的意义是解答本题的关键。13、【分析】根据整数乘法的计算方法，求出3506的积，然后再进一步解答。【详解】35062100所以，3506的积的末尾只有1个0，所以判断错误。14、【分析】常见的质量单位有克、千克等。计量比较轻的物品重量，常用克作单位。例如一瓶牛奶250克，一个鸡蛋50克等。计量较重的物品重量，常用千克作单位。例如一筐苹果重10千克，一名三年级小学生的体重大约重60千克。【详解】根据分析可知，称比较轻的物品，常用克作单位。故答案为：。【点睛】本题考查学生对质量单位的认识，需熟练掌握。15、【分析】要求8的9倍是多少，用89解答。要求9的8倍是多少，用

10、98解答。【详解】8972，9872则8的9倍是72，9的8倍是72。故答案为：。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。16、【详解】略17、【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，据此判断即可【详解】在有余数的除法中，余数要比除数小，而不是比被除数小；故答案为【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小18、【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】笔算4836，已知483的“4”在百位上，表示400，所以用6乘483百位上的4就相当于与6400。【详解】根据分析，64002400，2400同时又等于24100，代表24个100，与选项

11、中的C选项匹配，故而选C。【点睛】此题考查笔算乘法三位数乘一位数，按照三位数的数位与另一个因数相乘得出结果解答即可。20、C【详解】略21、C【详解】每个小朋友大约1米多点儿，由此根据小朋友的人数判断出手拉手的总长度即可做出选择22、B【详解】略23、A【分析】根据题意，如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫轴对称图形，由此选出答案。【详解】A、C、T、X都符合轴对称图形的特征。可以看成轴对称图形的有4个故答案为：A【点睛】本题考查的是轴对称图形，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴。24、C【分析】四边形有4条直的边和4个角；据此即可解答。【详解】A是圆，B是三角形，D只有三

12、条直的边和2个角，只有C有4条直的边和4个角，所以只有C是四边形。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对四边形特点的掌握和灵活运用。25、B【分析】先对每月省的钱估算，然后连加使相加得和不少于1800，从而求出大约需要几个月【详解】325300300+300+300+300+300+300=1800（元）所以爸爸需要6个月才能带上手表故答案为B26、B【详解】一个数字到另一个数字就是一个大格，分针走一个大格就是五分钟。27、B【详解】略28、A【分析】根据周长是封闭一周图形的长度，长方形的周长（长宽）2，将甲、乙的周长进行比较即可。【详解】甲的周长（2长宽）24长2宽乙的周长（长2宽）22长

13、4宽根据观察原来的长方形的长比宽要长的多，故甲的周长乙的周长；故答案为：A。【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握长方形周长的计算公式。四、勤奋的你来算一算。29、18；640；600；21；52826；600；100；500；1600【详解】略30、（1）4864 （2）150 （3）157【分析】两、三位数乘一位数，用一位数乘两、三位数的每一位即可；三位数除以一位数，先看被除数的前一位被除数的前一位够不除的，再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小【详解】（1）6088=4864（2）256=150（3）6284=15731、（1）24米（2）32米【详解】

14、（1）64=24（米）答：正方形的周长是24米.（2）（8+6）2+22=142+4=28+4=32（米）答：组合图形的周长是32米.五、操作题。32、见详解【分析】把长方形平均分成7份，取其中的2份，据此来画图。【详解】【点睛】分数表示把整体1平均分成若干份，取其中的1份或几份。六、解决问题33、382人【分析】根据题意在一年级增加10人，四年级减少7人的情况下，两个年级的人数相等，那么此时的总人数为781107784（人），所以每个班的人数为：7842392（人），因为此时一年级已经增加了10人，要求一年级原来有多少人那么只要减去增加的人数即可解答。【详解】7811077917784（人）

15、78421039210382（人）答：一年级原来有382人。【点睛】本题主要考查对于题意的了解，根据如果一年级增加10人，四年级减少7人，那么两个年级的人数正好同样多。计算出现在每个班的人数从而求出原来一年级的人数是解答此题的关键。34、（1）114支铅笔和49本笔记本（2）卖到了【分析】（1）根据总价单价数量可知，要使卖一种笔正好收342元，则分别用342除以两种笔的单价，没有余数的即为所求。要使卖一种本正好收441元，则分别用441除以两种本的单价，没有余数的即为所求。（2）先求出文具店老板卖出本和笔的总钱数。再根据总价单价数量，分别用总钱数除以四种商品的单价，看哪一个没有余数，则卖出的就是那一种文具。再判断卖出这种文具的数量是否超过90份。【详解】（1）342842（支）6（元）3423114（支）4412220（本）1（元）441949（本）答：文具店卖的是114支铅笔和49本笔记本。（2）342441783（元）783897（支）7（元）7832391（本）1（元）7833261（支）783987（本）2619087答：老板卖的是铅笔，卖到了90份。【点睛】熟练掌握公式总价单价数量。解决本题时应明确要想正好卖出这些钱，则求得的余数应为0，再根据除数是一