小学数学科任老师家长会发言3篇

1、Word - 11 -小学数学科任老师家长会发言3篇学校数学科任老师家长会发言1敬重的各位家长：下午好!我是五年(一)班的语文老师莫老师，首先，向在百忙之中，抽出珍贵的时间来学校参与这次家长会的各位家长表示诚心的感谢和热闹的欢迎!也要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对同学的关怀和重视，由于孩子的教育光靠老师是不行的，还需要家长们的大力协作。由于接触这个班时间不长，对家长也不太熟识，所以也特殊盼望通过本次家长会和各位家进步行沟通，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。大家接触较少，可能家长们对我不是很了解，所以我想先简洁地介绍一下我自己。我工作十几年来，始终带五，六班级高段语文教

2、学，每年所带毕业班全区统考中班级平均分均在前3名，大多都是第一、二名等。我也是一个比较随和的人，很简单让同学接近。我曾经送给自己这样一句话：要用微笑面对身边的人。上课的时候，我是同学的严师;下课以后，我是同学的益友。作为语文老师的我，把爱是打开同学心灵之门的钥匙作为自己的教育信条。我坚信，只要我爱同学，同学也会喜爱我，喜爱我传授给他们的点滴的学问。当然，在爱同学的同时，我还严格地要求他们。让他们在今日做完的事，决不会允许明天才完成;作业没写好的，必需重做，直到写出自己的最好水平为止在班级里我做到关注每一个同学，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使常常不写作业的同学我也常常去向他要作业让他补

3、作业，告知作为一个同学这样是不对的，上课也会常常提问他，而不是放任自流。在教育同学方面呢，我比较观赏赏识教育。每个人都盼望得到别人的表扬，更何况一群十一二岁的小孩子。当他们什么方面做得很好的时候，准时地赐予表扬，如听写一百分了，上课仔细听讲了，作业写的好了，考试取得好成果了，或是表现比以前有进步了等状况下准时鼓舞加积分，他们会越来越自信，做得更好。又如班级每月，每学期评比积分小名星活动，一帮一互助小组活动，书法竞赛，作文竞赛，故事擂台赛，课本剧表演等各种丰富多彩的语文活动，激发同学学习语文的爱好。在这大半学期以来，我们班语文学习习惯较好，始终比较优秀，特别懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业

4、练习，都不用老师操劳，完成的也比较好，的同学有：程静宇、刘婷婷、邢玉荣、佘燕、盛利雅、张翼、余芙蓉、朱俊杰、黄自洁等;自己不能严格要求，课上留意力还不够集中，需要老师督促，书写较差的有：杨才智、詹凯胜、杨匙音、石泉、冷春黎、杨露顺、刘堰娇、熊娇娇等，学习习惯差，基础较差，常常不交作业的有：郑浩、陈龙、崔永刚、吴鑫洋、孙中科、宋星伟、刘海波、钟管宏、常保龙等，其他能主动完成作业，处在中等水平。立刻进入紧急的复习阶段了，一学期的学问更多了，学期末能否有抱负的成果，要靠老师的教学，要靠同学的努力，同时也离不开家长的协作，假如我们都尽力了信任一切会有好的成果。因此，在剩下的时间里，我盼望家长伴侣们多费

5、点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：1、盼望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的状况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关怀他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。2、盼望家长能擅长发觉孩子的特长，急躁的引导孩子正确看待自己的不足，并关心他们改正缺点。3、让孩子多读健康有益的课外书。4、盼望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与老师、孩子一起分析问题的所在，讨论改进措施)5、要规定孩子放学后必需做完作业,同时家长必需检查作业，不用管对错，只看是否完成或是

6、完成的好坏，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。由于玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，一大早上跑到学校匆忙做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长要常常关怀他们的学业，督促按时保质完成作业。6、盼望家长能一如既往的支持我的工作，有问题准时与我沟通，给我提出珍贵的建议，我们可以电话联系。为了给孩子打下良好的基础，为了孩子能有好的将来，为了孩子们的健康成长，让我们携起手来，把

7、他们培育得更好，更精彩，取得更大的进步!在今后的教学中我会尽我的一切力量把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。感谢大家!学校数学科任老师家长会发言2敬重的各位家长伴侣们：下午好!首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!我叫本班的数学老师。下面我将从几个方面对家长汇报本学期同学的主要学习状况，同时也盼望您们能够乐观参加到同学的教育管理中来，真正关怀孩子的学习、关注孩子的心理使其健康成长。一、期中测试状况分析1、本次参与测试40人，人均成果平均分：81.18分;优秀23人;优秀率57.5%其中90分以上17人，两人满分100。本次期中考试试卷大家都已经看了，题目难

8、度虽然有点偏高，但是这些学问点都是我们学过的。考试的结果是有喜也有忧，高兴的是大部分同学对比之前的成果有了较大的提高，通过平均分我们可以发觉本班数学科在去年我接手时平均成果是：66.96分，上学期末平均分是：75.6分，本次期中考平均分是81.18分，整体呈上升趋势;担忧的是还有一小部分的同学不及格。从期中试卷看存在的主要问题有：、做题马虎大意，不喜爱动脑筋思索，口算题也有出错的现象。、基础学问把握不坚固，基本概念混淆。最显著的就是填空题错误较多。 、审题不仔细，应用题和计算题失分较多，特殊是考80分左右的同学。2、注意孩子学习过程?正视孩子考试成果。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与1

9、00分的孩子的数学力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析。孩子有失误是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。以前许多家长反映：小孩子一到三班级时数学考起来不是90几就是100分，都很不错，但高班级明显下降，只能考80几分甚至70几，当然成果下降的缘由很简单，因人而异，但有一个重要缘由是：那就是成果始终保持得很好的同学,学习方法科学。成果下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个缘由，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。所以，家

10、长在辅导时不能就题论题，直接给出答案，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子，当然不肯定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给同学。二、四班级数学教材分析四班级的教材相对于低段一二三班级的教材，内容多而且比较难，一二三班级学习的内容比较详细，但是四班级学习的内容相对来说抽象多了，特殊是小数计算这一块，这是一个大的跨度，的确需要一个适应的过程。但在这个时候有的同学仔细思索并把握了好的方法，所以成果比较优秀，有的同学被困难吓倒，加上有的基础不够好，就有点落后了，盼望这些同学的家长在家要赐予适当的辅导。在这里要先表扬学习优秀在期中考试中上90分的同学。按在之前的习惯我还要表扬进步的同学，由

11、于一统计发觉人数太多了，我就不一一宣读了。当然同学成果的好与坏、进步与家长的辅导也密不行分。通过前一阶段的学习训练，现在同学的计算还是比刚开头学的时候好许多。但是还是发觉有个别基础不牢的同学。因此在这里就还是要麻烦家长假如有时间每天给同学训练2到4道计算题，可以是口算，也可以是竖式计算或者简便运算。三、关于数学家庭学习辅导家庭学习辅导是个别性的学习辅导：主要内容是关心消化理解课堂上所学的学问。我们班的家长有的和我有过电话沟通，可能是这学期学校事情比较多，有的家长也比较忙，这学期我们沟通的也不是许多，盼望以后大家有问题能多沟通。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习力量，在辅导学习过程中培育

12、孩子良好的学习数学的习惯。1、做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培育、培育学习自理的习惯。作为四班级的孩子，大部分孩子都应当能够自己整理书包，预备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，有时候数学课上还遗忘带数学作业。、培育学会倾听的习惯。不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。听讲，一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，由于他们在同一起跑线，别人是怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。2、正确对待孩子的作业、培育自觉订正错题的习惯。孩子做错题目，不准时订正，学

13、习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地关心孩子找到做错题的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的乐观作用。、培育仔细阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习乐观性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。、培育检查的习惯。要注意先让同学自查。、培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习

14、惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。3、真正关怀孩子的学习首先是认真检查。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。其次是乐观协作。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短

15、处，实行相应的措施，关心孩子学习好功课。各位家长，一切为了孩子是我作为老师的最大心愿，但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，仅供参考，不当之处还请批判指正。父母是孩子一生的老师您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。我信任：你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终送一句话与各位家长共勉。严在当严处，爱在微小处!学校数学科任老师家长会发言3我是本班的数学老师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，

16、同时也盼望家长能够参加到同学的教育管理之中。究竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。一、 汇报本班其中考试状况整体上看本次测试的考试分数不高，同学之间成果差距很大。从同学考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，学习上有困难的孩子基础学问比较差。二、近一个多月同学在校总体表现状况：咱班同学存在的主要问题就是学习态度问题，精神状态上看没有紧急感，无所谓的态度，还有部分同学由于基础学问把握问题上课状态很不好，愣神，低头，玩手指头等等，针对这些陋俗讲课时我都会提示一下这些同学，三、 接下来的学习现在进入总复习，针对同学基础差这一特点，预备从最基础的学问开头复习，课余重点辅导基础较差的同学，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的学问练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的学问练习，目的是加深巩固所复习的学问点，并考察是否过关。这就需要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独自完成。由于作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中消失的问题进行有针对性的辅导。三、给各位家长提几点建议1. 多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成果差，应当进行