小学生心理健康主题班会游戏

1、Word - 6 -小学生心理健康主题班会游戏 【活动目标】 1了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的欢乐情感，增加合作意识。2初步把握如何进行团结合作，培育合作力量。【活动内容】学校生人际交往心理辅导。【活动形式】班会嬉戏、争论。【活动对象】学校三班级同学。【活动时间】40分钟。【活动预备】呼啦圈8个、空可乐罐若干个、录音机、歌带等。【活动设想】在现实生活中，要成就一番事业就肯定要有团结协作的精神，而良好的协作精神必需从小培育。所以在团结合作一课的教学中，紧紧围绕团结合作这个主题来绽开。我们的意图是面对全体同学，通过本课三个不同层次的嬉戏，使同学熟悉团结合作的意义，感受合作带来的欢

2、乐情感。体验什么是合作，如何合作。使同学从小乐于和别人合作，并逐步学会与人合作。增加合作意识，培育合作力量，并通过争论了解友好合作的重要性和必要性。【活动过程】一、问题导入，初步体验师：小伴侣，你们喜爱做嬉戏吗？生（兴奋特别，异口同声地）：喜爱！师：咱们先来做一个小小的嬉戏，看看哪个小队同学做得最好？做得最好的小队将赢得一面红旗。（小队长在老师的引导下，快步到讲台前将小队标志贴出。然后做背靠背嬉戏。嬉戏规章：坐在地上，手拉手，背靠背，铃声一响立即站立。同学按要求进行背靠背的活动，活动中布满笑声，有的小组很快就整齐地站起来，有的小组铃声响了仍未协作好，不管胜利与否，孩子们紧急的心情已烟消云散。）

3、师：你们觉得这个嬉戏好玩吗？你们的心情怎样？生（小组1）：这个嬉戏真好玩。生（小组2）：这个嬉戏看起来简洁，其实做起来并不简单。生（小组3)：我们小组协作得不够好，有的同学动作快，有的同学动作太慢了。生（小组4）：我们小组协作得很好，大家听到铃声都一同站了起来。所以我们得了一面红旗。师：这个嬉戏的确看起来简洁，但做起来却不那么简单，这要靠大家齐心合力，动作整齐才能做好。这就叫团结合作。师：小伴侣，我们都生活在现代社会里，有许多事情，要靠大家团结合作，才能把事情办好，所以我们从小就要学会与他人友好合作。今日我们就来议一议团结合作这个话题好吗？生：好！（点评：同学通过背靠背这个看似简洁的嬉戏，初步

4、体验到团结合作带来的欢乐情感。）二、探讨方法师：小伴侣都知道团结合作很重要，那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个修建金字塔的嬉戏，看看各组协作得怎样？（同学你看看我，我看看你，不约而同地嬉笑着，显得很兴奋，很感动。做修建金字塔嬉戏，嬉戏规章：将空罐子按5、4、3、2、1的外形堆起来，每组4人进行合作，有的负责堆，有的负责运输，运输的同学要钻圈子，来回都要钻，两个人负责拿好呼啦圈不得使它倒在地上，空罐子需要多少要计算好，多拿还得送回去。课堂上立刻沸腾起来，加油声，叫喊声此起彼伏，竞赛结果只有一组胜利。）争论：说说你们胜利与失败的缘由。生（小组1）：我们小组安排得不好，大家不知道合作，都抢着叠，结果

5、谁也没弄好。生（小组2)：我们在搬运的过程中合作得不好，东西放得太乱。生（小组3）：音乐一响，我们太紧急，手忙脚乱，七手八脚，结果也没弄好。生（小组4)：我们小组在分工合作的时候比较留意每个人的特长，合理安排，合作得很好，结果我们摆得最好。师（小结过渡）：你们都找出了胜利和失败的缘由，这很好，通过嬉戏，你们都体会到齐心协力巧分工是事业胜利的关键，对吗？生：对！师：同学们，生活并不是风平浪静的，有时也会遇到各种意想不到的危急。在危急面前，人们又该怎样团结合作才能取得共同的成功？现在咱们再做个成功大逃亡的嬉戏。（做成功大逃亡嬉戏，嬉戏情景的创设：假设大楼着火或很快就要倒塌，而出口只有一个，大家纷纷逃亡，在灾难面前，应当怎样逃跑才能使大家都逃出来呢？嬉戏规章：每组派8人参与，其中有2人扮演小孩，2